Reprises Nominales Et Pronominales

le caviste Nicolas: ...' En analysant cette partie de la phrase, on voit deux verbes: 'organiser', une forme non personnelle et 'avons contacté', une forme conjuguée. La première forme 'organiser' est un infinitif transitif à un complément direct nominal, à savoir 'une cave'. C'est un complément essentiel. Le complément essentiel occupe une position habituelle, qui est postverbale. L'autre constituant ,'selon son budget' , n'est pas un complément essentiel. On peut le vérifier à partir d'indices

le sujet du verbe (le groupe nominal et le pronom ; le sujet déplacé ou inversé) ; - les compléments d'objet du verbe (direct, indirect, second) ; - les groupes nominaux compléments circonstanciels (mobiles et supprimables, valeurs de moyen et de manière, de temps et de lieu) ; - l’épithète ; -l'attribut du sujet ; (distinction attribut / complément d’objet direct). - le groupe nominal et ses expansions (complément du nom, subordonnée relative); - les groupes nominaux compléments circonstanciels de

violent, sans intermédiaire ni circonvolution langagière, comme pour ne rien perdre de la sensation transmise. L’Afrique mise à l’honneur est l’objet, l’enjeu permanent du texte : le terme est repris huit fois dans tout le texte à la fois comme une reprise (« Afrique mon Afrique ») et comme une anaphore « Afrique mon Afrique » d’une strophe à l’autre. L’Afrique s’impose peu à peu dans le texte et demeure le fil conducteur du poème qui ne repose sur aucune régularité sinon (ni métrique ni strophique)

lit un livre On observe que la forme verbale peut être simple (2, 3) ou complexe, c'est-à-dire constituée d'un auxiliaire et d'un verbe au participe passé (1). (ii) un sujet pour ce verbe, qui peut notamment être réalisé sous forme nominale (6-7) ou pronominale (8) : 4. 5. 6. *est partie *sont attentifs *lit un livre vs : vs : vs : Marie est partie Les élèves sont attentifs Il lit un livre Une phrase bien formée en français comporte donc nécessairement deux mots au moins, l'un représentant

Gr. 19 – Les Constructions Détachées Gr. 20 – La fonction Complément du Nom Gr. 21 – La fonction Sujet Gr. 22 – La fonction Complément Circonstanciel Gr. 23 – La fonction Complément d'Objet III. Les Classes grammaticales Gr. 24 – Le Groupe Nominal Gr. 25 – L'Adjectif Gr. 26 – Le Groupe Adjectival Gr. 27 – Les Adjectifs Numéraux et Possessifs Gr. 28 – Les Degrés Gr. 29 – Les Déterminants : Généralités Gr. 30 – Les Déterminants : l'Article Gr. 31 – Les Déterminants : l'Absence d'Article

d'un texte d'élève dont les marques inadéquates et répétition/continuité, comprend deux volets, la reprise nomi- les marques adéquates ont été identifiées ; les numéros qui nale et la reprise pronominale, qui assurent une continuité du les identifient ont été reportés sur notre grille d'évaluation thème. Sous le volet reprise nominale sont regroupés cinq pro- (tableau 3). cédés de reprise nominale : la répétition, l'utilisation d'un syL'élève qui reçoit cette grille complétée peut constater, d'un

: nombreuses coupes ; allitérations en /s/ et / / ; répétition du coordonnant « et » ; formes pronominales ; rythme ternaire ; gradation du vocabulaire ; nombre de syllabes de plus en plus grand ; « travaille » au sens étymologique de torture… v.5 Complément circonstanciel de but pour conclure la phrase : accent mis sur l’effort fourni. « égaler » : volonté de rivaliser. « l’animal » : reprise nominale générique pour désigner le bœuf. v.6 Discours direct : la grenouille prend l’initiative, elle s’adresse

un court fabliau de façon expressive ; s’approprier les expressions utilisées par le conteur pour capter son auditoire outils de langue grammaire (discours) : valeurs du présent (narration/énonciation/vérité générale) grammaire (texte) : reprises pronominales grammaire (phrase) : terminaisons en (é) lexique : vocabulaire caractéristique du moyen âge ; expressions objets de quiproquos (sens propre/sens figuré) |Séance |Support |Objectifs

et approfondir l’étude du récit. - étudier des nouvelles réalistes. Objectifs spécifiques : Langue : - énoncé, énonciation - le passé simple et l’imparfait (révisions) - les connecteurs temporels - les déterminants - les pronoms - les reprises nominales et pronominales - les paroles rapportées - la notion de point de vue - les accords avec être et avoir - vocabulaire objectif / subjectif Ecriture : - résumer une nouvelle - écrire une suite de texte Oral : résumer une nouvelle. Lecture cursive : Pierre

grammaticale d'un groupe de mots correspond à celle de son mot noyau – le mot noyau d'un groupe est son constituant principal ; les autres mots en dépendent. Ainsi, le groupe « mon pauvre argent » est un groupe nominal puisque son mot noyau est le nom « argent ». • De même, on parle de groupe pronominal (ex. : « Sans toi,… »), de groupe adjectival (ex. : « … il m'est impossible de vivre »), de groupe verbal (ex. : « Je veux pendre tout le monde »), de groupe adverbial (ex. : « très bientôt »). • Dans le