Recit Avec Description Dialogue Et Narration

partager (témoignage : du ressenti à l'expression), etc. L'intention du locuteur peut être de :   - raconter une histoire, présenter des événements réels ou fictifs (texte narratif)  Genres : récit historique, roman, légende / conte, reportage journalistique, nouvelle... - établir une description, représenter un lieu, un objet ou une personne (texte descriptif) Genres : guide touristique, roman, inventaire, texte documentaire... - argumenter, critiquer et convaincre (texte argumentatif)

un grand silence » (l.37), « personne ne causait plus dans cette attente » (l.40) C’est donc un procédé habile de la part de Zola pour nous introduire par des descriptions dans un univers dont il veut dénoncer la futilité, mais qu’il présente également, par un effet de « ralenti-pause », comme figé dans son élan. II - Les descriptions : une volonté chez les naturalistes de reproduire le réel par tous les moyens de l’art : « Le but à atteindre est de rendre chaque objet qu’on présente au lecteur

détache de plus en plus de la réalité, et son récit s’en ressent. Problématique : En quoi peut-on considérer Bérénice comme une nouvelle de l’altération ? I) Altération des repères narratifs II) Altération chez les personnages : maladies physiques/mentales III) Perte de rapport au monde, altère réalité : fantasme. I ) Altération repères narratifs a) Altération repère fondamental : narrateur Récit : 1ère personne : confession directe. Subjectivité

Par ailleurs la forme et l’esthétique du roman changent. Jusqu'à la, la fiction reste mise en avant de façon ludique, par des auteurs comme Laurence Sterne. Mais progressivement, elle va être dissimulée sous l'apparence d'un récit : biographie, confession, correspondance, récit de voyage, … Le Robinson Crusoé de Daniel Defoe illustre très bien cette évolution. Même s’il reste en quête de légitimation et de définition, il connaît un essor considérable et ses sujets se diversifient. Le roman épistolaire

des Carrés classiques Nathan Objectifs de la séquence  Lecture : Etude du fonctionnement du récit : narrateur, point de vue, structure temporelle et rythme Identifier les caractéristiques d’un genre  Langue : Le point de vue et ses implications textuelles Le vocabulaire du portrait et de la description Le discours direct Expression écrite : Transformer une scène en sommaire, un sommaire en scène Rédiger un portrait Rédiger le résumé

de la poésie française car... -En réaction contre le courant baroque, la littérature du XVIIè voit avec... l'un de ses plus brillant esprit classiques. -Le goût de l’exotisme et de l'orientalisme au XVIIIè se traduit par un véritable mode dans les récits fictifs de l'époque. Aussi,...n'échappe pas à la règle. -Dans un siècle de contestation et de critique sociale tel que le XVIIIè siècle, le théâtre de...connaît un succès très croissant/la littérature d'idées trouve dans le genre dramatique un moyen

extrait la ville est envahi de rats morts et le nombre de décès augmente sans arrêt. L'extrait est en fait un dialogue entre le narrateur et le docteur Castel, nous verrons en quoi ce passage est décisif et comment la description réaliste amène les personnages à dire le mot « peste ». I)Une évocation réaliste 1)Description de la maladie Les symptômes sont très bien détaillés. La description est quasiment médicale. Le narrateur garde sa place neutre de chroniqueur. Il ne cache pas les détails

d’annoncer le plan : histoire simple en apparence, bien menée, théâtrale- mise en évidence d’une injustice- constat pessimiste : quel enseignement en tirer ? I/L’art du récit 1. Les éléments du récit : un contraste aussi saisissant que signifiant □ Pas de longue caractérisation des personnages- pas de description du cadre spatio-temporel : esthétique de la concision, mais aussi simplicité-sécheresse- aridité –de l’écriture qui caractérise les textes du premier recueil- rythme

NARRATION Le narrateur est celui qui raconte l’histoire. Il ne faut pas le confondre avec l’auteur du récit (la personne réelle qui a écrit le texte) ni avec les personnages (le narrateur n’est pas forcément un personnage du récit). Le point de vue est un choix que fait le narrateur pour raconter son histoire: il choisit un angle de vue, un jeu de “caméras”. Le point de vue est en relation avec ce qu’il sait des faits et des événements. C’est ce qui permet de préciser d’où et comment, dans

ce bois, tu ne tarderas guère. » Le trépas vient tout guérir; Mais ne bougeons d’où nous sommes : Plutôt souffrir que mourir, C’est la devise des hommes. Repérages La présence d’un récit bref au passé avec sa mise en situation descriptive (imparfait) et sa narration (présent de narration), suivie d’une morale (au présent de vérité générale) signale le texte comme un apologue, tandis que la forme versifiée le caractérise plus précisément en tant que fable. La fonction d’un apologue