Rayon Conserves

étymologiquement, emballer signifie : mettre en balle. Il se rapporte soit à l’action d’emballer, soit à ce qu’il y a autour du produit (un carton d’emballage, du plastique…). Il peut être le contenant du produit (un tube de crème hydratante, une boîte de conserve, un pot de yaourt, etc.). Le pack le pack est un terme raccourci. C’est un synonyme du terme packaging, il désigne donc l’emballage et conditionnement d’un produit. On précisera parfois « monopack » pour spécifier que le produit est conditionné

jouent sur la connivence et l'humour , ce qui permet a Monoprix de se démarquer de ses concurrents. Coup Marketing Monoprix organise des événements marketing afin de promouvoir leurs produits et services : ·A Beaubourg installation d'une boite de conserve géante dans la rue. ·Happening musical dans un magasin Monoprix pour promouvoir l'application Monop' 2. Communication locale : Communication dans l'UC : Annonces Micro /Radio interne Monoprix Communication locale : Animations Lors d'événement

Baccalauréat Professionnel - Seconde professionnelle Evaluation de Mathématiques Durée : 30 min Sujet : BOITE DE CONSERVE NOM et Prénom : ……………………………………………… Classe : ………….. Date de l’évaluation : ……………………………… Informations et objectifs de l’évaluation : Thématique Concevoir un produit Capacités  De la géométrie dans l’espace à la géométrie plane Isoler, reconnaître et construire en vraie grandeur une figure plane extraite d’un solide usuel à partir d’une représentation en perspective cavalière

perdu en notoriété spontan ée et en pr ésence à l’esprit. n Son image aujourd’hui ne colle plus aux attentes des fran çais (recherche d’aliments bons pour la santé, frais, naturels, traditionnels) : marque per çue comme statique, industrielle, « en conserve », mais toujours de qualité et trans-générationnelle. w Objectifs : n Travailler la notoriété spontanée et la pr ésence à l’esprit n Puis faire évoluer l’image de la marque vers plus de naturalité et de fraîcheur. II- Le contexte w Contexte

Appert, inventeur au début du XIX ème siècle de la stérilisation des aliments et de leur conservation à température ambiante, ne pouvait se douter des implications qu'aurait un jour sa formidable découverte! Aux côtés de la traditionnelle boîte de conserve en métal, on trouve aujourd'hui des barquettes associant plusieurs matières plastiques qui peuvent être directement enfournées au micro-onde avec leur contenu. L'eau minérale Depuis son apparition dans les années 60, la bouteille PVC (polychlorure

découverte : les preuves de l'utilisation du fer remontent à 8000 ans av J.C. et on le rencontre plus généralement vers 4000 av J-C Chez les égyptiens et les sumériens. Propriétés du fer : température de fusion : 1538°C ; masse atomique : 55,845 ± 0,002 u ; rayon atomique : 126 pm ; conductivité : oui ; propriété magnétique : il est magnétique, le fer est un des seuls métaux qui réagit a un aimant. Densité: 7,865 g/cm³ Principales utilisations : le fer est largement utilisé dans la technologie et l’industrie

dans son contexte artistique/ Le Pop Art (aux Etats Unis) /le Nouveau Réalisme (en France)/ l’utilisation de l’objet comme étant le reflet de la société de Consommation/ Warhol (pour le Pop Art) n’hésite à reproduire dans une série une boîte de conserve Campbell / Oldenbourg montre des objets dans ses sculptures à grandes échelles monumentales pour glorifier une brosse à dent ou une pelle/ Arman (pour le nouveau réalisme) collecte des objets et les présentent en série dans ses accumulations

pour obtenir le volume maximal à partir d'une tôle de surface donnée. Soit r le rayon de la base circulaire et h la hauteur de la casserole. Le volume de la casserole est donné par V = p r2 h La surface totale est fixée: S = p r2 + 2 p r h On a donc h = † S-p r2 2pr et le volume s'exprime par la fonction S-p r2 S r - p r3 f HrL = p r2 2 p r = 2 La dérivée est donnée par 2 Problèmes d'optimisation.nb Soit r le rayon de la base circulaire et h la hauteur de la casserole. Le volume de la casserole

PROPAGATION D'ONDES Exercice 7 1. Tracer d’un rayon incident et d’un rayon réfléchi : voir figure ci-contre. 2. Tracer d’un rayon incident et d’un rayon réfracté : voir figure ci-contre. L’angle du rayon réfracté est donné par n2*sinr = n1*sini r = 38,7° 3. Calcul de l'angle limite. Il y a réflexion totale lorsque l’angle du rayon réfracté est égal à 90° soit i = ilimite = 53,1° Exercice 8 1. Calcul de l'angle de réfraction r On a nj*sinr = n1*sini r = 40

R´eflexion d’un rayon lumineux sur un miroir `a deux faces `re et anticipation de la Terminale S Niveau : Premie Difficult´ e : Moyenne Dur´ ee : 30 min Rubrique(s) : G´ eom´ etrie ( G´eom´etrie plane ) La petite histoire... Le but de ce probl`eme est d’´etudier la direction d’un rayon lumineux qui se r´efl´echit sur un miroir ` a deux faces. Exercice 1 : La figure ci-dessous d´ecrit la situation : les deux faces du miroir correspondent aux segments [AM ] et [M B]. Le trajet du rayon lumineux est