Rédiger Un Monologue

principaux critères de l’évaluation sont le bon respect des consignes et la qualité de la rédaction. 1. Comprendre la consigne - Quel type de texte doit-on produire ? - S’agit-il d’un texte à caractère argumentatif (article, lettre, monologue délibératif, dialogue argumentatif ou délibératif (y compris le dialogue théâtral), discours devant une assemblée, récit à visée argumentative sous forme de fable, d’apologue) ? Quelles sont les contraintes propres à ce type de texte ? - S’agit-il

tragique, lyrique, polémique, satirique, comique, épique, fantastique, réaliste Les effets sonores : allitérations, assonances Conclusion On y rédige un bilan de notre commentaire composé : il s’agit en fait de résumer notre développement. Analyse orale d’un extrait d’une piece de theatre Termes à utiliser : scène, acte, réplique, monologue, dialogue, exposition, didascalie, ligne … I. J’entre en matière Je suis tombée sur un extrait de : présentation de la pièce et de son auteur. II

personnages mélangent leurs rôles. Ils perdent complètement leurs sens quand Claire joue le rôle de Monsieur, et Solange Madame lors d'une scène décrivant les ébats du comple. Un peu plus tôt, Claire (entendez l’action conjuguée Claire-Solange) avait rédigé une fausse lettre de dénonciation afin de faire emprisonner l'amant de Madame (nommé Monsieur). Les motivations des sœurs sont une vengeance, suite à une liaison entre Monsieur et une bonne (il faut néanmoins préciser que Monsieur est libéré, et qu'il

type Repérer et expliquer les différents types de comique de la pièce Étudier les paroles rapportées Analyser le rythme de la pièce et la progression des différentes intrigues Analyser le rôle de l’argent dans la pièce Savoir lire et interpréter un monologue Analyser le dénouement de la pièce Maîtriser les outils de la langue pour écrire un dialogue théâtral J’évalue mes connaissances 132 — © Cned, Français 4e séance 1 — Séquence 5 Séance 1 Découvrir un auteur du XVIIe siècle Vérifier

certificatives consisteront en jeux de rôles, monologues et/ou dialogues sur un des sujets abordés au cours. COMPREHENSION A LA LECTURE A la fin du degré, tu seras capable de comprendre les informations contenues dans un message écrit en situation de communication significative et réaliste et de les reformuler de façon personnelle, en fonction de la tâche, soit en français, soit de manière non linguistique, soit en langue cible. Ce message, rédigé dans une langue standard non spécialisée (matériel

Pascaline est une fille bien élévée mais certes un peu simple d'esprit. Son père cherche a la marié pour assurer sa ligné mais il ne pas d'un simple paysan, il désire un homme de bonne famille pour sa fille. Monologue Le rideau se lève et laisse place à Alceste qui est assis sur un tabouret, il rédige stylo à la main une lettre après avoir passer la soirée avec Pascaline. Il espère être compris dans ses propos. Alceste. - Je dois être direct, dire la chose tout de suite. . Je rentre un peu dans des

scènes dans le sens classique du terme) où les personnages mélangent leurs rôles. Ils perdent complètement leurs sens quand Claire joue le rôle de Madame, et Solange de Claire. Un peu plus tard, Claire (entendez l’action conjuguée Claire-Solange) a rédigé une fausse lettre de dénonciation afin de faire emprisonner l'amant de Madame (nommé Monsieur). Les motivations des sœurs sont une vengeance, suite à une liaison entre Monsieur et une bonne (il faut néanmoins préciser que Monsieur est libéré, et qu'il

le Nord. Ces poètes s’accompagnaient de musique jusqu’au XIIIème siècle. Beaucoup étaient en fait des seigneurs. Ils étaient le plus souvent des musiciens itinérants. c) Les genres Les récits de chevaliers ou romans de chevalerie : ils étaient rédigés en vers (octosyllabes) La chanson de geste relate les exploits des grands seigneurs français (personnages réels). Ex : La Chanson de Roland (exploits de Charlemagne et de son neveu Roland) Les romans de chevalerie évoquent l’histoire du roi Arthur

étapes du paragraphe de développement (comme nous l'avons fait en classe). Cela vous servira d'exemple. Consigne : Rédigez la partie 2.1. et 2.2., à savoir toute la partie 2 de ce plan de commentaire littéraire. Vous devrez rédiger ces deux parties ENTIÈREMENT , en veillant à respecter les étapes (idée générale, mot(s)-clé(s), exemple(s), analyse/interprétation). S'il y a plusieurs mots-clés dans une sous-partie, à chaque mot clé vous mettrez son exemple

Einführung in die Französische Literaturwissenschaft Hausarbeit Nr. 1 Dr. Dahan-Feucht 1. Semester Jessica Knöfler 15.04.2013 Dans la Scène cinq de l´Acte IV qui doit être analysée, il s´agit d´un monologue intérieur qui est rédigé au passé et à la perspective de Phèdre. Au cours du monologue, elle reflète ses sentiments en face d´Hippolyte et essaie d´interpréter ceux d´ Hippolyte. Enfin, elle se rend compte qu´elle ne puisse jamais être l´épouse d´Hippolyte et doive enfin l´accepter. Tous