Ruy Blas Costumes Décors Couleurs

ciseleur, il conçoit un artisan que son travail met en contact avec la haute société et qui acquiert une aisance et une assurance qui, jointes à sa haute moralité, lui permettront de leur parler d’égal à égal et même de leur tenir tête. Il annonce Ruy Blas. La figure du juif, qui est la caricature conventionnelle de l’être cupide, et le mépris dont il est l’objet sont déplaisants, comme ils le sont dans “Le marchand de Venise” de Shakespeare et nous mettent même mal à l’aise, mais c’étaient des traits

notes. Un plan, des aides mémoires pour structurer. Travailler à partir de sources extérieures. On doit citer les sources, argumenter, et être présent en tant que personne. On peut avoir un dialogue. Conférences : Novembre, dans le cadre du cours. Ruys Blas (université Laval de Québec) 16 octobre (jeudi) à 20 h à l’institut de sociologie. Le théâtre privé, le théâtre de société au XVIIIe et au début du XIXe siècle. Permanences : Il n’y en a pas, mais on peut avoir rendez-vous. 
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 Introduction

de Vichy Plat à barbe, faïence polychrome (Nevers) Musée de Montluçon Voiture hippomobile, musée Yves Machelon, Gannat Armoire d’A.Ch.Boulle, 1710, Musée du Louvre - base Atlas Assiette avec décors de rubans, faïence, Musée Anne de Beaujeu Arts du visuel Hyacinthe Rigaud : « Louis XIV en costume de sacre », 1701,* (valise Musée) Louis David : « Le serment des Horaces », 1785,* (valise Musée) Le XIXème siècle : Arts du langage : (poésies) Beaudelaire : « L’albatros »* Verlaine :

représentations théâtrales (choix des costumes, décors, accessoires). SÉQUENCE 1 – Le « théâtre dans le théâtre » du XVIIe siècle à nos jours • Pierre Corneille, L’Illusion comique (p.  150 ES/S et Techno / p. 152 L/ES/S) SÉQUENCE 2 – Maîtres et valets dans la comédie du XVIIIe siècle • Alain-René Lesage, Turcaret (p.  170 ES/S et Techno / p. 172 L/ES/S) • Marivaux, Le Jeu de l’amour et du hasard (p. 172 ES/S et Techno / p. 174 L/ES/S) • Victor Hugo, Ruy Blas (p.  182 ES/S et Techno / p. 184

corrigé, extrait des annales, ne porte pas sur le même corpus que celui qui vous a été proposé , mais il est si complet que je ne voulais pas vous en priver! Vous n'aurez aucun mal à y insérer le corpus du bac blanc... Attention ! Les indications en couleur ne sont qu'une aide à la lecture et ne doivent pas figurer dans votre rédaction. IntroductionCurieusement, dans le théâtre grec, le mot qui désignait l'action d'une pièce : agôn, signifiait aussi le « jeu », le « concours », la « lutte », le combat

dramatique parfaitement irréaliste invraisemblable ms cependant considéré par le public comme tout à fait normal= ensemble de présupposés idéologiques et esthétiques, entente établie entre les spectateurs et les artistes) pourtant, dialogue versifié, costumes empanachés etc. 7. La règle unitaire - action, espace, temps - unité d'action : les événements doivent être reliés les uns aux autres par un lien de nécessité et doivent concourir à l'aboutissement de l'action - unité de temps=> Aristote :

le Porteur de bagages, l’Aubergiste, Jean Julia Le Faou : Henriette Quentin Minon : Armand Nicolas Ossowski : le Commandant Bernard Sens : Majorin Stéphane Stubbé : Monsieur Perrichon Julien Vargas : Daniel Laurence Warin : Madame Perrichon Décors et costumes : Ronald Beurms Décor sonore : Laurent Beumier Création lumières : Gaëtan van den Berg Assistante à la mise en scène : Arlette Spanoghe Assistante stagiaire : Justine Hautenauve Une production de l’Atelier Théâtre Jean Vilar. Avec le soutien

Il met en scène la bourgeoisie et voit le triomphe de la vertu. Drame romantique : le drame romantique du 19e s refuse les règles du théâtre classique du 17e s et mêle les registres pour peindre la vie dans sa totalité. Exemple : Victor Hugo, Ruy Blas (1838). b) Dom Juan. Plaisir : hédoniste, il reprend le personnage de Molina, mais de nature intrinsèquement sensuelle Don Juan ne recherche plus la simple jouissance physique ; Égoïsme cynique : hypocrite, cynique et froid, il manipule

Quel événement a mené à cette situation ? Quelle est la suite possible ? Que cherchent-ils ? Les visages qui demeurent sans traits laissent l’imagination du spectateur libre ; – impliquer des choix esthétiques précis : la peinture, par le jeu des couleurs et des formes (cubisme) donne une vision du monde particulière. Quelle est-elle ? Peut-on la définir ? – jouer sur plusieurs dimensions complémentaires : l’imagination, l’absence de réalisme.  Exploitation possible : faire imaginer le dialogue

Quel événement a mené à cette situation ? Quelle est la suite possible ? Que cherchent-ils ? Les visages qui demeurent sans traits laissent l’imagination du spectateur libre ; – impliquer des choix esthétiques précis : la peinture, par le jeu des couleurs et des formes (cubisme) donne une vision du monde particulière. Quelle est-elle ? Peut-on la définir ? – jouer sur plusieurs dimensions complémentaires : l’imagination, l’absence de réalisme.  Exploitation possible : faire imaginer le dialogue