Rahma

Kabyles pour faire une épouse respectable : la beauté, l'argent et une grande famille dans le village. Il y a aussi des personnages secondaires comme : Nana Melha, Madame (la mère de Amer) le président, le fils du président, le père de Dahbia, Rahma, la sœur de Rahma, oncle Mohammed, Dahmane et son fils, Saïd la mère, les sœurs, la femme de Saïd .le père et les sœurs de l'église. Kamoma (la grande mère d'amer) et le grand père d'Amer. L'auteur utilise une méthode directe, parce qu'il décrit directement

La structure de l'œuvre: 12 chapitre. v Chapitre1: - La solitude de l'enfant. - Les habitants de Dar Chouafa. - Les cérémonies de la voyante. -La dispute: Zoubida et Rahma. v Chapitre 2: - Le Msid: un espace étouffant. - La visite du sanctuaire: L.Aicha / L.Zoubida. - (Le mausolée): Ali Boughaleb. v Chapitre 3: - Le fqih du Msid: une misère ridicule. - La disparition de Zineb __ son retour était l'occasion d'organiser une cérémonie. v Chapitre 4: - La visite de Lalla Aîcha:

intensément les chats! Le système des personnages: sidi Mohamed: le petit de six ans (le narrateur). Lalla zoubida: la mère du narrateur. Lalla aicha: l'amie de Zoubida. Maâlam abdesslam: la père de Sidi Mohamed.Tisserand. Lalla Kenza: la voyante. Rahma: vois

merveilles » d’Ahmed Sefrioui. I. Étude de texte (12/12 pts) 1. Copiez et complétez le tableau suivant: (2 pts) Auteur Œuvre Genre Date de parution 2. D’après votre lecture de l’œuvre, quel métier exerce chacun de ces personnages? Le mari de Rahma, Lalla Kenza. (1pts) 3. Dans le lieu où se trouvait le narrateur : (2 pts) Vrai Faux a. Les autres enfants étaient à l'aise. b. Les femmes parlaient à voix basse. c. Le narrateur y est venu tout seul. d. Les femmes rangeaient leurs affaires

parle-t-on dans cet extrait ? Hypothèse de lecture : Quels sont les axes qu’on peut relever de ce chapitre. ? Axes proposés : boite au pouvoir merveilleux moyen d’évasion Quelques élèves lisent le texte. Après avoir retrouvé sa fille, Rahma organise un repas pour les mendiants pour remercier Dieu de la lui avoir rendue. Le soir, le narrateur se sentait triste, il cherche consolation auprès des objets que contient sa boîte à merveilles. Caractéristiques du passage : Qui parle : sidi

raconte sa journée au Msid et son retour a la maison. Voyant que sa voisine Fatima Bziouiya s’éclairait avec une lampe a pétrole, elle finit par convaincre son mari de lui en acheter une. Lalla Zoubida pleure le maleur de Rahma qui a égaré sa fille Zineb. Ayant retrouvé sa fille,Rahma organise un repas pour les pauvres. Chapitre4 : Les premiers jours de printemps, le narrateur et sa mère rendent visite a lalla Aicha.Moulay Larbie entre et entretient sa femme, qui raconte a son tour a lalla zoubida les

réponse au malheur qui le tourmente. III. La fonction de l’incipit Le rôle de l’incipit consiste à : Informer sur le cadre spatio-temporel: LES LIEUX: Dar chouafa: le rez-de-chaussée est occupé par Kenza la Chouafa, au premier étage habitent Rahma, son mari et leur fille Zineb, alors qu'au deuxième étage habitent la famille du narrateur et Fatma Bziouia. LE TEMPS: Présent de l'écriture, celui de l'âge adulte. Temps du récit : l'imparfait, le pasé simple, le présent de l'énonciation.

sont blanchis à la chaux et le sol frotté à grande eau. L’enfant accompagne sa mère à la Kissaria. La fête approchait et il fallait songer à ses habits pour l’occasion. Il portera un gilet, une chemise et des babouches neuves. De retour à la maison, Rahma insiste pour voir les achats fait à la Kissaria .Le narrateur est fasciné par son récit des mésaventures de Si Othman, un voisin âgé, époux de Lalla Khadija, plus jeune que lui. Le printemps .Chapitre VII : LA FÊTE DE L’ACHOURA. La fête est pour bientôt

Rahma à Booda, à Bambouland. Cher Booda, Je suis prompte car je suis en retard: j’ai une soirée! Ah, excuse-moi j’avais la tête ailleurs je ne t’ai pas expliquée ce qu’être en retard. C’est vrai nous ne pouvons pas savoir ce que cela veut dire nous autres Bamboulandais! Être en retard c’est l’humiliation pour nous! C’est être vil envers notre pays, Bambouland. Comment t’expliquer? Être en retard c’est être le dernier quoi, enfin je crois, non? Donc les français sont très souvent en retard même

entre le ………….. et sa …………….. avec sa mère et surtout avec sa …………….. Il nous ………………. sa mauvaise expérience au ………. maure .les journées néfastes au msid avec le ………….. un homme coléreux et autoritaire. Il évoque également la …………. de sa mère avec Rahma. La …………… de Zineb et la ………. du coiffeur. Il relate la joie avec laquelle on recevait l’Achoura : L’………… des vêtements neufs, des jouets, célébrer la nouvelle année au msid. Il passe ensuite au mauvais ……………... Il raconte comment son père a ………. son