Rousseau La Tragédie

408 Lecture analytique : 409 1) Corbière, « le poète et la cigale » p 373-374 2) Anouilh, « La cigale » p 374-375 3) Voltaire, «  le philosophe ignorant » p 378 4) Diderot, « Salons » p 379-380 5) Rousseau, Essai sur l’origine des langues p392-393 6) Montaigne, Essais p 403-404 Lecture cursive : Voltaire, « L’ingénu » édition avec dossier G.F. Flammarion n°1408 Pb : Quelle stratégie argumentative les auteurs développent-ils pour susciter

emprunte aux Italiens et donne pour les règles des anciens; Chapelain, puis d'Aubignac l'aident à les imposer. Le triomphe des règles assure celui de la tragédie; la pastorale, puis la tragi-comédie s'éliminent. Rotrou a mis de la fantaisie, du lyrisme dans la folle intrigue tragi-comique; Corneille, dans la tragi-comédie du Cid, découvre la tragédie. Il lui donne sa forme, enfermant, dans une action soigneusement graduée, une étude serrée de la psychologie humaine, et posant l'intérêt dramatique dans

caractères et les sentiments, trouver un idéal fait d'équilibre, de symétrie et d'honnêteté (sur le plan social et morale) et instruire et ditraire à la fois le publique (l'apologue). Les principaux genres et formes privilégiées sont la théàtre (tragédie, comédie), la poésie didactique (fable), le protrait et l'analyse psychologique (roman). Les écriture choisies sont les maximes et sentences , les vers réguliers, les lilotes, les parallélismes et les symétries. Les Lumières est un mouvement intellectuel

Bastille, il comprend qu'il doit fonder sa vie et son mérite sur des bases plus solides que des succès de salon, joutes oratoires et brillantes conversations. Raison pour laquelle il lit dans sa cellule Homère et Virgile, s'instruit, termine une tragédie, entreprend une épopée. A sa sortie de prison, son habileté à préparer ses succès futurs, son mérite et son génie le servent, et il est consacré comme le plus grand poète tragique de son temps. Sa gloire et sa renommée sont donc assurées. Mais

Poétique d'Aristote, est d'aider les dramaturges à la mettre en pratique - seul Corneille dans ses Discours ce souci d'élargir les perspectives aristotéliciennes - dans Poétique, question de la comédie jamais examinée - notion d'action : la fin [la tragédie] « représente non des hommes mais des actions » - la représentation ne se fonde pas sur le réel (ce qui a effectivement eu lieu), mais sur le possible (ce qui pourrait avoir lieu) - la notion de possible est délimitée par le vraisemblable et le

Gagnant sa vie comme il peut, clerc d'un procureur langrois, ou précepteur chez un receveur des finances, il étudie l'anglais, les sciences, et tâche de satisfaire son insatiable curiosité dans tous les domaines de la connaissance. Ami de Jean-Jacques Rousseau, qu'il a rencontré en 1742, il se marie en 1743 contre le gré de son père, et vivote en faisant des traductions de l'anglais. Il publie en 1745 une traduction libre de l'Essai sur le mérite et la vertu de Shaftesbury, à laquelle succède sa première

roman romanesque -> péripéties qui reflètent les préoccupations humaines . 3.2 .3 Le roman comique : représenter le réel apd une humanité médiocre. !! manque de naturel !! 4.Les Lumières (XVIII) Précurseurs : Voltaire, Diderot, Montesquieu,Rousseau Artistes : Choderlos de Laclos Objectifs : Eclairer l’individu à la seule lumière de la raison pour élaborer une vision du monde moderne et critique. D’où csqce RF , idées libérales, tolérance religieuse.. Intérêt pour l’homme -> le sortir

garde longtemps un lien avec la musique qui existe encore dans l'expression « art lyrique ». Attaché cependant à une forme plus mineure de la poésie dès le XVIe, le mot va, en opposition à la poésie épique ou la poésie dramatique qui incluait la tragédie comme la comédie, définir une expression subjective qui concerne en particulier le domaine des sentiments privés. Le substantif « lyrisme » n'est attesté qu'en 1829 sous la plume d'Alfred de Vigny et il va s'appliquer à l'un des aspects dominants

tirer profit de ce chapitre5 B. Argumentation6 C. Un texte de Hobbes pour s'assurer que tout est compris7 3. La liberté comme explication des lois (Rousseau)8 A. Consignes pour tirer profit de ce chapitre8 B. Argumentation8 a) Préliminaire8 b) Remarque préliminaire sur la définition de la liberté.8 c) Le point de départ de Rousseau9 d) Rousseau philosophe politique9 e) Une solution seulement apparente : nos démocraties9 f) La solution de Rousseau10 g) Bilan10 Etape 3. La loi peut-elle énoncer

refusent la règle des trois unités car ils veulent se libérer de la forme. Ils refusent le mélange des genres et la diversité, ils prétendent qu’on peut écrire une pièce de théâtre en mélangeant les tons, refusant ainsi qu’il y est du tragique dans une tragédie, que du comique dans une comédie… Ils refusent le drame bourgeois car ils veulent que les illusions du vrai soit dans l’imagination et pas dans les décors. Ils rejettent le moralisme et le théâtre car le drame bourgeois est pour les romantiques