Rédaction Note Administrative

association. Les activités professionnelles mentionnées ci-dessus, qui peuvent comporter des fonctions d'encadrement, doivent correspondre à la participation à la conception, l'élaboration et la mise en œuvre d'actions dans le domaine de la gestion administrative, financière ou comptable, de la communication, de l'animation, du développement économique, social ou culturel. Un décret fixe les modalités de prise en compte de ces activités. Lorsque le nombre de candidats ayant subi avec succès les épreuves

avec le principal  Objectif cognitif (informer, faire connaître)  Objectif affectif (convaincre, persuader, faire aimer, faire adhérer)  Objectif conatif (vendre, faire agir, changer le comportement) Ecriture: 50% de réflexion et 50% de rédaction 3. Connaître, comprendre sa cible (son lecteur)  Qui est mon lecteur ? À qui vais-je m’adresser ? De quel type de lecteur s’agit-il ? (catégorie socio-pro, sexe, âge)  Quel est son rôle ? Quelles sont ses fonctions ? Interne

qui s’en dégagent, soit montrer qu’il cache une polémique. Dans le développement qui suit, la première option de la Règle 4 a été retenue. (c) Pr Gilles J. GUGLIELMI – 2007 pour l’université Panthéon-Assas (Paris-2) INTRODUCTION L’activité administrative doit être conforme au droit objectif. En première approximation, ce principe est désigné de manière classique sous l’appellation de "principe de légalité". En réalité, en adoptant cette approche, rien n’est dit de plus que ce qui est applicable

dégagent, soit montrer qu’il cache une polémique. Dans le développement qui suit, la première option de la Règle 4 a été retenue. (c) Pr Gilles J. GUGLIELMI – 2007 pour l’université Panthéon-Assas (Paris-2) INTRODUCTION L’activité administrative doit être conforme au droit objectif. En première approximation, ce principe est désigné de manière classique sous l’appellation de "principe de légalité". En réalité, en adoptant cette approche, rien n’est dit de plus que ce qui est applicable

l'Education, Université de Genève, 54 route des Acacias, CH-1227 Genève Phone: +41 22 379 9377 Email: Daniel.Schneider@tecfa.unige.ch WWW: http://tecfa.unige.ch/tecfa-people/schneider.html (version 1.5 - octobre 2004) Méthodes de recherches et de rédaction des mémoires © DKS/TECFA 27/10/04 -. 1-2 A propos de ce matériel Ce document est composé de transparents utilisés par l’auteur dans un cours d’introduction à la démarche et aux méthodes de recherche à i’institut de hautes études en

vous demande, dans une note, d’analyser les fondements économiques de l’union monétaire européenne et de recenser les points faibles de la monnaie unique. * Le présent corrigé-type s'appuie rigoureusement, dans sa présentation, sur la méthode de travail proposée dans votre fascicule. OBJECTIF : COMPRENDRE PREMIER ACTE : COMPRENDRE LE SUJET (ce qui est demandé) De la lecture attentive du libellé du sujet, le candidat en déduit : 1 - L'action à accomplir Rédiger une note relative à la monnaie

avant le début de l’épreuve de d’ACRC. le premier sera complet (partie descritive de l’activité du candidat et partie administrative), le second comportera uniquement la partie descriptive de l’activité du candidat. Le dossier comprend : 1. Une partie descriptive de l’activité du candidat et des diverses missions qu’il a réalisées au titre de sa formation 2. Une partie administrative Le dossier est personnel au candidat. Les missions sont individuelles et authentifiées par le tuteur et le formateur

ADM1013Comportement humain et organisationTravail noté 1Travail noté Titre du travail (Pondération)■ Remplissez soigneusement cette feuille d’identité.■ Rédigez votre travail, en commençant à la page suivante.■ Sauvegardez votre travail de cette façon : SIGLEDUCOURS_TN1_VOTRENOM. ■ Utilisez le Dépôt des travaux pour acheminer votre travail à votre professeur ou son délégué. http://www

manuels de référence des différents logiciels utilisés. Éléments de compétences et critères de performance 1 Saisir et mettre en forme un texte Mise en forme conforme aux règles de présentation établies. Utilisation correcte des outils d’aide à la rédaction. Application correcte des procédures de gestion et de conservation des fichiers et des dossiers. 2 Consulter des sites Internet. Utilisation appropriée des moteurs de recherche. Distinction des différents sites utilisés en droit. Sélection et utilisation

internationale statuant sur ces recours et dont les jugements font autorité . Ce rapport étudiera successivement l’application de la CDE ( Première partie) et l’incidence de la CEDH ( Deuxième partie) sur les droits de l’ enfant dans la jurisprudence administrative sera examinée. 1 Première partie : L’ APPLICATION DE LA CONVENTION INTERNATIONALE RELATIVE AUX DROITS DE L’ ENFANT Selon l’article 1er de cette convention : « Au sens de la présente Convention ,un enfant s’entend de tout être humain