Rapport De Stage Bafa

plein de surprise avec mon esprit d’adulte et mon cœur d’enfant. J’ai aujourd’hui décider d’approfondir la découverte de ce monde en passant un bpjeps ltp. J’habite au cœur du Var dans le village de Carcés et par souci de proximité j’effectue mon stage dans un village voisin : SALERNES. Ouvrez les yeux et tournez la page . 2 1. LE TERRITOIRE 1.1 Situation géographique  Je vous emméne dans le sud de la France en Provence, au cœur du Var, pour découvrir un petit village pittoresque, entouré de

Dossier de certification CCDACMSommaireIntroduction Page 2Partie 1 : Contexte du stage Page 3A. La StructureB. Le StageC. Le projet pédagogiquePartie 2 : Ma conduite du projet pédagogique Page 9A. Fonction pédagogiqueB. Conduite d’une animationC. Communication de l’ACMPartie 3 : Ma direction d’ACM Page 21A. Gestion de l’équipeB. Gestion de l’ACMPartie 4 : Evaluation et bilan de l’ACM Page 30A. Evaluation du projet pédagogiqueB. Bilan personnel de l’expériencede directionConclusion Page 34Annexes

Anaïs JULIEN 12 bis rue de la pluche 91650 Breux-Jouy Tél : 06.50.71.22.94. COMPTE RENDU DU PREMIER STAGE PRATIQUE DU BREVET D’APTITUDE AUX FONCTIONS DE DIRECTEUR SOMMAIRE INTRODUCTION 3 L'ORGANISATEUR 4 DESCRIPTIF DE LA STUCTURE 5 Situation dans la ville : 5 Les locaux : 5 Le public : 5 LES OBJECTIFS EDUCATIFS ET PEDAGOGIQUES 6 Le projet éducatif : (annexe 2) 6 Le projet pédagogique : (annexe 3) 6 L'EQUIPE 8 L'encadrement est constitué de : 8 Le recrutement des animateurs : 8

immense merci à Aurian de Maupeou, le fondateur de Selectra, sans qui ce stage n’aurait pu être possible. Sa vision du travail et l’atmosphère qu’il a su créer dans son entreprise ont fait de ce stage une grande réussite. Merci plus particulièrement à Joseph d’Antin, commercial senior et mon référent direct, qui m’a réservé un accueil chaleureux ainsi qu’à toute l’équipe commerciale avec qui j’ai travaillé tout au long de mon stage. Ces derniers m’ont tout de suite donné de la considération, des responsabilités

humaines» Parcours : Apprentissages initiaux et disciplines scolaires. L’accueil en ferme pédagogique : se diversifier et s’adapter à la demande des différents publics (Rapport de stage) Présenté par PEYLHARD Audrey Lieu du stage Ferme pédagogique de l’Oiselet - Sarrians Responsable de stage COMBE Rose Tuteur de Stage BARANES Valérie Année universitaire 2011-2012 REMERCIEMENTS La réalisation de ce mémoire professionnel n’aurait pas été possible sans le soutien et la coopération

c’est l’engagement civique des citoyens. Le centre social est un lieu d’expression pour la citoyenneté active. La solidarité : être capable de vivre ensemble, en société. Les individus deviennent des acteurs solidaires lorsqu’ils s’engagent dans les rapports sociaux qu’ils contribuent à constituer tels que les rencontres culturelles. La dignité humaine : Reconnaitre la dignité et la liberté de tout homme et femme. Avoir un regard sans porter de préjugés moraux et culturels. L’attention donnée aux qualités

De plus, l’année dernière j’ai validé ma première année de licence géographie à la faculté d’Artois à Arras, dans l’optique de devenir professeur des écoles. Cependant, titulaire du BAFA, après avoir travaillé avec des institutrices dans le cadre des centres aérés, j’ai pris conscience que j’attendais un autre rapport avec les enfants que le côté purement pédagogique. J’ai alors choisi de m’orienter vers un CAP Petite Enfance afin d’acquérir un premier apport théorique et professionnel dans le domaine

15 VI - Remerciements 16 VII - Annexe Annexe 1 Évaluation de pré-orientation du stage en EHPAD Annexe 2 Évaluation de pré-orientation du stage en CRF Annexe 3 Évaluation de préparatoire du stage en CRF Annexe 4 Évaluation de préparatoire du stage en MECS Annexe 5 Évaluation de préparatoire du stage en ALSH Annexe 6 Lettre de confirmation de mon alternance Annexe 7 Lettre de confirmation de mon stage en ALSH I - Présentation du candidat Alors que je dois faire ce dossier

Courvillois, par le biais des directeurs/trices des structures a pour objectif d’assurer un suivi, un accompagnement et une évaluation de qualité des stagiaires BAFA placés sous leur autorité. Le stage pratique constitue en effet une étape importante de la formation des stagiaires qui doivent consolider en compétences les capacités démontrées lors du stage théorique. Mémento des ACM CC du Pays Courvillois Page 3 Une grille d’évaluation interne, élaboré par les directeurs/trices des structures de la Communauté

Après la session théorique à l’automne 2019, suivie du stage pratique en février et avril 2019, j’ai passé la phase d’approfondissement en juillet de la même année. J’ai énormément appris des échanges de compétences et d’analyses d’expériences entre les stagiaires et les formateurs. En effet, si, les contenus