Qcm Management Entreprises

et Systèmes d’Information » Enseignants: Yann Rival, Maître de Conférences Introduction Objectifs du cours, méthodes de travail et d’évaluation 1 Objectifs du cours, méthodes de travail et d’évaluation 2 Pourquoi le management des SI ?? Pourquoi le management des SI 3 Qu’est-ce qu’un système d’information ?? Qu’est-ce qu’un système d’information 4 Points de vue de ce cours Points de vue de ce cours Organisation du cours Système d’information Organisation du cours 1 Organisation

14 : Entrepreneur s’il n’est pas manager : il fonctionne au flair et à l’intuition, il prend plus de risque que le manager Manager : méthode plus rationnelle Question 2 p 14 : Il faut une prise de risque et rester rationnelle dans une entreprise P15 : management éloigné du terrain, un certain recul sur la prise de décision 1. Forgeron 2. Tôlerie fine, Perte de 4 clients importants, CA qui a chuté beaucoup, changement dans la nature des commandes, qualité renforcée, changement des délais

principaux logiciels, rechercher, communiquer et travailler de manière collaborative à distance, dans le respect du droit. Le C2I • Certificat national régi par une circulaire (2008-122 du 4/08/2008 ) Certification à l'aide d'une épreuve théorique (QCM national) et d'activités pratiques 9 domaines de compétences, 44 compétences au total. Tenir compte du caractère évolutif des TIC A2 Intégrer la dimension éthique et le respect de la déontologie Rechercher l'information • • A1 B1 S’approprier

QCM MANAGEMENT PAR LES ERP 1/ PARMI LES CARACTERISTIQUES CI-DESSOUS QUELLES SONT CELLES QUALIFIANT UN ERP ? ( Unicité de la base de données ( Multisectoriel ( Multi fonctions/domaines 2/ QUELLES PROBLEMATIQUES SE POSENT EN TERME DE CONTRÖLE INTERNE EMBARQUE DANS LES ERP ? ( Surautomatisation des activités de contrôle ( Mix optimal en terme d’automatisation en fonction de critères discriminants (matérialité, confidentialité, etc.) 3/ QUELLES COMPOSANTES

ENTREPRISE Gestion des ressources humaines Plus de 19e édition Jean-Marie Peretti 58 000 exemplaire s vendus ! • Tous les outils et bonnes pratiques • Un ouvrage synthétique et opérationnel • Un index détaillé Chapitre 1 Le management des ressources humaines Parler de ressources humaines, ce n’est pas conside´rer que les hommes sont des ressources, mais que les hommes ont des ressources. La mission du management des ressources humaines est de de´velopper

plus connue sous l’anglicisme Chain Management ou SCM. 5 commercialisation. INTRODUCTION Fonction logistique Contexte générale & Problématique Les entreprises vivent une concurrence de plus en plus forte due en partie à l’ouverture des marchés. De plus, les exigences des clients augmentent constamment en terme de coût, délai, qualité et service. Face à ce climat en perpétuel mouvement et pour garder un bon niveau de rentabilité, les entreprises doivent développer de nouvelles méthodes

ADMINISTRATION DES AFFAIRES MANAGEMENT STRATEGIQUE Coordonnateur : M. Taoufik IBNELHAJ Courriel : taoufikibnelhaj@hotmail.com Année universitaire 2002-2003 Groupe Des Hautes Etudes Canadiennes Et Internationales I- LES OBJECTIFS DU COURS : I.1. Les objectifs généraux : ➢ Connaître le cadre conceptuel intégrateur et durable en matière de management stratégique ➢ Développer des habiletés d’analyse et de synthèse appliquées au champ du management stratégique I.2

Exposé communicat... Dossier Marketing... Technique de comm... Management strate... Le marché du mono... Analyse de public... Droit Les origines de l... Exposé communicat... Dossier Marketing... Technique de comm... Management strate... Le marché du mono... Analyse de public... Français Les origines de l... Exposé communicat... Dossier Marketing... Technique de comm... Management strate... Le marché du mono... Analyse de public... Gestion

diplômes reconnus par l’etat à Bac +4 et Bac +5. avoir une expérience valorisante euridis vous aide à trouver un poste en entreprise et vous propose en moyenne 8 postes en alternance ciblés grâce à son réseau de plus de 300 entreprises partenaires. le cursus est 100 % en alternance : 3 semaines en entreprise et 1 semaine à l’école. 95 % des étudiants sont placés en entreprise par nos soins avoir une formation pratique notre équipe pédagogique est issue du monde professionnel et elle est proche des

fonctionnement de la banque et de l’impact des décisions stratégiques sur la conduite de l’activité au quotidien ; au développement des compétences comportementales, managériales et méthodologiques afin de former des collaborateurs opérationnels pour le management et l’exercice de responsabilités dans les différentes entités de leurs établissements. On peut citer à titre d’illustration : les fonctions commerciales, sur les différents marchés de clientèle ; les postes à responsabilités de proximité ou d’animation