Qcm économie Générale

MJ Robert-Lamar, AES L1, cours d’Introduction générale au droit – 2013-2014 Chargée de cours : Marie-Josèphe Robert-Lamar Chargés de TD : Morgane Reverchon-Billot et Thomas L’Heveder 1ère séance TD : Première approche pédagogique de la matière Semaine du 23 septembre 2013 Travail à préparer et documents pédagogiques pour la séance 1 : I – Bibliographie II – Un peu de vocabulaire juridique… d’origine latine… III – Méthode abrégée de la dissertation juridique (à lire et à conserver) accompagnée

........................................................................... 2 2. Référentiel d’activités et compétences ........................................................................................................... 4 3. Organisation générale de la formation ............................................................................................................ 6 a. b. c. d. e. f. • • • • • • • • • • • • • • • • Descriptif de la formation .........................................

epreuves sont disponibles sur le site de la DRHAT) Bilan du President du jury EMIA : enseignements generaux Les trois concours pour lfEMIA en 2009 ont eu un deroulement similaire a ceux de lfannee precedente. Cette annee, 80 places etaient offertes et 39 candidats ont ete admis en sciences, 24 en sciences economiques et sociales et 17 en lettres. En termes de resultats globaux, les moyennes generales sont proches de celles des annees precedentes avec une tres legere amelioration. Les notes eliminatoires

Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CLASSE : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . N° d’ordre : . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Administration générale de l’Enseignement et de la Recherche scientifique Service général du Pilotage du système éducatif 6 Sommaire Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 élaboration de l'épreuve . . . . . . . . . . . . . .

Luxembourg 4 39 39 39 40 40 41 41 42 42 43 43 44 49 50 52 52 52 53 53 53 54 60 61 69 76 86 92 96 101 105 107 107 108 109 eDitORiAL EDITORIAL Si les cycles et conjonctures font partie intégrante d’une économie, la crise qui s’est déclarée en 2008 est toujours un défi majeur aux responsables économiques et les déficits structurels qu’elle a révélés sont d’une ampleur bien plus significative que beaucoup ne veulent l’admettre. Ces dernières années

. .66 • Créativité et gestion de projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 • Droit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82 • Economie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92 • Education artistique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110 • Espagnol . . . .

HIÉRARCHIE DES NORMES COMMUNAUTAIRES...................................................................246 L’ENSEIGNEMENT ET LA FORMATION PROFESSIONNELLE EN FRANCE .............................................................247 I/ LE SCHÉMA GÉNÉRAL.................................................................................................................247 II/. LE RÔLE DES COLLECTIVITÉS LOCALES DANS LA FORMATION INITIALE ...................................248 III/ LA RÉGION, AU CŒUR DE

centres d’appels…………………….09 CHAPITRE II : PRESENTATION DU CENTRE D’APPEL ‘ADM VALUE’ 1. Fiche signalétique du centre ‘ADM VALUE’ ……………..…11 2. Activités principales D’ADM VALUE . ……….……..……… 13 3. Vision et stratégie générale (Principaux concurrents) ……… 20 4. Le capital humain ………………………………………………22 CHAPITRE III : PROBLEMES LIES AUX RESSOURCES HUMAINES DANS LES CENTRES D’APPELS : LA ROTATION DE L’EMPLOI 1. ETYMOLOGIE…………………………………………… …. 24 2.

cinq acteurs (Nokia, Samsung, LG, Motorola et Sony Ericsson) se partagent 82,3% des parts de marché du secteur. La menace des entrants potentiels : faible Cette menace dépend de deux paramètres : I : Les obstacles à l’entrée : - Les économies d’échelle Le cabinet Strategy Analytics annonçait l’écoulement de 1,3 milliard de téléphones mobiles en 2008 dans le monde. Étant donné que le marché était dominé par cinq fabricants, le coût unitaire de ses derniers est relativement faible au regard

communication Avec une introduction à la recherche documentaire 05.02 Description du cours Cours centrale dans nos études. Explication du titre - Encyclopédie de la communication : l’objectif du cours est de donner une représentation générale, synthétique de cette discipline (la communication). La communication = courant de recherche, qui a une méthode de travail, propre à elle-même mais qui s’inspire néanmoins d’autre discipline (cf. nos cours qui commencent par « introduction à »)