Psychiatrie Transmission Ciblée

Antidépresseurs (avec les lMAO ) et les Anxiolytiques en 1960. Ce sont donc des médicaments relativement récents. ( MECANISME D’ACTION Les informations circulent dans le cerveau sous forme d'un signal électrique bref (Influx Nerveux) mais la transmission d'un neurone à l'autre au niveau de la Synapse est de nature chimique : elle met en jeu des messagers appelés Neurotransmetteurs ou Neuromédiateurs. Les troubles mentaux s'accompagnent d'un dysfonctionnement des circuits neuronaux et les médicaments

1992) Mortalité imputable à l’IN (%) Inf. site opératoire +7.3 $3152 0.64 Pneumopathies + 5.9 $5683 3.12 Bactériémies + 7.4 $3517 4.37 Inf. urinaires +1 $680 0.10 Autres + 4.8 1617 0.80 Tous sites +4 $2100 0.90 MODES DE TRANSMISSION • EXOGENE - Par manuportage (environ 40% des IN) • via le personnel de soins - A partir de l ’environnement • Air (Aspergillus...) • Eau (Pseudomonas sp., Legionella sp….) • Sol, Matériels contaminés (C. difficile, Acinetobacter...) • ENDOGENE

La juste distance en psychiatrie : « Pas trop chaud, pas trop froid, mais de grâce, pas tiède ! »* SOMMAIRE Introduction 1ère PARTIE : Constat de la situation d’appel à la question de départ provisoire 1. 2. Description de la situation d’appel Analyse de la situation et question de départ provisoire 1 2-5 2 3 6-15 6 11 12 16-32 16 16 17 18 2ème PARTIE : La phase exploratoire 1. 2. 3. L’enquête de terrain auprès des professionnels La méthodologie des recherches bibliographiques De la synthèse

parler de réseau de communication (infrastructure de communication : route, voie ferrée), technologie de la communication (réseau téléphonique, internet) et on parle aussi tout simplement de communication. La communication au sens primitif c’est la transmission d’information. Si on remonte jusqu'à son étymologie, le verbe communiquer à été emprunter au Latin « Communicare », qui signifie avoir par, partager et se rapproche donc du sens du verbe communier à savoir : être en relation avec. Quant à son substantif

et la jeunesse » selon le sociologue Gilles LIPOVETSKY. Régis DEBRAY quant à lui évoque la transformation de notre société dans l’approche du vieillissement dans son livre « le plan vermeil » chez GALIMARD : « Nous sommes passés d’une société de transmission à une société de communication immédiate, d’une culture du travail à une culture de loisir, d’un âge d’espérance à un âge d’impatience… ».16 3.4 Regard de l’institution Avec la nouvelle tarification à l’acte, les services de soins ont intérêt

Etablissement : Centre Hospitalier Saint Charles Adresse postale : 1, Cours Raymond Poincaré 54200 TOUL ère Localisation dans l’établissement : Rez-de-chaussée, direction Bloc, 1 porte à droite. TYPOLOGIE DU STAGE courte durée santé mentale et psychiatrie Soins : x longue durée, de suite et de réadaptation individuels ou collectifs sur lieux de vie Spécialités ou orientation : Précisez Médico-chirurgical et obstétrique sur des prises en charge aigües. Traumatologie, orthopédie, viscéral

et une cible qui la reçoit. Elle est présentée comme un système linéaire et mécanique sans encrage sociale. Dans le concept de communication on retrouve différents modèles exposés par les théoriciens. Premièrement selon Shannon et Weaver en 1949 : Le signal devait arriver au niveau de la cible dans l'état le plus proche de ce qu'il était au niveau de la source. Ce signal peut être affecté ou brouillé, voir déformé par un phénomène de bruit. La communication est réduite à la transmission d'une

méthodes statistiques. Des théories qui ne cherchent pas l’étude de la compréhension sociale du processus de l’échec scolaire mais plutôt un problème à résoudre selon des données statistiques. Transmission (ou héritage) du capital culturel (page 383) : Selon l’auteur le processus de la transmission du capital culturel est fondée sur la scolarité des parents qui transformée en donnée statistique permettra de déterminer le parcours scolaire de l’enfant. Cependant, l’auteur souligne que c’est une

Critiques : l’avis des spécialistes………………………………………6 4.1 Une position pour l’Adulescence………………………………………………..…6 4.2 Une position contre l’Adulescence………………………………………………...7 5. Le marketing et l’ adulescent………………………………………….8 5.1 L’Adulescence : nouvelle cible marketing………………………………………...8 5.2 L’adulescent : segment porteur…………………………………………………….8 5.3 Les préférences et les besoins de l’adulescent……………………………………..9 CONCLUSION…………………………………………………………….10 Bibliographie………………………………………………………………11 Document envoyé

•déglutition •Cancer de l’estomac •aliments solides mixer •aliments liquides épaissis Madame T. mange de bon cœur. éliminer •incontinence totale •protections taille m bleu de jour et rouge de nuit. •communication journalière dans le dossier de soins • transmission à l’Infirmière si absence de + de 3 jours Se mouvoir Et Maintenir Une bonne posture •Dépendance liée à sa maladie d’Alzheimer se manifestant par une altération à la mobilité •Sécuriser l’environnement afin de mieux circuler et afin de prévenir