Schéma Narratif De Film

Kessel était un homme bien. Film « L’armée des ombres », de Jean-Pierre Melvi lle. Fiche de dér ushage du film, minutage des séquences. 1. Préambule : le livre, le film, l’histoire. Pour préciser certaines scènes du film, il est poss ible de se référer au livre de Joseph Kessel, pour certaines séquences . Le livre existe en 2 versions : Livre 1 : « L’armée des ombres ». De Joseph Kessel. Editio ns Classiques et compagnie-Collège, n°53. Hatier. 3,90 euros. Destiné aux collégiens

, c’est-à-dire qu’il a servi de scénario pour un film de Claude Chabrol en 2006. Cette adaptation est-elle réussie ?Pour répondre à cette question, je montrerai d’abord

SEQUENCE 6 KIRIKOU UN CONTE D’AILLEURS Objectif :étudier un conte africain et approcher le récit en images Support ; Kirikou et la sorcière de Michel Ocelot Séance 1 lecture de l’affiche du film I-Description Que voit-on ? Quelles sont les couleurs dominantes ? Le graphisme des lettres Les proportions La construction de l’image verticalité et diagonalité II-décryptage Que suggère la position et les proportions des deux personnages ? Comment peut on interpréter la structure de l’image ?

constitue-t-il une recherche identitaire qui amène à une acceptation de soi et des autres? ». Avant la lecture, les élèves travailleront sur les thématiques adolescentes pour se familiariser avec l’univers de Cassiopée. Pendant la lecture, le schéma narratif et le journal de bord permettront d’établir des liens directs entre l’évolution du personnage principal et sa recherche identitaire. Après la lecture, l’activité sur le thème de la révolte, en plus d’aider à résoudre le problème, fera appel à

Idées en vrac : Interprétation des acteurs ( Yves Montant, Jean Depardieu, ) Film tourné dans l'univers du roman (la garrigue, le village) La façon dans lequel le film a été réalisé (gros plans, musiques) Classement des idées en vrac en arguments hiérarchisés : Film tourné dans l'univers du roman dans la campagne provençale. Montage du film avec ses musiques et ses plans. Interprétation des acteurs en jouant avec l'émotion et les accents provençaux. Rédaction de la 2ème

travers les aˆges et à travers le monde. L’objectif de la séquence pédagogique est de susciter l’envie de lire et le plaisir d’écrire. On ne négligera pas l’approche affective des contes au bénéfice d’une démarche « techniciste ». L’étude du schéma narratif ou du rapport des actants ne constitue qu’un outil mis au service de la compréhension et de la production des textes. Dans cet esprit, on redonnera au conte sa dimension orale en privilégiant la lecture à voix haute des textes supports ou des

Introduction I) Présentation : a) Biographie de Jean Renoir b) Fiche technique du film c) Synopsis II) Un univers instable : a) Le monde du paraître b) Un schéma narratif déséquilibré c) Un univers théâtral entre drame et comédie III) Une instabilité sentimentale : a) L’amitié b) L’amour Conclusion Introduction : « La règle du jeu » de Jean Renoir est un film complexe tant par la multiplication de ses personnages et de leurs relations que par sa

1. Les objectifs de la narration Distraire : Roman, nouvelle, conte, fable, histoire drôle, film, … Informer / témoigner : Article de presse, récit, reportage, roman, … Convaincre : Documentaire, conte philosophique, fable, conte, roman, nouvelle, … L’auteur d’un récit poursuit souvent plusieurs objectifs, l’œuvre est alors susceptible de plusieurs « niveaux de lecture ». 2. Les personnages 1.1. Le schéma actanciel : Sujet (héros) engagé dans une quête pour un objet. A ses côtés : des opposants

| | |-Savoir identifier le fonctionnement et la spécificité d’un genre narratif | | |-Reconnaître et distinguer le registre fantastique et réaliste | |Objectifs méthodologiques et |-Le schéma narratif | |linguistiques

Etats-Unis, on remarque plusieurs éléments qui marquent sa modernité : – le système des studios – la narration – la notion de genres avec : le western, le péplum, la comédie musicale et le film noir En Allemagne, le cinéma va se construire autour du style expressionniste et va nourrir principalement le genre du film noir. (binaire) En Russie, en 1917, le cinéma doit être un discours qui légitime la révolution. C'est donc un cinéma très engagé. (ternaire) => Hitchcock peut être vu comme la liaison