Reproduction Transgénérationnelle

présence dans le domaine familial est essentiel, et enfin quel rôle les choix des parents peuvent avoir dans le parcours scolaire de leur enfant. Pierre Bourdieu, sociologue français du 20ème siècle, explique dans son livre La Reproduction le principe de la reproduction sociale. Selon lui, la position sociale des parents serait transmise automatiquement à l’enfant, avec l’héritage économique, social et culturel. Plus le capital culturel que les parents transmettent à leur enfant sera proche de celui

l'insee à partir des recensements de la population, lorsque les fils sont stabilisés dans l'emploi. Il s'agit alors de rendre compte soit de la promotion sociale des fils ou ascension sociale, soit de la démotion sociale ou déclassement, soit de la reproduction sociale ou immobilisme social. Les trajectoires peuvent en effet être ascendantes, descendantes ou stationnaires. Les trajectoires s'observent alors entre deux générations, la mobilité sociale est donc intergénérationnelle. La mobilité sociale

assurer des chances égalitaires pour compenser les différences de capital culturel entre les classes sociales. L'école est donc là pour donner la chance à tous d'obtenir un diplôme et en assurant l'égalité des chances (Document 3) et éviter la reproduction du paradoxe d'ANDERSON. L'école ne regarde ni le sexe biologique, ni les origines ni le milieu ce qui va amener à une massification scolaire. Depuis les « trente-glorieuse » différentes améliorations comme la diversification des filières ou tout

que ce document illustre le phénomène de la reproduction sociale ? (Document 3) II - QUESTION DE SYNTHÈSE (sur 10 points) Après avoir montré que la socialisation primaire contribue à la reproduction sociale, vous expliquerez pourquoi on ne peut pas dire que l’individu est entièrement conditionné par cette socialisation. DOCUMENT 1 Dans la noblesse et la grande bourgeoisie française, la famille est au cœur du dispositif de la reproduction sociale. (…) Le riche héritier est redevable

Bourdieu, La reproduction des élites, éléments pour une théorie du système d’enseignement. « Illusion de la neutralité du système d’enseignement » par rapport à l’ordre social. Distinction entre la fonction « propre » (enseignement) et la fonction « externe » (lien avec la société, légitimation de l’ordre établi) du système d’enseignement. « La tendance à la conservation du système d’enseignement et de la culture qu’il conserve rencontre une demande externe de conservation sociale ». C’est en se

L’atténuation du triangle méritocra-tique (doc. 3, p. 217). 3. L’ouverture scolaire vers les filières technologiques et professionnelles ne garantit pas l’accès à des statuts so-ciaux plus élevés, l’école reste une ins-titution qui favorise la reproduction sociale (doc. 1, p.220 et doc. 3, 4, 5, p. 221). 4. Le déclassement est plus fréquent dans les familles nombreuses (doc. 4, p. 223). II. Mais la mobilité ascendante reste une caractéris-tique des sociétés contemporaines. A) La mobilité ascendante

des lois sont nécessaires dans trois grands volets de la vie : au début, au milieu et à la fin de vie. La recherche génétique et ses applications ont évolué rapidement depuis plusieurs années. Le recours aux techniques de la génétique pour la reproduction humaine soulève d’importantes inquiétudes, en particulier en ce qui concerne le diagnostic prénatal des troubles qui sont présents à la naissance. L’utilisation des techniques génétiques menace la dignité humaine, présente de graves risques pour

l’apparence constituait un ingrédient de la reproduction sociale. Mais les publications américaines traitent depuis 30 ans l’imapct du physique sur notre vie sociale. 3. Attraction ou rejet, intégration ou expulsion d’une personne du à son physique. - Le paraître dans les médias et la société ? . naturel (mythe) . paraitre -> péjoratif, superflu et frivole. Idéologie -> Probléme - Interets des chercheurs ? . Rare . Pierre Bourdieu, en 1970 ⇒ reproduction sociale (inégalité) . USA depuis

phénomène à la reproduction sociale qui est une vision déterministe de la sociologie dans laquelle les enfants ont les mêmes normes et valeurs que leurs parents. Elle répond à l’adage «tel père, tel fils» qui signifie que l’on hérite des défauts et des qualités de nos parents. Nous pouvons alors nous demander en quoi la socialisation primaire contribue à la reproduction sociale. Dans un premier temps, nous verrons que la socialisation primaire contribue effectivement à la reproduction sociale et nous

des variations qui peuvent surgir, produisant ainsi plus ou moins de modifications chez différentes espèces, dépend d’éventualités nombreuses et complexes, telles que la nature avantageuse des variations, la liberté des croisements, le taux de reproduction, les changements lents dans les conditions physiques de la contrée, et plus particulièrement de la nature des autres habitants avec lesquels l’espèce qui varie se trouve en concurrence. (...) Comme tous les êtres organisés, éteints et récents,