Rapport De Stage Personne Handicapé

Rapport de stage BAC Pro SPVL (Service de Proximité & de vie Locale) Date de réalisation : 12 Décembre 2011 1/Introduction Nom : suarez Prénom : Ludivine Age : 16 ans Formation en cours : BAC Pro SPVL (Service De Proximité & De Vie Locale) Le but de ma formation est d’acquérir : * Faire acquérir une culture générale et professionnelle nécessaire pour réussir au baccalauréat Professionnel et s’insérer dans un milieu professionnel

rappellent nos droits mais aussi nos devoirs. Il sera coloré et avec des images afin de donner envie de se l’approprié.   2)   Termes utilisés Pour cette activité, aucun terme utilisé ne nécessite une définition spéciale. Néanmoins en fonction des personnes accueillis, il faudra adapté sont langage (simple, courant,…), les outils utilisés seront : Traitement de texte (Microsoft Word) Internet (Page jaune)     3)   Atelier et descriptifs des étapes   1-    Quel genre de document allons-nous

Rapport de Période de Formation Professionnelles à L'EHPAD Les Montgolfières. Morgane Leroy Première Accompagnement Soins et Services a la Personne Opt Structure Sommaire * Introduction * Pages a  : Présentation du lieu de la PFMP 1.1 Nom précis de l’établissement et du service 1.2 Les usagers 1.3 Les conditions d’additions * Pages a:Présentation du personnel soignant 2.1 Les différents catégories de personnel soignant sous

comme étant un traitement inégal et défavorable à l'égard d'une personne ou d'un groupe de personnes en raison de différences par rapport à d'autres individus placés dans des situations comparables. Ces différences peuvent prendre des formes diverses, comme par exemple une origine, une religion différente ou même le sexe opposé. Ce traitement différent peut résulter de la distinction, l'isolement ou même de la ségrégation des personnes «différentes» et souvent restreint leurs droits. Le Code pénal

Institution sociale. - Mission : charge donnée à un service pour accomplir quelque chose de concret dans le présent ; - Objectifs : but(s) à atteindre dans le futur ; - Population : caractéristiques (âge, tranche d’âge, handicap …) ; - Interventions proposées : activités sportives, thé … . Communauté française subventionne l’ONE (1983). L’accueil et la protection de la petite enfance. 1. Le suivi de la grossesse. a) Les consultations prénatales. Mission :

Elle est également officier de l’ordre des arts et des lettres. Emmanuelle Laborit est une personne engagée depuis très jeune, militant pour la reconnaissance des droits des sourds. Elle est la première sourde à écrire un livre autobiographique ou elle y retrace ces souvenirs d’enfance, son adolescence et sa vie de jeune adulte.

BTS IRIS 2009 Lycée Robert Doisneau 91100 Corbeil Essonnes Rapport de stage Étude et Développement Direction de Antennes 1/42 BTS IRIS 2009 Lycée Robert Doisneau 91100 Corbeil Essonnes SOMMAIRE REMERCIEMENTS ….................................................................................... 3 PRESENTATION DE L'ETUDIANT …......................................................... 4 INTRODUCTION …............................................................................

Elle est également officier de l’ordre des arts et des lettres. Emmanuelle Laborit est une personne engagée depuis très jeune, militant pour la reconnaissance des droits des sourds. Elle est la première sourde à écrire un livre autobiographique ou elle y retrace ces souvenirs d’enfance, son adolescence et sa vie de jeune adulte.

Le handicap reste aujourd’hui une notion très subjective, souvent mal utilisée et presque toujours connotée de façon négative. Dans la représentation collective, il est systématiquement associé à l’image stéréotypée de la personne en fauteuil roulant ou de la canne blanche. Pourtant selon une enquête de l’INSEE, publié en 2002, 12 millions de Français, soit plus d’une personne sur quatre, se déclarent victimes d’une déficience. Sur 38 millions d’actifs, près de 13% indiquent une limitation de leur

III)-Présentation de la personne 1/ Age, pathologie, difficultés et autonomie IV) Environnement 1/ Matériel et équipements, endroit où se déroule l’action 2/ Les autres intervenants V) Déroulement du moment-clé 1/ Préparation, organisation du moment clé et accompagnement de la personne 2/ Préoccupation et intention pour cette intervention VI)-Conclusion Introduction 1/ Présentation de la structure Dans le cadre de ma formation Auxiliaire de vie sociale, j’ai choisi de faire mon stage à la Maison d’accueil