Schéma Narratif Conte

Le petit chaperon rouge I Schéma narratif Situation initiale : Il était une fois....chaperon rouge. Elément perturbateur : l’envoie chez la grand-mère, lorsque le chaperon rouge quitte sa mère. Deuxième élément perturbateur : rencontre avec le loup Péripéties : le cheminement des deux personnages par deux voies différentes. Elément de Transformation : le loup devient la grand-mère, la fille devient la victime Situation Finale : la fillette se fait dévorer II. LES DIFFERENTS PERSONNAGES ET

Voltaire est sans doute l'un des écrivains philosophes les plus connus. Son nom réel était François Marie Arouet. En tant que poète et philosophe il créa le genre du conte philosophique, genre littéraire qui fut peu exploité par la suite. Parmi les œuvres de Voltaire, c'est un extrait de Micromégas ou L'histoire de la Philosophie, conte philosophique paru en 1752 que nous allons analyser. Comme son deuxième nom l'indique, les thèmes principaux de cette oeuvre sont la philosophie et les idées des Lumières

TEXTE NARRATIF DE LA PETITE POUCETTE par Travail de français présenté à Le lundi 14 mars 2011 Table des matières page * I. INTRODUCTION2 * II. DÉVELOPPEMENT * A. 1ère partie : LA PRÉSENTATION DU CONTE ET DE L’AUTEUR 1. Présentation de l’auteur et de son œuvre3 2. Résumé du conte4 B. 2e partie : ÉTUDE DES PERSONNAGES 1. Portrait moral des personnages principaux5 2. Schéma actantiel6 C. 3e partie : ANALYSE DU CONTENU DU CONTE 1. Univers narratif du conte7

CANDIDE (chapitre 1) L'incipit est le début de son conte philosophique écrit en 1758, sur le sujet principale de l'optimisme et de sa critique. Ce court texte de Voltaire reprend les thèmes de la philosophie des lumières qui est celui de Voltaire et les philosophes. Il y a aussi une critique de la société et des institutions, de la religion, du gouvernement, de l'amour etc... Candide est à la foi un petit roman d'aventure, un roman d'initiation et aussi une critique de roman. Le titre du chapitre

Ce texte présente d’abord l’intérêt d’être l’incipit de ce qui s’avère un conte d’où des renseignements, bien structurés, avec vivacité : d’emblée le genre littéraire semble affirmé par l’auteur, vu le sous-titre : histoire philosophique. Ce récit, une histoire, a donc un message à porter, puisqu’il ne s’agit pas de l’histoire de Micromégas, à l’instar d’une Histoire de Charles XII ou d’un Siècle de Louis XIV. Bien sûr, Voltaire joue sur le terme histoire en évoquant le sens de la vue : le conteur

|14 | |TYPES D’ECRITURE | | |Fiction : nouvelle – conte – Science-fiction – Roman policier | | |Autobiographie, autofictionnel

textes qui relèvent de la littérature d’idées appartiennent à 2 « familles » : Famille « Argumentation indirecte » Famille « Argumentation directe » L’argumentation indirecte se développe dans un texte NARRATIF  Qui raconte une histoire (inventée ou non) en suivant un schéma narratif (situation initiale, élément perturbateur, péripéties, élément de résolution, situation finale) L’argumentation directe se développe dans un texte ARGUMENTATIF  Qui expose une thèse  Qui avance des arguments

siècle, tout deux s’évertuent à divertir, instruire, persuader aux travers de leurs écrits. Le troisième texte est un des contes issus du recueil Histoires ou contes du temps passé avec des moralités du même Charles Perrault, intitulé Les Fées. Ce conte met en scène une mère et ses deux filles, et chacune d’elles est soumise à l’épreuve de l’honnêteté par une fée. Ce texte vient illustrer la position des deux auteurs sur l’alliance de l’amusement et de l’instruction, et de la morale qui en découle

Les douze mois Schéma narratif • Situation initiale Une mère ayant 2 filles, l’une (Holéna) a elle et l’autre adoptive (Maria). • Elément déclencheur Maria est détestée par sa mère car elle est plus jolie que Holéna. Elle décide alors de la tuer. • Péripéties – Elles l’envoient chercher des violettes, en plein hiver, si elle ne les ramène pas, elle sera tuée. – Elles l’envoient chercher des fraises des bois, en plein hiver, si elle ne les ramène pas,

source de superstition. Zadig (ou la destinée) est un conte dit philosophique montrant que la destinée est pleine d'aléas. Ce conte se termine de façon positive : il retrouve la femme qu'il aime. Son argumentation est indirecte : il contient des leçons qui ne sont pas pesantes et qui participent à l'art de persuader par un récit qui plait et instruit d'une leçon toujours en faveur de la tolérance. Ce passage est tiré du 2e chapitre de ce conte. « ou la destinée » est une réflexion sur la vie faite