Rapport De Stage Ime

j’exerce mon stage A. Le contexte institutionnel a. La personne morale gestionnaire b. Le cadre législatif et réglementaire c. Les missions de la structure d. Les moyens e. Les ressources humaines B. Le réseau partenarial a. La place des familles b. Les structures partenaires II. La mise en œuvre de mon futur métier de monitrice-éducatrice dans le cadre d'une équipe pluriprofessionnelle A. La place du moniteur-éducateur par rapport aux autres

humaines» Parcours : Apprentissages initiaux et disciplines scolaires. L’accueil en ferme pédagogique : se diversifier et s’adapter à la demande des différents publics (Rapport de stage) Présenté par PEYLHARD Audrey Lieu du stage Ferme pédagogique de l’Oiselet - Sarrians Responsable de stage COMBE Rose Tuteur de Stage BARANES Valérie Année universitaire 2011-2012 REMERCIEMENTS La réalisation de ce mémoire professionnel n’aurait pas été possible sans le soutien et la coopération

| INTRODUCTION: En tant que stagiaire de première année de formation, j'ai choisi d'effectuer ma première approche du métier de moniteur éducateur, au sein d'un institut médico-éducatif (IME). Plus précisément, mon stage s'est déroulé au sein d’une unité pour enfants et adolescents autistes. Longtemps considéré comme une forme précoce de la schizophrénie, l'autisme infantile sera rapidement reconnu par Kanner comme une affection autonome et spécifique

I. INTRODUCTION J’effectue mon stage au sein d’un foyer d’accueil médicalisé (FAM) et foyer de vie dans la banlieue lyonnaise. Cet établissement est géré par une association de parents. L’établissement a pour mission d’accueillir des personnes en situation de handicap, proposer un accompagnement adapté à chacun en fonction de ses besoin, santé, autonomie, citoyenneté, religion, droit, âge et commencer la séparation avec la famille… Faire que la personne soit d’abord une personne, et qu’elle puisse

écoles selon votre situation (externe, interne, troisième voie, etc.). Une fois reçus au concours, les professeurs des écoles suivent leur année de formation professionnelle à l’I.U.F.M.et effectuent des stages dans des écoles, en particulier un stage "en responsabilité". L'année de formation donne lieu à une évaluation portant à la fois sur les stages, le mémoire et les enseignements suivis en I.U.F.M.. Cette évaluation conditionne leur titularisation. Une fois titulaires, les professeurs des

Rapport de stage Maintenance Aeronautique Rapport de stage Maintenance Aeronautique 18-03-2013/29-03-2013 Tunisair Technics Tunis Carthage Remerciements Je tiens tout particulièrement à remercier mes maitres de stage M.Khemiri, M.Ben Jaballah, M.Trifi, M .Attar ,M.Azaiez, M.Kliti, M.Bessioud, M.Inoubli ,M…pour leur accueil chaleureux, ainsi que M.//////// ,le chef de service de département entretien d’avions, de m’avoir accepté en tant que stagiaire au sien de département entretien

d’envisager la conduite d’un atelier plastique. INTRODUCTION Au cours de mes deux premiers stages, j’ai mis en place des ateliers de pratiques artistiques qui ont fait émerger chez moi des questionnements. Durant mon premier stage, en Institut Médico-Educatif (IME), j’ai créé, en concertation avec l’équipe de professionnels, un atelier « modelage » avec un petit nombre de jeunes adolescents qui consistait en des réalisations d’objets en pâte à sel, plâtre et argile. Pour marquer la fin de

Mon stage se déroule au sein d’un foyer d’hébergement. Mon arrivée implique pour ses résidants un changement, un nouveau membre du personnel avec lequel ils vont se croiser et peut être discuter, échanger, construire, … On ne peut pas arriver et leur imposer notre présence, je me suis donc présentée à eux et leur ai expliquer pourquoi j’étais là, à savoir, que j’allais venir quelques temps parmi eux pour comprendre comment ils vivent et comment moi, je peux intervenir avec eux au quotidien.

carrière professionnelle auprès d'adolescent en rupture sociale et auprès de personnes handicapés mentaux et physiques. C'est durant un stage effectué pendant la classe de 3éme, en M.A.S (maison d'accueil spécialisée) que j'ai su vers quel projet professionnel j'allais me diriger. De là, se sont enchainés différents stages confirmant ce projet, tel qu'un stage en IME (institut médico éducatif) auprès d'enfants handicapés, et un autre en foyer occupationnel de maison de vie auprès d'adultes handicapés

dans le marché, selon les estimations, dépasse 5 %. Les principaux donneurs d’ordres sont les unités de production des grands groupes européens, américains et asiatiques de l’automobile. Selon des rapports concordants de structures d’appui tunisiennes, les industries mécaniques et électriques (IME) ont un bel avenir devant elles. Stimulées par une demande étrangère soutenue, elles vont continuer à consolider leur rythme de croissance, durant les années à venir.