Réfuter Une Thèse

celle-ci).Il s’inscrit dans une stratégie argumentative : développer ou réfuter une thèse, concéder, débattre. Le schéma argumentatif peut varier : le locuteur peut choisir de défendre sa propre thèse et de passer sous silence celle de ses adversaires dans une « splendide indifférence » ; il peut aussi commencer par réfuter la thèse adverse ou, à l’inverse, il peut se montrer conciliant en acceptant quelques points (mineurs) de la thèse adverse afin de mieux disposer le destinataire à accepter la sienne

démontrer les choses qui ne sont pas instinctives pour l’homme. Ainsi, il nous expose sa thèse en nous expliquant qu’il y a des vérités absolues et que les sceptiques ne doivent pas chercher à les démontrer car c’est une évidence et que cela ne peut pas se prouver. Ainsi, de la ligne 1 «Nous connaissons la vérité, non seulement par la raison …» à la ligne 6 « … y travaillent inutilement », Pascal nous exposes sa thèse selon laquelle la vérité est connu par l’instinct et qu’il ne faut donc pas chercher

elle non réfutable ? Y a-t-il autour de nous des propositions qui seront toujours considérées comme vraie ? Nous allons donc essayer de répondre en nous demandant si la vérité existe sous une forme unique qui passe à travers les âges sans se voir réfuter ? Pour cela nous verrons dans une première partie qu’il existe en effet des vérités définitives, pour enchainer sur le fait que ces vérités peuvent se voir réfutées, et enfin nous verrons qu’une vérité définitive ou non dépend d’autre chose.

à une thèse, adopter un certain point de vue. THÈME : Sujet d'un texte, ce dont il est question. THÈSE : Opinion soutenue, elle peut être implicite ou explicite. THÈSE RÉFUTÉE : Elle s'oppose à la thèse soutenue. L'auteur expose une opinion à laquelle il s'oppose. ARGUMENTS : Éléments de preuve destinés à étayer ou réfuter une thèse. EXEMPLES : Ils apportent à l'argument une illustration concrète qui renforce la démonstration. ARGUMENTATION DIRECTE : La défense d'une thèse est explicite

n’êtes pas d’accord avec sa pensée. - Si on vous demande de « Réfuter » (c’est à dire de démontrer la fausseté d’une affirmation) ou de « Critiquer » un jugement, il faut PRENDRE PARTIE CONTRE L’AUTEUR même si son jugement vous semble vrai. Il s’agit d’expliquer en quoi il a tort et pour quelles raisons vous vous opposez à lui. Pour ce faire, il faut appliquer les trois règles d’or à toutes espèces d’examen, à savoir : LA THESE : elle doit être l’énoncée d’une première affirmation, elle

donc ils ont un bonheur de pierre. En résumé, Calliclès accorde de l’importance à la vie selon la loi de la nature qui permet aux forts d’exceller et de vivre dans la jouissance. À la fin de chaque théorie que Calliclès tient pour vraie, Socrate réfute les propositions de son adversaire. Pour ce qui est de la conception de la politique et de la justice défendue par Calliclès, Socrate critique la démagogie et la politique de prestige : la contrefaçon de l’art. Il dit que la démagogie est une forme

public et essaie de communiquer de lui l'image morale la plus positive ou de présenter son dessein comme particulièrement louable(值得称赞的). Il utilise pour cela un réseau de termes propres à manifester son émotion, sa sincérité et son attachement à la thèse exposée. - les connotations (内涵)qui indiquent un jugement de valeur : connotations positives pour le point de vue défendu ; négatives pour le point de vue refusé. 2. S'adapter au destinataire Le souci de l'effet à produire est très fort dans le

Ex : science, cinéma, littérature … LA THESE SOUTENUE : C’est l’opinion, le point de vue défendu par l’argumentateur au sujet du thème abordé. Question : « Que pense l’argumentateur du sujet/thème évoqué ? » Parfois elle est exprimée, le plus souvent au début de l’argumentation, elle est alors explicite. L’argumentateur peut choisir de ne pas l’exprimer et le lecteur doit la deviner grâce aux arguments : elles sont implicites. LA THESE REFUTEE : C’est la thèse à laquelle l’argumentateur s’oppose.

En effet la thèse de l'auteur affirme qu'on ne peut considérer les êtres qui ne partagent pas la culture européenne ne sont pas des humains . Il dénonce »l'influence de ce qu'il appelle « les opinions et usage d'un pays. . La métaphore « la mire de la vérité » signifie en fait il n'existe pas de vérité est que nous jugeons les autres à travers un modèle très relatif ; nos usages nos coutumes. Par ailleurs il remet en cause la définition du terme sauvage adoptée par la thèse adverse et en

particulière : Socrate est un homme. Conclusion : Socrate est un mortel. Raisonnement par concession : Admettre une partie de la thèse adverse pour mieux réfuter le reste. Par analogie : Rapprochement du thème avec un domaine connu par le destinataire. Par l’absurde : Montrer les conséquences absurdes d’une thèse pour la réfuter. Inductif : Utilisation d’exemples pour tirer une loi, ou une idée générale. Déductif : Utilisation d’une loi ou d’une idée générale pour traiter