Rapport De Stage Ime

facilite la mise en place d'une relation de substitution qui veut fonctionner sur le modèle de la "mère dévouée" répondant totalement à son enfant. Fustier s’aide de la théorie de Winnicott qui explique que l'enfant « antisocial » rejoue dans son rapport au monde quelque chose comme l'illusion de pouvoir retrouver la dévotion maternelle (premières relations que la mère établit avec le nourrisson) chez les adultes qui comptent pour lui. L’enfant appelle pathétiquement une transfusion d’amour, il convoque

RAPPORT DE STAGE lieux et les noms de personnes sont pseudo J’ai effectué mon stage de 140 heures au Foyer de vie……. qui est gérée par une Association de parents, l’A.R.R.E.A.H.P (Association pour la Réadaptation Rurale des Enfants et Adultes Handicapés Profonds). C’est un FAM : Foyers d’Accueil Médicalisé qui accueillent des adultes gravement handicapés, mentalement ou physiquement, inaptes à toute activité à caractère professionnel et qui ont besoin au quotidien de l'assistance d'une tierce

2100 heures de stage sur 3 ans : Pour les stagiaires au statut étudiant, le parcours de stage répartit en 3 stages longs d’une amplitude de 8 à 12 mois chacun, Pour les stagiaires en apprentissage ou en cours d’emploi, le parcours de stage se réalise en 2 stages d’une durée minimale de 280 heures chacun hors structure employeur. En dehors de ces deux périodes, l’apprenant exerce sur son terrain employeur ou terrain d’apprentissage. Obligations liées au parcours de stage : Un stage au moins du parcours

pédagogique de Jean Prouvé et les intervenants professionnels responsables de la formation SEN, pour avoir assuré la partie théorique de celle-ci. Je remercie également mes professeurs pour l’aide et les conseils concernant les missions évoquées dans ce rapport, qu’ils m’ont apportés lors des différents suivis. Monsieur Robert Lemoine, Directeur du Service Informatique, mon tuteur, pour son accueil et la confiance qu’il m’a accordée dès mon arrivée dans l’entreprise. Je tiens à remercier également et

TOUHAMI Avant-propos Le marché de l’emploi en Tunisie s’est caractérisé dès l’indépendance par une double incompatibilité entre demande et offre. La première incompatibilité tient au quantitatif, c'est-à-dire à l’insuffisance de l’offre globale par rapport à la demande globale. Au cours des trois premières décennies de développement, cette insuffisance a été partiellement compensée par un fort courant migratoire vers l’extérieur. Depuis quinze ans au moins, l’émigration ne joue que partiellement le

plus adéquat et aussi le plus agréable possible pour la personne. J'ai effectué mon premier stage dans un E.H.P.A.D (Etablissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes), qui accueille des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou maladies apparentées. C’est une petite structure de 28 résidents, divisée en 2 unités de vie. Je vais donc vous présenter 2 situations vécues lors de ce premier stage. Tout d’abord je vais vous présenter Madame L. Mme L est âgée de 76 ans, elle est atteinte

Etude de cas Avec quelques expériences professionnelles au sein du milieu spécialisé, je suis actuellement en formation d’Aide Médico-Psychologique et j’ai effectué mon stage dans un Institut Médico-Educatif accueillant des enfants présentant un handicap mental avec troubles de la personnalité associés. Présentation de l’institution Cet établissement comportant trois bâtiments distincts, situé dans un quartier résidentiel de l’Essonne sur un terrain de 2200m2, a été créé

sujet de la famille et des liens qui nous unissent à eux. En effet, lors de mon stage, j’ai été amenée à communiquer et à côtoyer des familles au quotidien lors de mon immersion. J’ai pu observer comment les professionnels et les parents inter agissaient et m’interroger sur les différents liens entretenus entre professionnels et parents. Je me suis demandée quelles étaient les raisons d’une telle différence dans ces rapports. C’est au travers de mes questionnements que j’ai commencé à réaliser ce dossier

(MECS, IME, etc.), missions locales ou PAIO, etc. ORGANISATION PEDAGOGIQUE La formation articule étroitement l’ensemble des apports théoriques et techniques autour de l’expérience pré-professionnelle que les étudiants acquièrent au cours d’un stage long. Elle fait largement appel à la collaboration de professionnels. Stage Les étudiants effectuent un stage dans des structures d’accueil pour enfants ou adolescents agréées par l’équipe pédagogique. Il s’agit d’un stage en responsabilité

des questionnements, je vais présenter un travail de recherche, engagé dans les services de la Protection de l'Enfance au Conseil Général, lieu où j'effectue mon stage dans le cadre de ma formation d'éducatrice spécialisée. Rapidement confrontée aux divers types d’entretiens avec les usagers, menés dans divers lieux (domicile, école, IME, ITEP, MECS), j'ai davantage été attentive aux interactions entre usagers et professionnels et aux débordements qui y surviennent. La question de la disposition