Rapport De Stage Psychologie Sociale

pratiquer un ou plusieurs sports, de s’être déjà impliqué dans la vie d’un club, en tant que licencié, voire plus. Ensuite, il faut être bon en sciences et aimer ça. Et quand je parle de sciences, j’inclus aussi les sciences humaines, comme la psychologie, la pédagogie ou encore la sociologie.Sinon, il est bon, également, de disposer d’une grande faculté d’adaptation et d’écoute, car chaque classe est différente, chaque année. Et enfin, je pense qu’un professeur, quelle que soit sa matière, doit

collaboration ainsi qu’à tous les enfants suivis en stage pour leur confiance et sans qui ce rapport n’aurait pas lieu. Ce présent rapport serait, en fait, incomplet sans un mot de remerciement pour tous ceux qui ont, de près ou de loin, contribué à l’élaboration de ce projet. Enfin, je remercie toute ma famille pour leur aide et leur soutien. Sommaire Dédicace Remerciement Table des matières Chapitre I. Présentation général du lieu de stage I. Introduction II. Présentation interne et externe

patients selon leur vécu, leurs valeurs, leurs croyances et ceux du patient. M’apprêtant à exercer un métier où le rapport humain est primordial il me semble important de mieux appréhender et de comprendre la notion de « distance professionnelle » afin de pouvoir mettre en place une relation de qualité dans l’intérêt du patient et du mien. Situation d’appel : Mon premier stage de première année d’étudiante en soins infirmiers s’est déroulé dans un service de soins de suite et de réadaptation

Société Française de Psychologie 71 avenue Edouard-Vaillant, 92774 Boulogne Cedex Tél. 01 55 20 58 32 - Fax 01 55 20 58 34 Courriel : sfp@psycho.univ-paris5.fr Site internet : http://www.sfpsy.org Atelier du congrès de 2005 de la SFP « Métier : psychologue » ou « Métiers de la psychologie » ? Dossier technique préparatoire Version 1.3 Alain Paineau Octobre 2004 « Métier : psychologue » ou « Métiers de la psychologie » ? Table des matières PROPOS LIMINAIRE 1. PRESENTATION DU

BLANCHET AnaïsBEPECASER 2011 RAPPORT DE STAGE DANS L'AUTO-ECOLE « CARREFOUR FORMATION » la Roche sur Yon Stage du 17 décembre 2010 au 23 mai 2011 SOMMAIRE Remerciements I-Introduction II-Environnement du stage 1) Le secteur de l'Auto-école a) Les différentes missions b) Le secteur économique 2) L'entreprise par rapport au secteur a) L'historique de l'entreprise b) L'entreprise aujourd'hui III-Le cadre du stage Description

 RAPPORT DE STAGE 3ème Stage du 25/11/13 au 29/11/13 Employeur : Clinique ORSAC Mont-Fleuri 23,avenue Fouques 06130 Grasse Sommaire Texte de motivation.............................page 1 Présentation de l'entreprise....................page 2 a) localisation b) historique c) organisation Le personnel........................................page 3-4 Déroulement de la semaine........

formation, j'ai effectué un stage de 15 jours dans le milieu hospitalier, au CHU de Grenoble, dans le service des urgences et celui de pédopsychiatrie. L'objectif du stage était de découvrir la réalité du fonctionnement d'un service hospitalier à l’instar du stage de première année, mais cette fois-ci du côté médical, à travers la notion de travail d’équipe médicale. Il s'agissait donc d'observer les métiers de la santé centré sur les médecins. Une autre dimension du stage était d'observer la place

Mon stage à la pharmacie [...] s'est déroulé du 1er au 3 décembre 2008, soit une période de 3 jours. Le stage intervient dans le cadre de mon année de 3ème au Collège Notre-Dame à Enghien-les-Bains. J’ai choisi de faire un stage dans une pharmacie car j’envisage des études dans une filière scientifique et je m’intéresse au métier de pharmacien. Je souhaitais donc comprendre le fonctionnement d’une pharmacie. www.anepf-online.com Sommaire Le rôle du pharmacien : stage officinal d'initiation

DESS Management des Ressources Humaines de Lille Faculté de Sciences Economiques et Sociales de Lille Institut d’Administration des Entreprises de Lille DIPLÔME D'ETUDES SUPERIEURES SPECIALISEES MANAGEMENT DES RESSOURCES HUMAINES Université des Sciences et Technologies de Lille DESS Management des Ressources Humaines de Lille DIPLÔME D'ETUDES SUPERIEURES SPECIALISEES MANAGEMENT DES RESSOURCES HUMAINES OBJECTIFS ET DEBOUCHES DE LA FORMATION Le DESS MRH est un diplôme de 3ème

Retrouvez le document original dans le Bulletin officiel santé - protection sociale - solidarité Annexe III Le référentiel de formation La formation conduisant au diplôme d’Etat d’infirmier vise l’acquisition de compétences pour répondre aux besoins de santé des personnes dans le cadre d’une pluriprofessionnalité. 1. Finalités de la formation Le référentiel de formation des infirmiers a pour objet de professionnaliser le parcours de l’étudiant, lequel construit progressivement les éléments