Qcm Médecin Malgré Lui

Humaine. Faculté de médecine. Constantine. CHUC. BP 112 SMK 25003 Constantine. Algérie. Téléphone: 061 30 24 96 / 031 94 43 55. Fax: 031 94 43 55/ 031 61 27 49. E-mail: boussafsafb@yahoo.fr boussafsafb@yahoo.fr. Mots-clés : Anatomie humaine, EAD, FOAD, Enseignement collaboratif à distance, Pédagogie médicale, plates-formes d’enseignement virtuel à distance, Web, NTIC. TICE. TIC. RÉSUMÉ : Depuis le mois de décembre 2003, le Laboratoire d'Anatomie Humaine de la Faculté de Médecine de Constantine a

(biologie : 1h30 /20, physique : 1h /20, chimie : 30min /10, la note de 0 à l’une des épreuves est éliminatoire) basées sur le programme de première et terminale scientifique. Il peut se présenter différemment : soit par QCM, soit par rédactionnel, soit des concours appelés hybrides (QCM et rédactionnel), et se passe dans toute la France. Le concours est particulièrement difficile, pour le réussir, il est recommandé de s’y préparer sérieusement après le bac en passant par une école préparatoire, car

réelle ou simulée  banques ou scénarios d’activités Travail d’ingénierie : référentiel  éventail d’activités et de situations 14 Séminaire CC2i1 – 10/12/09 CB 14 Quelques conséquences (pour la validation) Tester des connaissances (par QCM par ex. ) n’est pas suffisant L’évaluation devrait se faire dans des situations véritables et de préférence variées Pas d’épreuves sur table Pas de découpage en micros tâches dont on évaluerait la réalisation Intégration dans le cadre des unités

consulte 2 mois plus tard son médecin généraliste. Il se plaint d’une douleur de la cheville droite consécutive à une chute lors d’un match de tennis. Le médecin décide de lui prescrire du Di Antalvic® (Paracétamol + Dextropropoxyphène) 2 comprimés matin et soir. 5/ Le choix de ce médicament vous semble-t-il pertinent ? Pourquoi ? Cas clinique n°2 Un jeune patient de 14 ans, pesant 51 kg, est amené aux urgences de l’hôpital pour une crise épileptique. Le médecin lui administre du Valium injectable®

Problématiques, enjeux : Dans une évaluation qui a évolué de normative en classant les élèves selon un corps « chiffré » ( Maccario) et démixé sous tutelle de la médecine, l’EPS s’est émancipé par l’évaluation certificative de performance sportive au service d’un élève éduqué par le sport. Le sport n’étant pas éducatif en soi et l’EPS devant se renouveler à l’éducation nationale, l’évaluation est devenue formative

PRATIQUE Comprendre la physique : QCM illustré Chez le même éditeur : π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π π Comprendre l’hindouisme, Alexandre Astier Communiquer en arabe maghrébin, Yasmina Bassaïne et Dimitri Kijek QCM de culture générale, Pierre Biélande Le christianisme, Claude-Henry du Bord La philosophie tout simplement, Claude-Henry du Bord Marx et le marxisme, Jean-Yves Calvez L’histoire de France tout simplement, Michelle Fayet QCM Histoire de France, Nathan Grigorieff

Droit civil (droit commun): appliqué si les droits spéciaux ne prévoient pas de règles. Or s’il existe une règle/loi dans un droit spécial, elle prime car les lois spéciales dérogent aux lois générales («Specialia derogant generalibus»). (ATTENTION QCM !! Quel article de la CEDH (Convention Européenne des Droits de l’Homme) prévoit la liberté de la presse ? Article 10 sur la liberté d’expression. Donner le contenue de l’article 16 de la déclaration des droits de l’homme et du citoyen du 26 Aout 1789

comparer de manière assez paradoxale les prodiges de la mythologie et des Ecritures. Pour faire tenir tranquille le bébé, on lui fait humer du « bon jus de septembre », et ses gouvernantes font tinter les pots et les flacons. => concert harmonieux QCM chapitres 14 à 24 Ebahi par les qualités de son fils, Grandgousier le compare à Alexandre. En effet, même si Gargantua est un géant qui possède une force herculéenne, ce sont ses facultés intellectuelles qui frappent son père. Gargantua manifeste les

1 Auteurs et partenaires Conception pédagogique : Epidaure CRLC - Montpellier : Jean-Christophe AZORIN - Professeur des Ecoles Charlotte RIBARD - Assistante responsable projet Supervision scientifique : Docteur Anne STOEBNER-DELBARRE - Médecin de Santé Publique - Tabacologue Avec la participation du groupe “Education pour la Santé” de la Ligue Nationale Contre le Cancer : Claude BRAVARD - Comité Départemental de Paris Lydie CARDUNER - Comité Départemental des Côtes-d’Armor Claude

conclusion = 2 pts), qualité et pertinence des arguments (6 pts), approche critique de la problématique, c'est à dire l'aptitude à présenter des arguments différents de ceux défendus par l'auteur du texte (5 pts), discussion / conclusion (1 pt). Quant au QCM, il compte pour 1/4 de la note totale (soit 5 points répartis sur 10 questions, chaque bonne réponse vaut donc 0,5 point). Les annotations maintenant… Pour les étudiants qui me transmettent leurs travaux par voie manuscrite… De manière générale