Récit Avec Des Paroles Rapportées Au Discours Indirect

dialogue dans le récit Expression : 550 activités pour pratiquer l'écrit et l'oral – Ed. Magnard www.lecoleaujourdhui.com (consulté le 23 mars 2011) Repérages grammaticaux (3ème) Texto (3ème) Le petit Larousse illustré 2001 Prérequis. La concordance des temps. La phrase complexe.→ les subordonnée relatives. L'indicatif imparfait. L'indicatif passé simple. Les types de textes. Objectif général de la séquence : Savoir identifier la ponctuation du discours direct, la variété

d’invention est liée à l’étude des genres. Selon le libellé du sujet vous devrez utiliser les formes suivantes : l’article, la lettre, le monologue délibératif, le dialogue argumentatif ou délibératif (y compris le dialogue théâtral), le discours devant une assemblée, le récit à visée argumentative sous forme de fable, d’apologue, l’amplification, la parodie ou le pastiche. Vous devez réutiliser les connaissances que vous avez acquises dans l’année et réinvestir vos lectures. Vous devez réutiliser le corpus

physiquement et moralement. Ces informations peuvent être données dès son apparition (portrait) ou être disséminées dans le texte. B. Des paroles Peuvent être rapportées de différentes manières : Discours direct nous fait entendre sa voix propre (populaire, distinguée, violente , douce..) Discours indirect permet au narrateur de nuancer/ modaliser ses paroles Discours indirect libre nous donne accès à ses pensées, intériorité C. Un regard Connaissance du personnage dépend de la focalisation adoptée par

achevée par une morale qui semble des plus classiques. En quoi cette fable cache-t-elle en réalité un discours politique ? Dans un premier temps, nous verrons que ce récit est vivant, attrayant. Puis, dans un deuxième temps, nous étudierons la dimension satirique que cache en réalité ce récit. SAUTER DEUX LIGNES D’une part, cette fable contient un récit vivant, attrayant. Tout d’abord, ce récit est riche en rebondissements. En effet, cette fable raconte une série d’événements en rapport avec

toute son éducation littéraire », « y fit bravement ses études ». Dans ce récit, il est extradiégétique (pronom personnel à la troisième personne) et le point de vue est omniscient (ou focalisation zéro) en général mais aussi interne par rapport à Félicité. L’organisation textuelle : Le chapitre est formé de cinquante-six paragraphes en dix pages seulement. Plusieurs d’entre eux ne font qu’une phrase ce qui donne au récit un rythme soutenu : « A sa place, elle trouva un ami. » d’autres sont plus

peut se demander comment intervient l’auteur dans le texte. Si le texte est de type narratif ou descriptif ? Si le narrateur est proche ou distant ? Comment sont interprétées les paroles… Le genre théâtral. Est-ce une tragédie ou une comédie ? Un drame ? Un théâtre engagé ? Absurde ? Comment sont adressées les paroles au public ? Par quels moyens l’auteur essaie d’influencer les personnages ? Le genre poétique. Est-ce un poème en prose ou en vers ? Quels en sont les champs lexicaux ? Les figures

texte qui frappe par son titre (fable ou histoire ?) II) Progression du récit III) Procédés mis en œuvre pour le portrait du singe. IV) Dimension argumentative du texte. I) Le lecteur est perplexe face au titre : doute à cause des choix alternatifs : fable ou histoire ? Indice pour fable : Présence d’animaux personnifiés L’aspect ludique avec une histoire courte et dynamique : qui va à l’essentiel Présence de paroles rapportées. Corps de la fable : effets de rythmes accélère le rythme et effets de

visionnage de la première séquence filmique. Questionnaire de lecture 1 - À quelle personne grammaticale le récit est-il fait ? Quel est l’effet d’un tel choix énonciatif ? En quel sens peut-on parler d’une forme d’indifférenciation ? Montrez que le réalisateur a fait, quant à lui, un choix tout autre. Justifiez ce dernier. 2 - Qui raconte l’histoire ? Selon quel point de vue est-elle rapportée ? Dans le film, la caméra filme-t-elle objectivement ou subjectivement ? 3 - En vous appuyant notamment sur

romanesque La création romanesque repose sur la représentation d’un univers original, qui prend sa cohérence à travers le choix d’une époque, d’un lieu et de personnages. 1 – Le choix d’une époque Le romancier peut choisir d’ancrer l’action du récit Dans le passé A l’époque contemporaine du moment où il écrit Dans le futur 2 – Le choix d’un lieu Il peut s’agir d’un lieu réel Ou imaginaire D’un espace limité Ou d’un espace ouvert et diversifié 3 – Le choix des personnages Ils peuvent

entendu le récit de l’esclave. Voltaire étant un philosophe engagé avant tout, nous pouvons nous demander comment Voltaire critique-t-il en utilisant les composantes du récit ? On retrouve dans l’extrait de nombreux éléments du récit qui permette la critique. D’une part Voltaire critique l’esclavage et la religion grâce au paroles rapportées du nègre et d’autre part Voltaire utilise le récit et le narrateur pour indigner le lecteur et critiquer l’optimisme. Voltaire, par le discours de l’esclave