Recit Avec Quiproquo

argumentatif les procédés argumentatifs : vocabulaire, modalisateurs, le texte/discours prescriptif : - les marques de la prescription - les enjeux du prescriptif (conseil, ordre) Production de l’écrit - donner une suite à un petit récit - insérer un passage descriptif dans un récit - exprimer son point de vue au sujet d’une idée (opinion) - rédiger un texte prescriptif - produire un texte dans le cadre d’un projet Production de l’oral et TE - techniques de la recherche de l’information (sélection, traitement

des anciens compagnons de la guerre de Troie. Soutenu par Athéna, il doit réussir pour se débarrasser des prétendants de Pénélope. Chants 5 à 13 = Ulysse rentre à Ithaque et se venge des prétendants. N° du chant chronologie lieux Les étapes du récit Discours d’Ulysse Chant V Jour 1 : V1 à 227 Cela fait 7 ans qu’Ulysse est chez Calypso. Jour 2 à 4 V228 à 262 7 ans chez Calypso Jour 5 à 22 V262 à 278 17 jours de navigation Jour 23 V279 à 3 87 2 jours 2 nuits 17 jours pour arriver

Les fabliaux sont de courts récits populaires du Moyen Âge, parfois en vers, le plus souvent satiriques. Ils commencent généralement par une phrase d'introduction du narrateur et se terminent par une morale. Même s'ils comportent une visée morale, celle-ci n'est souvent qu'un prétexte. Les fabliaux visent la plupart du temps surtout à faire rire. Pour cela, ils recourent à plusieurs formes de comiques : comique de gestes: coups de bâton, chutes… comique de mots: répétitions, patois, jeu de

Puis il est vite rassuré par le récit ingénu que lui fait la jeune fille de sa rencontre avec Horace. Le jeune séducteur n'a pas profité de la situation pour ternir la réputation de la jeune pupille. Arnolphe exploite cette situation, redevenue favorable, pour annoncer à la jeune fille qu'il souhaite hâter son mariage. Agnès pensant que son tuteur souhaite lui permettre d'épouser Horace exprime toute sa reconnaissance à Arnolphe. Celui-ci rompt brutalement le quiproquo en lui indiquant que c'est de

celui qui provoque le rire et peut naitre d'une situation, d'un comportement, d'un geste, d'un mot, d'un caractère. Il comporte des degrés, les plus forts étant le burlesque et l'absurde. Les procédés comiques sont très nombreux : répétitions, quiproquos, de propos décalés. Le registre satirique Il s'agit d'une forme particulière du registre comique, qui tient à la visée de l'oeuvre satirique : faire rire au dépens d'une institution ou d'un groupe social. Le rire est mis au service

ses serviteurs pour avoir laissé Agnès rencontré un jeune homme. Il interroge Agnès pour savoir se qu'il s'est réellement passé lors de cette rencontre. Le récit d'Agnès le rassure, Il décide donc de précipité leur mariage. Agnès pensant que son tuteur lui permet d'épouser Horace lui exprime sa reconnaissance mais celui ci rompt le quiproquo en lui disant qu'il s'agit de leur mariage (Arnolphe et Agnès) ACTE III Pensant avoir rétabli la situation à son profit, Arnolphe se prépare au mariage

il est vite rassuré par le récit ingénu que lui fait la jeune fille de sa rencontre avec Horace. Le jeune séducteur n'a pas profité de la situation pour ternir la réputation de la jeune pupille. Le baron Arnolphe exploite cette situation, redevenue favorable, pour annoncer à la jeune fille qu'il souhaite hâter son mariage. Agnès pensant que son tuteur souhaite lui permettre d'épouser Horace exprime toute sa reconnaissance à Arnolphe. Celui-ci rompt brutalement le quiproquo en lui indiquant que c'est

Je promets, quant à moi, de vous lire avec choix, de vous aimer, de m’instruire dans vos fables ; car j’espère ne pas me tromper sur leur objet ; mais, pour mon élève, permettez que je ne lui en laisse pas étudier une seule. 10. Apologue : petit récit visant essentiellement à illustrer une leçon morale. 11. Comprenne. Questions (6 points) Vous répondrez d’abord aux deux questions suivantes : 1. Identifiez les registres dominants utilisés dans les trois fables du corpus. (3 points) 2. Par

l’écriture réaliste et poétique. 3ème séance : contextualisation dans le mouvement littéraire Objectif de la séance : Lecture cursive de documents théoriques sur le Naturalisme 4ème séance : lecture analytique Objectif de la séance : Le récit de l’assaut vu depuis le moulin Extrait 2 « Et, dans cet air endormi … une volée de feuilles tournoya. » Hachette p 26-27, lignes 322 à 373 Questions préalables : A - Les personnages 1 - Qui sont les personnages présents au moulin ? Qui

scène 6 (De "ARLEQUIN, à part. Préparons un peu cette affaire-là..." à "j'entre en confusion de ma misère !" ). L'auteur (Wikipédia): Pierre Carlet Chamblain de MARIVAUX (Paris 1688 - 1763) commença sa carrière littéraire en publiant d'abord un récit puis un roman parodique sur le modèle des épopées burlesques du XVIIème siècle ainsi que des Lettres sur les habitants de Paris. Ruiné par la banqueroute de Law, il se consacra entièrement à la littérature pour subvenir à ses besoins. Dès lors, sa