Raymond Boudon Individualisme Méthodologique

a) L’école comme lieu de socialisation b) L’augmentation de la scolarisation 2- Les systèmes hiérarchiques institutionnalisés a) Reproduction et domination sociale (Bourdieu et Passeron) b) L’inégalité des chances scolaires (Boudon) Bibliographie Lectures obligatoires Bourdieu Pierre (1966), « L’école conservatrice : les inégalités devant l’école et devant la culture » ; Revue française de sociologie, vol n°7, p 325.342. Lectures conseillées : Goblot

fait-on de la sociologie ? Quels sont les buts cognitifs poursuivis par les sociologues ? • La sociologie et ses démarches : Deux couples d’oppositions dans les manières d’appréhender et d’expliquer la réalité sociale : • L’opposition « holisme/individualisme » (la querelle du déterminisme) • L’opposition « explication/compréhension » (querelle du positivisme) 2-Les grandes problématiques : • L’ordre social : quelle est sa nature ? -la perspective classique : la société comme un système fonctionnel

ae SOCIOLOGIEJean Claude Kaufmann - « Corps de femmes, regard d’hommes, sociologie des seins nus » 1995Socio : essayer de comprendre comment le groupe socio avec lequel nous évoluons nous influenceEn quoi le groupe socio auquel on appartient détermine le comportement, influence de l’extérieur.Sociologue 3 caractéristiques :-Scientifique, implique qu’il soit neutre et objectif dans son approche (pas d’avis c’est bien ou pas bien)-Méthodes scientifiques, quantitatives (stat), qualitatives (interrogations)

théorie des systèmes sociaux du sociologue allemand Niklas Luhmann en est l'exemple majeur. D'autre part, et notamment aux États-Unis, l'influence du philosophe Karl Popper et de l'économiste Friedrich von Hayek oriente la sociologie vers un individualisme méthodologique qui s'oppose au « sociologisme » du fonctionnalisme et qui rejoint les points de vue de la science économique néoclassique. On notera, à ce titre, l'essor des théories du « choix rationnel » (rational choice) et l'importance d'auteurs comme

républicain français n’échappe pas à ces interrogations et à ces impatiences. Dans ces conditions, les doutes sur les capacités de l’école à structurer les logiques sociales prennent une vigueur nouvelle. Depuis les travaux de Pierre Bourdieu et Raymond Boudon, on sait la difficulté de cette institution à garantir une réelle égalité des chances. Mais le débat lancé dans les années 1960 se trouve aujourd’hui posé dans des termes différents : ne seraitce pas la démocratisation, le collège unique en

convergente de l'école. Aujourd'hui il existe une évolution des formes de vie conjugale. Présence de l'homogamie => le couple est issu du même milieu social. On ne peut pas comprendre les Hommes sans s'intéresser au contexte. A. Définition de la sociologie Raymond ARON parlait de la « difficulté de définir la sociologie ». C'est l'étude des hommes vivants en société, leurs normes, valeurs, comportement, institutions qui composent cette société + la caractérise dans un espace et un temps donné. La sociologie

sa personnalité sociale au cours de ses interactions avec les autres. Raymond Boudon est un sociologue français contemporain pour qui la construction sociale résulte de l’ « individualisme méthodologique ». Pour lui, la personnalité des individus n’est pas façonnées par la société, il n’y a pas d’inconscient collectif mais les individus créent leur personnalité de par leur propre comportement. L’individualisme méthodologique interdit de dire qu’il y a un déterminisme social. Pour ce courant, la

recueillir et de les comprendre.» D. Le Breton, 2004 Les différentes attitudes des sociologues vis à vis de la sociologie ordinaire, amène à des méthodologies différentes. - Comportement de répartition, Défendue par un sociologue française, Raymond Boudon, La sociologie ordinaire doit se limiter aux phénomènes sociaux non-énigmatiques. C'est-à-dire à tous les phénomènes sociaux que nous avons sous les yeux et qui ne posent aucun pb de compréhension. Il y a environ 80% des phénomènes sociaux qui

en hommage à François Chazel, Paris, Presses de l’Université de Paris-Sorbonne (« L'intelligence du social »), 2011, 230 p. * Charles-Henry CUIN, “About the Rationality of Religious Beliefs”, in CHERKAOUI Mohamed and Peter HAMILTON (Eds), Raymond Boudon. A Life in Sociology, Oxford, The Bardwell Press, 2009, vol. 2, pp. 125-143. * Charles-Henry CUIN et al. (sous le pseudo. coll. de Émile VICTOIRE), Sociologie de Bordeaux,Paris, La Découverte (« Repères », 492), 2007, 121 p. * Charles-Henry

est le résultat d’une combinaison entre un ensemble de forces, les contraintes, les institutions et les acteurs, où se mêlent domination et liberté » p20 Chapitre 1 : « L'individu et le sens qu'il donne à son action » Définition individualisme méthodologique : « Tout phénomène social qui résulte de comportements individuels » p21 1.1- « Une vision de l’homme et de l’organisation » Deux courants de pensées marquent les organisations : - Organisation centralisé, l’autorité appartient au chef