Rapport De Stage Bafa

FORMATION BPJEPS LTP 2013/2014 08/10/2013 Rapport de stage Certification de l’UC 8 O.I 8.4 Etre capable de diriger un centre de vacances et de loisirs ******* **************** Stage 29/07/13 au 23/08/13 CENTRE DE LOISIRS Allées *************** 31*** **************** SOMMAIRE Introduction Présentation de mon parcours I. Le Contexte L’environnement Présentation de la structure L’équipe de direction II. page 1 page 2/3 page 3/4 page 4/6 Projet éducatif

passé le reste du temps sur l’ordinateur. Il a assisté à la réunion du planning familial sans dire un mot mais en étant attentif. Son frère lui aurait trouvé une formation, Michaël doit nous donner plus de précisions. Soirée tranquille. Sarah : Stage bien passé ce midi. Elle a eu l’autorisation de faire une sortie durant l’après-midi pour voir des amis sur Royan. Récupéré par Pierre à 17h. Elle assiste avec entrain à la réunion du planning familial, quelques questions et beaucoup de réactions

Formation éducateur spécialisé Projet de stage Site qualifiant : IME  Pour débuter mon projet de stage je vais commencer par aborder mon parcours expérientiel et mes motivations. Pour continuer, je vais faire une présentation du site qualifiant sur lequel j’effectue mon stage. Je poursuivrai mon projet en parlant de mes intentions de stage des compétences que je souhaite travailler et

Rapport de stage . École maternelle Michel Vignaud Meudon la foret , 92360 11 ue Gabrièle d'Annunzio Hélèna Claudin 3G1 2011-2012 Collège Saint-Exupéry Tuteur , mme Stephan Introduction J’ai effectuée mon stage dans la maternelle de mon enfance

1792 Il est difficile de situer un point de départ chronologique de l’Education populaire, disons pour simplifier, qu’elle date de Condorcet. En effet l’Education populaire est officialisée dès 1792 avec le rapport Condorcet qui évoquait “l’éducation pour tous les âges”. En avril 1792, Marie-Jean Caritat, marquis de Condorcet, fait naître devant la convention le concept prometteur de l’éducation permanente. Il affirme alors « que l’instruction ne doit pas abandonner les individus au moment où ils

suivant les individus. La fugue est une réponse au désir viatorique, le voyage en est une autre, bien évidemment plus structurante. L'adolescent, en transit entre l'enfance et l'âge adulte, a besoin plus que tout autre de prendre du recul par rapport à son environnement quotidien. Un séjour de vacances peut lui offrir un autre cadre où il ne rentre pas chez lui tous les soirs, qui le met à distance du cadre familial. Ce désir de "voir ailleurs" est légitime et sain. Il a besoin de "couper", de

d’animatrice au sein d’une association “ Les p’tits loups de Metz ” créée par des parents d’élèves dans une école primaire de SAINT-QUENTIN dans l’Aisne. C’est au cours de cette expérience, sous un contrat d’accompagnement à l’emploi (CAE) que j’ai obtenu mon BAFA. Cette formation a enrichi le début de mon expérience professionnelle et m’a permis d’acquérir les bases dans le domaine de l’animation. J’accueillais des enfants âgés de 2 à 10 ans issus d’un milieu urbain dans le cadre du périscolaire (garderie

:-------------------année ---------- Licence/Master (niveau/diplômé)* spécialité :-------------------année ----------Autres :  AFPS : année --------------- AFCPSAM : année ------------------- BNSSA : année --------------- SB : année ------------------- BAFA : année -------------- Diplôme fédéral spécialité : -------------------------------------- année ------------ BEES ou BPJEPS spécialité : -------------------------------------- année ------------SPORTS : Quels sports pratiquez-vous ? -----------

BRISSON Morgane BAPAAT 2009-2011 Rapport d'apprentissage Employeur : Les Écuries du Praslon, Lentilly (69) Centre de formation (*) : Centre équestre U.C.P.A. Saint-Priest (69) Page 1 sur 38 SOMMAIRE Page 2 sur 38 I- Ma présentation personnelle : Mon parcours (scolaire, professionnel) ... Mon expérience dans l’animation ... Mon parcours sportif ... Mon niveau équestre ... pages 5 à 7 page 5 pages 5-6 page 6 pages 6-7 pages 9 à 29 pages 9 à 17 pages 9 à 11 pages 11 à 13 pages

viennent essen -tiellement de la métropole lilloise. Le groupe se compose de 10 filles et 17 garçons. -2- Camping Trion Guen à Palais. L'équipe pédagogique : • 1 directeur (BAFD). • 1 directeur adjoint - surveillant de baignade (BAFA + SB). • 4 animateurs (BAFA) dont un assistant sanitaire (PSC1). La journée type : 07h00 Zzzzz Zzzzz ZzZzzzzZ. 08h00 Lever des animateurs. 08h30 09h30 09h30 10h00 10h00 11h00 12h30 Déjeuner tous ensemble. 13h30 Temps calme et temps libre. 15h00 Début du grand