Rapport De Stage Personne Handicapé

stagiaire et ceci au travers de ce que j'ai mis en œuvre et de ce que j'ai pu observer et recueillir comme informations. L'établissement français où j'ai effectué mon stage s'inscrit dans un cadre de lois internationales. Le Centre Saint-Raphaël est un foyer de vie accueillent des personnes adultes en situation de handicap. Je précise que je ne présenterai que les lois ou parties de loi qui font références au public accueilli, à l'établissement qui les accueille et aux personnels et stagiaires

FAROUX EIDE 1re année Stessy ~ Rapport de stage ~ M.A.S. St Martin – Mougins Du 24/10/2011 au 25/11/2011 UE 6.1 Méthode de travail IFSSI Croix-Rouge Française Promotion 2011-2014 ~ Sommaire ~ Introduction………………………………………………………… Page 1 Chapitre 1………………………………………………………… Page 2 à 5 Connaissance de l’établissement ………………………………………. Page 2 à 3 Connaissance de la prise en charge du patient ……………………….. Page 3 à 5 Chapitre 2…………………………………………………………

Introduction Mon parcours professionnel, m’a déjà donné l’occasion de travailler dans des entreprises du secteur marchand de petites et moyennes tailles. C’est pourquoi, dans le cadre de mon stage de décentrement, j’ai souhaité intégré une société de dimension internationale afin d’observer et tenter de comprendre dans quelle mesure la taille, le volume d’activité, les valeurs et la culture peuvent influencer le style de management et notamment celui du cadre responsable auprès duquel j’ai

Projet de stage J’ effectue mon stage dans un Etablissement et Service d'Aide par le Travail (ESAT). Je ne connais pas le fonctionnement d’une telle structure, je pense donc commencer par la découverte de l'institution (son histoire, son financement, ses valeurs, ses projets, connaitre les lois réglementant ce secteur etc.) pour cela je vais m’intéresser à la lecture du projet de l'établissement, m’entretenir avec les éducateurs afin de mieux comprendre les attente qu’ils ont d’un moniteur éducateur

RAPPORT DE STAGE Nom de l'entreprise : ETAP HOTEL Nom du tuteur : M Bauer Sebastien Nom et prénom de l'élève : BRUNET AMAURY Classe : 2nd bac pro MRCU Dates du stage : Du 08 Octobre 2012 au 27 Octobre 2012 1-IDENTIFICATION DE L'ENTREPRISE Entreprise Individuelle Oui Nom : Etap Hôtel

Présentation de la personne Deuxième partie1. Projet éducatif2. Objectif et hypothèseTroisième partie 1. Elaboration du projet2. Mise en place3. Evaluation4.

Stage à l’office de tourisme Du 09 au 13 décembre 2013 SOMMAIRE INTRODUCTION P3 I) Présentation de l’entreprise. a. Historique P.5 b. Organigramme P.6 c. Fiche d’identité P.7 d. Les locaux P.8 II) Les métiers rencontrés a. Conseiller(ère) de séjour P.10 b. Animatrice de territoire P

.... 2 LE HANDICAP FACE A LA SOCIETE ................................................. 4 I. 1) 2) Le handicap comme une différence..................................................................................... 5 Une différence dans une culture de l’identique .................................................................. 5 La différence dérange ......................................................................................................... 7 II. La personne handicapée dans

KIERKEGAARD[2] REMERCIEMENTS En préambule à ce mémoire, je réserve ces quelques lignes en signe de reconnaissance à toutes celles et ceux qui ont contribué à son élaboration. Tout d’abord, mes remerciements les plus chaleureux aux proches de personnes en situation d’autisme qui, en m’ouvrant leur porte, ont permis d’enrichir ce travail de leur précieux témoignages. Je remercie également les professionnels qui ont accepté de répondre à mes questions avec gentillesse et investissement.

SÉMINAIRE NATIONAL DGESCO LE BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR TOURISME ENC – 28 et 29 mars 2012 LES MODALITÉS D’ACQUISITION DE LA PROFESSIONNALITÉ Le stage Véronique Wurster, professeur en BTS LES OBJECTIFS DU STAGE ACQUERIR LA DIMENSION SE SITUER DANS PROFESSIONNELLE ET L’ENVIRONNEMENT OPERATIONNELLE PROFESSIONNEL •Se représenter concrètement le milieu professionnel •Acquérir et éprouver les compétences professionnelles prévues par le référentiel •Développer son expérience professionnelle