Pse Production Personnelle Ecrite

représentants des salariés » 2° partie : La rupture du contrat de travail – Licenciement- démission Il existe trois modes essentiels de rupture du contrat de travail ; nous les étudierons successivement. > La démission > Le licenciement pour motif personnel > Le licenciement économique. I — La démission C’est la rupture du contrat de travail par le salarié qui exerce son droit de résiliation unilatéral. Jusqu’en 1973, il n’y avait aucune disposition législative particulière sur la démission. Actuellement

moins 10 salariés sur 30 jours VI - Obligation de recherche d’un reclassement préalable VII - Ordre des Licenciements VIII - Convention de reclassement personnalisé (CRP) et Le Contrat de transition Professionnelle IX- Le Congé de Reclassement IXX – Le PSE XI - Contenu de la lettre de licenciement 2 info@gsa-conseil.com 1 Avant de parler de licenciement   Voyons le droit de la modification du contrat de travail Un rappel…utile! 3 4 5 6 1 « Construire » le licenciement

CONSIGNES POUR LA RÉALISATION DU DOSSIER PERSONNEL POUR LE CCF DE PSE EN CLASSE DE TERMINALE BAC PRO Vous allez effectuer une période de formation en milieu professionnel (PFMP) qui doit vous permettre de réaliser votre dossier de CCF. Ce dossier doit être une RÉFLEXION PERSONNELLE qui présente L’ANALYSE D’UNE SITUATION PROFESSIONNELLE ainsi que la place de LA PRÉVENTION AU SEIN DE L’ENTREPRISE. La première étape de votre travail lors de votre PFMP consiste à : Recueillir des données pour pouvoir

AVEC PERIODE DE FORMATION EN ENTREPRISE PERIODE DE FORMATION : DU ________________AU _________________201 Etablissement : Ville : Spécialité du bac professionnel : Candidat : Nom : CCF – Prévention Santé Environnement Production personnelle écrite Note proposée au jury …….. / 16 Prénom : ON DEMANDE CAPACITE ON EVALUE de rédiger un document de 10 pages environ 1. REDIGER UN DOCUMENT (minimum 8 p., maximum 12 p.) en traitement de textes les documents supports

 RESSOURCES ET OUTILS EN PSE Contenu élaboré à partir des réflexions menées lors des réunions bi-départementales et départementales « harmonisation des pratiques » Les documents insérés ne sont pas des modèles figés mais des documents de travail à faire évoluer, à adapter aux situations locales. SOMMAIRE Dans les parties 1 et 2 se trouvent des questions/réponses rédigées à partir de l’analyse des questionnaires reçus en début d’année scolaire et des échanges

| | |Il entre dans le cadre de l’évaluation CCF de la PSE. (note sur 8 points) | |Quoi ? Sa forme | | | |Travail personnel écrit.

Source : livre PSE-T bac pro-Nathan technique BACCALAUREAT PROFESSIONNEL Deuxième situation d’évaluation écrite Production personnelle écrite NOM : ……………………………………………… Prénom :………………………………………………… Critères -Présentation générale du travail : soin, orthographe, sommaire paginé, rédaction, recueil et qualité des données. Introduction : -Description de l’entreprise choisie et ses activités Barème 0.5 0.5 (identification, localisation géographique, secteur d’activité, activités

activités d’éducation à la santé doivent se dérouler en première ou en terminale professionnelle. N.B : Lorsque l’action est collective, même si le dossier est construit en commun sa présentation est individuelle et l’élève doit indiquer sa part personnelle d’implication dans l’action. L’épreuve s’organise en deux temps : 1 - Présentation orale par l’élève du dossier préparé : 10 min maximum 2 - Entretien avec le jury : 20 minutes. Le jury demandera de justifier l’activité présentée en s’appuyant

 Année scolaire 2014/ 2015 NOM : ROBIN Prénom : Lisa Diplôme préparé : Bac professionnel gestion administration Nom établissement : Lycée Paul Langevin DOSSIER TRAVAIL PERSONNEL ECRIT Prévention Santé Environnement (Photographie en lien avec le sujet du dossier) Entreprise d’accueil : Dates de la PFMP du  au SOMMAIRE Introduction Paragraphe 1 : Je présente l’entreprise Paragraphe 2 : Je présente

|UE 5.5 S5. Mise en œuvre des thérapeutiques et coordination des |Modalité : Travail écrit d’analyse sur la réalisation et | |soins. |l’organisation de soins dans un contexte pluridisciplinaire. | |Consignes : Choisir une situation rencontrée en stage, la décrire et l’interroger en utilisant la méthode vue en semaine 36. | Double détermination d’un groupe sanguin Choix de la méthode : La situation