Regard Du Narrateur Madame Bovary

indices de lecture rétrospectifs. Rédiger une synthèse : un décor urbain ; une humanité médiocre ; un sentiment d’échec et de désillusion  Lecture comparée d’un texte romantique (ex : Indiana, George Sand) ou d’une parodie du romantisme (Madame Bovary, Flaubert). Rapprochements avec l’héroïne de Maupassant : notion de « corpus ». Séances 3 et 4 : L’écriture réaliste ou « le rêve d’un monde plein » (P. Dufour) : la description comme accès au réel  GT lectures analytiques et cursives (choix

INTRODUCTION André-René Lesage est un auteur français du XVII° siècle. Son roman « Histoire de Gil Blas de Santillane » est un très long roman dans lequel le héros éponyme (= personnage dont le nom constitue le titre d’une œuvre exemple Madame Bovary), raconte sa propre vie, en passant de maître en maître. Dans le chapitre précédent, Gil Blas sert un ecclésiastique à Valladolid. Celui-ci tombe malade et on fait appeler le docteur Sangrado, personnage que l’on retrouve dans cet extrait

allégorie: une forme de répresentation (narration) du particulier au universel; - frases impessoais; - imparfait: aspect itératif (décor; fond); - passé simple: action définie (premier plan); le temps de la narration est le passé; le temps du narrateur est le présent. (http://fr.wikipedia.org/wiki/Petit_Prince) 3 – L'Etranger – Albert CAMUS (Marília Garrido) - Unité d’action: mise en intrigue; casualité entre les événements (tudo é banal); focalisation interne (récit homodiégétique (Définition:

symbolise dette femme dont la modernité transcende un personnage plus qu'ambigu Madame Bovary (Roman) Introduction : C'est un extrait de Madame Bovary écrit par Gustave Flaubert un auteur du XIXe siècle né en 1821. Il a été attiré par l'écriture dès l'adolescence Il voyage en Orient à son retour, il commence à écrire Madame Bovary qui sera l'un de ses plus célèbres romans  Madame Bovary est un roman où Flaubert relate l'histoire peu commune de la fille d'un riche fermier, Emma

pas l’Histoire : Mme de Lafayette prend des libéralités avec les dates, comme par exemple celle de la mort du duc de Nevers (père de Mme de Clèves) = Le deuxième fils du Duc de Nevers dans le roman. Celui-ci mort en vérité le 6 septembre 1564, mais Madame de La Fayette le fait mourir en 1560 sous François II. C’est donc plutôt en inscrivant ses personnages dans un cadre historique que le romancier parvient à imiter le réel pour nous donner l’illusion du vrai : ex : La Princesse de Clèves, le personnage

bourgeoisie- ouvriers et paysans), l’ambition sociale, les mœurs sociales (marginales), la corruption, la cupidité, l’avarice etc. 2.2. L'esthétique du courant réaliste Avant tout, le vrai réaliste ne reproduit rien : il anime, de son regard singulier, un fragment du monde visible auquel il donne une cohérence interne, un sens à la fois nécessaire et relatif. Aussi, les auteurs réalistes ont un point commun : s'éloigner des excès romantiques. Des constantes sont à noter : un style efficace

de soldat » : la qualité d'humanité de Fabrice est aux dépens de l'attitude militaire nécessaire. Donc un anti-héros puisque n'a pas les qualités guerrières, mais sympathique puisque montre une véritable attention aux blessés. 3. L'ironie du narrateur * L'épisode du cheval « Ce qui lui sembla horrible, ce fut un cheval tout sanglant qui se débattait sur la terre labourée, en engageant ses pieds dans ses propres entrailles ; il voulait suivre les autres : le sang coulait dans la boue. »11

vêtements, l'appartenance à un certain milieu, l'environnement familial, etc. Zola ajoutera à ces éléments la notion d'hérédité. Une caractérisation psychologique est également présente. Chez Balzac, le physique et le caractère sont souvent liés : Madame d'Espard, femme du monde cruelle et intéressée, est ainsi dotée d'un « profil d'aigle ». Caractérisation indirecte du personnageLe héros peut également livrer sa personnalité à travers des éléments « indirects » : ses gestes, ses mimiques, ses actions

le procédé qui lui convient et qui est en accord avec sa manière d’écrire. Nous allons procéder aux explications et aux exemples des différents procédés utilisés. a) Point de vue interne : Le point de vue interne consiste pour le narrateur à fondre son regard dans celui du personnage. Il donne l’impression au lecteur d’entendre les pensées du personnage. Dans l’éducation sentimentale de Gustave FLAUBERT, le lecteur entre dans la peau du personnage grâce au vocabulaire mélioratif au sein du portrait

personnage de Rastignac que l’on retrouve dans plusieurs romans. Chute ▪ Fitzgerald, Gatsby le magnifique (comment l’amour pour Daisy précipite Gatsby vers la mort) Médiocrité ▪ Flaubert, Mme Bovary (la chute d’Emma pleine de rêves au milieu de la médiocrité (Homais, Rodolphe, M. Bovary, Léon), Bouvard et Pécuchet, (deux personnages ridicules qui essaient tout mais n’arrivent à rien) L’Education sentimentale (le héros empêché. Amour platonique de Mme Arnoux) II/ Création d’un personnage