Raisonnement Clinique Et Démarche Infirmière

UE 3 .1 S2 - Raisonnement et démarche clinique infirmière Dossier patient et dossier de soins infirmiers 1 - Définition dossier patient C’est le support de l’ensemble des informations recueillies concernant la prise en charge du patient et dont les composantes (dossier médical, dossier de soins infirmiers, dossier administratif) intègrent des éléments partagés Le dossier du patient est - le lieu de recueil et de conservation des informations administratives, médicales et paramédicales, formalisées

UE 3.1 S1 : Raisonnement et démarche clinique infirmière. Le recueil de données. Ce qu'il faut demander au patient pour le recueil de données : Antécédents : chirurgicaux, médicaux, psychiatriques et obstétriques TTT : traitement CI : contre indication Paramètres vitaux : T°, saturation = taux d'oxygène (SAT), fréquence respiratoire, tension artérielle (TA) Pathologies (ex: allergies) Identité : nom, prénom,sexe, situation familiale (marié, paxé, célibataire), prévoyance

Filière soins infirmiers La démarche de soins infirmière à la Haute Ecole de Santé (Genève) : Facteurs facilitant un apprentissage Travail de Bachelor Genève, Juillet 2013 Lara Monod (N°09 671 868) Tobias Burckhardt (N°09 890 039 ) Directrice : Madame Gora Da Rocha – MscSI - Chargée d’enseignement, filière soins infirmiers, Haute Ecole de Santé (Genève) Membre du jury : Madame Noelia Delicado – Chargée de cours, filière soins infirmiers, Haute Ecole de Santé (Genève)Déclaration

DIF INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS 2.2 S1 Cycles de la vie et grandes fonctions Semestre 1 Compétence 4 « Mettre en uvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique » 1 EXAMEN CLINIQUE ET LECTURE DES SIGNES Définitions (Extraites du Dictionnaire de l infirmière (2005), Paris : Maloine - 4ème édition). Signe (du latin signum, indice, marque) : Manifestation de la maladie qui, constatée objectivement par le médecin au cours de son examen, l aide à préciser le diagnostic

Unité d’Enseignement 3.1 – Raisonnement et démarche clinique infirmière Démarche de stage : Situation professionnelle apprenante Mme S. , agée de 84 ans est hospitalisée depuis 4 jours dans un service de maladies infectieuses au CHU de Bordeaux pour une pneumopathie. Mme S. est retraitée. Elle vit de façon autonome et seule (son mari étant décédé). Elle vit dans une maison de plein pied. Durant son hospitalisation, elle a reçue la visite de sa fille. Elle a une apparence peu soignée.

depuis 2 jours. Je venais de prendre mon service quand M. B est décédé dans le lit de sa chambre d’hôpital (service de médecine) le 31 octobre vers 13 heures 30 en présence de son épouse et de son petit-fils. Nous étions en salle de soins avec une infirmière et une aide-soignante quand cette situation s’est produite. L’infirmière est allée apporter son soutien à la famille du défunt, elle lui a présenté ces condoléances et lui a demandé d’apporter des affaires personnelles (vêtements, nécessaire de

soins. -Hospitalisation à la demande d’un tiers. (D’après ce qui nous a été enseigné dans l’UE 1-3 législation, éthique et déontologie). Patiente : Mme C, est une dame âgée de 63 ans, admise dans le service en 2010, suite à la visite d’une infirmière libérale au domicile, pour une recrudescence d’hallucinations auditives du à une skizophrénie et une incurie totale. La skizophrénie est une maladie qui altère la fonction du système nerveux central, les principaux symptômes de Mme C sont ;

UE 3.5 encadrement des professionnels de soinsUE 3.5 encadrement des professionnels de soinsConcept et démarche d’encadrementIntroductionL’encadrement ne s’improvise pas, il demande des compétences et la mise en place d’une démarche spécifique. La démarche d’encadrement demande un projet structuré avec des outils et différentes étapes. Le professionnel de terrain apporte les savoirs professionnels liés à l’action. Le formateur transmet des savoirs théoriques hors contexte, favorise la réflexion conceptuelle

protection mal mise. Il faut donc dans le futur que j’améliore le concept d’intimité, appliquer les bonnes pratiques d’hygiène, mais surtout le concept d’observation. Selon le cours sur « l’observation infirmière »4 qu’on a pu voir dans l’UE 3.1 Raisonnement et démarche clinique infirmière. L’observation est faite selon 4 étapes : la perception, la sélection, l’organisation et enfin l’interprétation. Si j’avais mieux perçu le problème des douleurs aux orteils par exemple, mon organisation aurait

EHPAD (Établissement d’Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes) à Nice, durant 5 semaines, du 30 mai au 1er juillet. Je vais donc vous présenter l’analyse de situation d’une patiente que j’ai pris en soins durant ce stage.I- RAISONNEMENT ET DEMARCHE CLINIQUE INFIRMIERE :- PRESENTATION DE L’ETABLISSEMENT :L’EHPAD est situé dans le quartier Ouest de la ville de Nice, en plein cœur des collines niçoises. C’est un établissement privé à but lucratif qui accueille en court, long et moyen séjour des