Relation Auteur Oeuvre Lecteur

La définiton d'une oeuvre littéraire reste floue car lorsqu'il sagit d'un seul écrivain on peut considérer les diverses parutions dans leur suite, leur style et leur influence qui font que l'on reconnait l'auteur dès les premières pages. Mais pour nous lycéens, les oeuvres littéraires, peuvent êtres celles que l'on nous demande de lire à l'école ou alors plus positivement des choix personnels qui inclueront des romans qui ne seront pas forcément considérés comme de grands classiques. Pour autant

se demander si un auteur peut, à travers la représentation des sentiments et des actions de ses personnages, donner au lecteur un accès privilégié au cœur humain. Nous verrons tout d’abord comment un lecteur peut, avec ses lectures romanesques, atteindre une meilleure compréhension des sentiments humains. Cependant, nous verrons ensuite que certaines œuvres, pour diverses raisons, ne privilégient pas une reproduction systématique des émotions humaines. problématique : Un auteur peut-il, a travers

arts : leurs œuvres sont les mines ou les entrailles de l’esprit humain. »,on ne peut s’empêcher de penser que Chateaubriand défend sa propre position d’auteur romantique rejeté au sein du cercle littéraire. Mais il s’agit aussi de bien comprendre la place du génie dans l’histoire littéraire. Elle désigne traditionnellement les ouvrages et les manuels proposant un parcours historique de la littérature ainsi que son évolution diachronique. C’est dans cet enchaînement dans le temps des œuvres littéraires

Introduction Les œuvres littéraires, depuis la création du livre ne se présentent jamais comme un texte nu. D’ailleurs, Gerald Genette, donnant la définition la plus simple de l’intertextualité: « présence effective d’un texte dans un autre texte », démontre qu’elle transcende largement le rapport qui existe entre plusieurs textes et plusieurs énoncés puisque certains éléments entrent sans doute dans la composition du texte. Se basant essentiellement sur la notion de transtextualité, Genette établit

d’informations multimédias dans une base de données, de façon à ce que les éditeurs des textes et leurs lecteurs disposent d’un langage commun pour leur élaboration et leur recherche. L'édition peut alors se concevoir comme la construction d’un monde de connaissances scientifiquement établies, circonscrites à un domaine d’étude, dont les éléments se répartissent en trois catégories : • des sujets*3 (personnes, œuvres, lieux, institutions, concepts, etc.) qui constituent les centres d’intérêt d’un projet d’édition

d’Alcofribas Nasier », Rabelais 1534, 2nd roman de R, après Pantagruel : ø ordre chronologique Q° de la parole du narrateur : dit-il toujours la vérité ? Captatio benevolentia : proximité du lecteur : « tu », complicité d’ivrognerie, « mes bons disciples », « mes amours » => comique => connivence avec le lecteur => « réjouissez-vous » annonce la futur lecture et interprétation Prologue d’un érudit : références culture antique (//Platon, Socrate, Homère, Ovide…) => 1ère ambiguitéDénonciation

/ 11 I / TYPES DE LECTEURS ET LES REGIMES DE LECTURE Il n’y a pas de littérature sans lecteur. Alors il va de soi de s’intéresser au cheminement du livre : 1) production (le livre est encore sous la forme d’un manuscrit) 2) édition 3) réception Le texte littéraire est un objet de communication par excellence et ne se conçoit pas sans destinataire. L’auteur d’un roman, d’un recueil de poèmes, d’un essai écrit pour être lu. Il existe 2 types de lecteur : le lecteur naïf qui suit passivement

s’apposer à la réception du roman par le lecteur, qui n’y voit alors seulement qu’un objet fini, une totalité, pour créer une vision d’ensemble du roman entre réception et composition. La composition du roman est cette partie, dans la création d’un ouvrage, qui n’appartient qu’à l’auteur. Julien Gracq, dans En lisant, en écrivant, nous dévoile ce qui, d’après lui, guide l’auteur lorsqu’il écrit son roman. Il vient ici s’opposer à un présupposé des lecteurs, en affirmant que l’auteur, lors de la rédaction

de société. Au 19ème siècle, les écrivains réalistes et naturalistes ont mis tout en œuvre pour atteindre ces objectifs. Leurs souhaits s'inscrivaient dans la même lignée que ceux des peintres réalistes et naturalistes. En 1860, dans la revue Le Réalisme, on pouvait lire : « Le réalisme conclut à la reproduction exacte, sincère, complète du milieu social, de l'époque où on vit » A travers cette phrase, les auteurs réalistes et naturalistes affirment que les récits réalistes et naturalistes ne se

Montaigne : Autoportrait Intro: Montaigne (1533-1592) est un humaniste. Il a proposé une œuvre originale : Les Essais. Titre bien choisi car c'est une œuvre qu'il a sans cesse reprise et réécrite. A chaque publication il se relit er ajoute des choses. On a donc un texte dynamique, en mouvement car sans cesse remanié au cours de la vie de son auteur. Quel projet autobiographique M. définit-il dans son avis au lecteur? I/ Un texte d'introduction : la préface de l'œuvre A/ Le rapport du "je" et