Question Sur Le Corpus Discour Indirect

CHAHLAL 2GT11 Ayoub Entraînement a la question de corpus Ce corpus de texte présente six extraits qui date du XIXe siècle, période durant laquelle le romantisme, le réalisme et le naturalisme apparaissent comme nouveaux courant littéraire. Ce siècle est souvent surnommé « le siècle des Lumières » Ces passages mettent en scène des personnages qui atteignent une certaine réussite sociale, ils sont tirés du : Père Goriot, de Balzac (roman réaliste), Le Rouge et le Noir, de Stendhal (romantique

Correction de la question sur corpus Corpus rassemblant 3 textes argumentatifs dénonçant l’esclavagisme et la condition des hommes noirs par des écrivains des Lumières(Condorcet, Diderot), et le colonialisme prolongement de l’esclavagisme(Césaire) toujours présent au XX ° siècle càd un siècle après l’abolition de l’esclavage. 1/Des ressemblances dans le contenu de la dénonciation et le registre utilisé Le registre polémique les locuteurs cherchent à la fois à convaincre et à persuader Des arguments

Correction de la question de corpus sur les incipits Introduction : « Incipit liber » : » ici commence le livre ». C'est par cette formule consacrée que le copiste indiquait dans les manuscrits médiévaux le début d'un nouveau livre. L'ensemble des textes du corpus soumis à notre analyse correspond à ce terme savant, qui désigne pour le genre romanesque les premières phrases du texte qui délivrent à la fois les informations spatio-temporelles, et définissent ainsi le cadre spatio-temporel, la

Entraînement à l'E.A.F. Ce corpus fait de quatre documents se propose d'aborder un aspect essentiel du sujet de l'humain et de ces visions perçues par différents auteurs comme Jonathan Swift, Victor Hugo, Alain et Paul Claudel présents dans ce corpus. Mais quelles stratégies les différents auteurs du groupement mettent-ils en œuvre pour montrer les imperfections de la nature humaine? Nous allons donc étudier chacun de ces textes pour percevoir les différentes imperfections de l'homme et les stratégies

La question. Le combat pour l’abolition de la peine de mort a débuté dès le 18ème siècle et a mobilisé bon nombre d’intellectuels français.(amorce). Parmi eux, nous pouvons citer Robespierre, Hugo et Camus. Que ce soit dans le Discours contre la peine de mort que Robespierre prononça en 1791, dans le roman Le dernier jour d’un condamné que Victor Hugo a écrit en 1832 ou dans l’essai publié par Camus en1957, Réflexions sur la guillotine, nous voyons que tous ces auteurs argumentent pour faire changer

Question sur un corpus : Ce corpus rassemble cinq documents, quatre textes et une huile sur toile, tous du XIXème siècle. Que ce soit pour le texte de Stendhal avec Le rouge et le noir, celui de Hugo, les Misérables, celui de Tolstoï, Guerre et Paix ou encore celui de Maupassant, Une Vie, ils ont tous pour thème la description des sentiments et des pensés d’un personnage. L’huile sur toile Femme à la fenêtre de Caspar David Friedrich représente quant à elle, une femme accoudée à une fenêtre observant

caractère réaliste de cet incipit est visible dans les thématiques et les descriptions : ( L’omniprésence du thème de l’argent traité en détail grâce à ce qui peut être considéré comme le discours intérieur du personnage retranscrit au discours indirect libre de « Cela représentait…au choix » ou au discours indirect (voir plus loin). Le champ lexical de l’argent : « francs », « sous » « centimes » allié à la multiplication des chiffres renforce cette impression. Même les détails vestimentaires

Nathalie Huynh 1e S Questions : Après une Introduction qui mettra enperspective les différents textes: identifies dans chacun des textes les types de paroles rapportées utilisées pour figurer l’analyse des sentiments des personnages; Dites ensuite qui est le narrateur dans chaque extrait et faites la différence entre un narrateur – personnage et un narrateur extra-díegétique. Qu’apporte cette différence en terme d’objectivíté de l’analyse? Vous comparerez enfin et comenterez l’éfficacité

Première partie : Question de corpus / 4pts. Les trois extraits du corpus sont des textes argumentatifs qui dressent une satire de la justice. Nous allons voir comment la présence du narrateur, différente dans chaque texte, influe sur l’argumentation. Tout d’abord nous étudierons les différentes formes d’expression du narrateur dans les trois textes. Puis nous analyserons l’impact de la présence du narrateur dans le cadre de la satire judiciaire. Dans les trois textes du corpus, la présence

scène pour parler –seul-. C’est ce phénomène que l’on nomme un « monologue ». Il est bon de noter que ce dernier persiste à travers les siècles du XVIe avec Molière au XVIIIe avec Alfred de Musset. On retrouve des monologues dans tous les textes de ce corpus. Les monologues ont différentes fonctions dans la pièce, nous allons les classer en deux catégories : Nous remarquons que dans l’extrait A, le monologue se trouve dans la première scène de la pièce –scène que l’on nomme « scène d’exposition »-