Psychiatrie Transmission Ciblée Infirmier

sanitaire, et par conséquent, on va exclure de notre champ de recherche, les urgences dans les centres hospitalouniversitaires (CHU) et les établissements hospitaliers spécialisés (EHS), ainsi que les urgences spécialisées( pédiatrie,obstétrique psychiatrie…) Il se présente en deux parties : 3 Séminaire quatrième année santé gestion de l’unité d’urgence - 2006 - Une première partie qui traite de la gestion actuelle de l’unité d’urgence sous forme d’une description de l’unité d’urgence

Filière Soins infirmiers LES SENTIMENTS DE RÉPULSION DANS LES SOINS : quelles influences ont-ils sur la prise en soins des patients et quelles sont les stratégies mises en place pour les pallier ? Travail de Bachelor BARTOLOMEI Benoît 05301437 CAMPANA-PINOT Laurie 08580318 RUSSO Francesca 07563158 WASSER Aline 05258678 Directrice : CHATELAIN Brigitte – chargée d‟enseignement HES Membre du jury externe : HOF Frank – infirmier spécialiste clinique, soins ORL et trachéotomies

pour objet de permettre à un professionnel médical d’interpréter à distance les données nécessaires au suivi médical d’un patient et, le cas échéant, de prendre des décisions relatives à la prise en charge de ce patient. L ’enregistrement et la transmission des données peuvent être automatisés ou réalisés par le patient lui-même ou par un professionnel de santé ; la téléassistance médicale, qui a pour objet de permettre à un professionnel médical d’assister à distance un autre professionnel de santé

Institut de Formation en Soins Infirmiers Centre Hospitalier Geneviève de Gaulle Anthonioz Saint-Dizier Travail De Fin d’Etudes - Diplôme d’Etat Infirmier 2010 LE PROFESSIONNEL AIDE-SOIGNANT ET SON IDENTITE D’ETUDIANT Promotion 2007-2010 BARREIRA DO CARMO Isabelle REMERCIEMENTS Je remercie mon conseiller de mémoire, pour sa disponibilité à mon égard et de m’avoir guidée et conseillée tout au long de l’élaboration de ce travail. Je remercie ma famille et mes amis pour leurs encouragements

relationnel devait faire partie intégrante de ma profession. Dès lors, cette dimension sociale a influencé mon choix d’études en soins infirmiers, et c’est après avoir effectué un stage aux urgences que j’ai pris conscience qu’il s’agit d’un milieu dans lequel je souhaite évoluer, un milieu qui permet l’alliance des soins et du relationnel. Les soins infirmiers sont pour moi un élément majeur de la profession seulement s’ils sont agrémentés par une relation communicative entre le soignant et le

lesquelles aucune réponse satisfaisante n'est possible. - le patient désigné : une des personnes de la famille est identifiée comme malade et devient porteur de la symptomatologie du groupe. C'est l'homéostasie du système au dépend du malade. - La transmission entre les générations : Ce serait d'après une théorie de M. Bowen, qu'à la suite d'un dysfonctionnement sur trois générations que naîtrait une psychose chez un individu. - La notion de circularité - Le thérapeute n'est pas qu'un observateur

d'apporter au plus tard cinq jours avant l'expiration du délai de réception des réponses. « Les moyens de transmission des documents et des informations choisis par l'autorité ou, conjointement, par les autorités compétentes doivent être accessibles à tous les candidats potentiels et ne peuvent avoir pour effet de restreindre l'accès des candidats à la procédure de sélection. « Les transmissions, les échanges et le stockage d'informations sont effectués de manière à assurer l'intégrité des données

de la réception des appels, la saisie et la transmission des dossiers aux régulateurs. 12 La procédure de la régulation des transferts par le SAMU français se fait ainsi qu’il suit : - Appel du public ou des institutions sanitaires ; - Réception, enregistrement et traitement par le PARM (coordonnées des victimes) ; - Contact avec la structure médicale requise pour s’assurer de la disponibilité de service ; - Transmission de l'appel téléphonique et du dossier informatique

MARKETING................................................................................................. 15 4.2.1 Le contenu de la communication........................................................................................ 15 4.2.2 La cible de la communication ............................................................................................ 16 4.2.3 La forme de la communication........................................................................................... 16

médicales, assistantes sociales (Mme F ma référente présente à 85% et Mme V présente a 50% sur le CRF), responsable informatique, équipe d’entretien. Le personnel paramédical : Surveillante générale, cadre kiné, deux infirmières coordinatrices, infirmiers, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, aides-soignants, agents de service hospitalier, brancardiers la neuropsychologue, les diététiciennes, l’orthophoniste, un psychologue. Le personnel médical : Les médecins spécialistes de la médecine physique