Préface Argumentative

volonté de l’auteur était de composer une Apologie du Christianisme, la visée apologétique et argumentative de l’œuvre ne peut donc pas nous échapper, prouvant que l’œuvre de Pascal se destine à être lue. La question est de savoir par qui. [Problématique] Nous savons que nous avons en notre possession un écrit destiné à la publication. Les « Pensées » nous ont été transmises « telles qu’elles étaient » (p.52, préface de l’édition de Port Royal) à la mort de leur rédacteur. Le texte n’étant pas achevé, peut-on

Séance 7 › Du texte à l’image p. 9 « Les Animaux malades de la Peste » par Grandville Séance 8 › Préparer le bac p. 10 L’intérêt pédagogique Les Fables de La Fontaine demeurent un ouvrage incontournable dans la découverte des textes à visée argumentative au lycée. Dans le cadre de l’objet d’étude intitulé Genres et formes de l’argumentation, cette séquence propose des exercices adaptés aux élèves de Seconde afin de leur faire découvrir la spécificité des fables, et de les amener progressivement

L'apologue, du grec apologos, « récit », est un discours narratif démonstratif, à visée argumentative et didactique, très souvent allégorique, rédigé en vers ou en prose, qui renferme des enseignements, dont on tire une morale pratique. Il constitue également un genre littéraire. Jean Anouilh désigne, dans l’ « Avertissement Hypocrite » de son recueil de fables, l’apologue comme une « entreprise futile ». Mais cette appellation est-t-elle vraiment justifié ? Une question à laquelle il semble intéressant

de Dictionnaire philosophique portatif. L'ouvrage se présentant sous la forme d'un dictionnaire, son organisation obéit évidemment à la logique de l'ordre alphabétique, et n'exige donc « pas une lecture suivie », ainsi que le précise Voltaire dans sa préface à l'édition de 1765 du Dictionnaire. Dès sa parution, l'ouvrage crée le scandale, à Genève d'abord, où l'ouvrage est condamné à être « lacéré et brûlé » comme « téméraire, scandaleux, impie, destructif de la Révélation », sentence mise à exécution

pierres qui fonde sa cellule. La prison dirige tel un être vivant la vie du détenu, elle est comme il est dit dans le texte " une espèce d'être horrible,complet, indivisible, moitié maison, moitié homme.. " A ) Stratégies argumentatives a ) Argumentation direct La préface est le premier abord de l'argumentation que Victor Hugo met en place : il y expose sa façon de penser en souhaitant rallier le lecteur a ses opinions. Il dit que son texte ne fait que plaidoyer l'abolition de la peine de

qu’il s’inspire de « la cour de France et des hommes de sa nation » dont il est en quelque sorte un spectateur « privilégié » comme il dit dans sa préface ; lb nous fait la peinture « des hommes en général ». Il précise dans un discours à l’académie française qu’il n’effectue point la satire de personne particulières mais des « vices en générale », la préface est nette sur ce point : « ce sont les caractères et les mœurs de ce siècle que je décrits, bien que je les tire souvent de la cour de France et

mis en scène par Zeffirelli à la Comédie française (1976) Lorenzaccio de Musset, mis en scène par Dusan Jovanovic à la Comédie de Saint-Etienne (1998) Phèdre de Racine mis en scène par Patrice Chéreau (2003) Textes complémentaires : Préface de Cromwell, Victor Hugo (1827) Musset, La confession d’un enfant du siècle (1836) Molière, Dom Juan (1665) I, 1 et I, 2 Mise en scène de Phèdre par Jean Louis Barrault (1946) Objectifs : révision des acquis de seconde (le Romantisme)

Poèmes à forme fixe :le sonnet, le rondeau ou la ballade. Pas de formes fixes : la fable, l’épigramme, l’ode, le blason. Les textes d’idées Opinion de l'auteur exprimer directement Genres : l'essai, le traité, la lettre ouverte, l'article, la préface, le manifeste, le discours. Faire l'éloge, le blâme, le réquisitoire, le plaidoyer. Les registres Registres non comiques Un registre épique (glorifie un héros dont ses exploits suscitent l’admiration, le thème du combat est essentiel)

Les raisons de l’auteurLe Dernier jour d’un condamné est publié de façon anonyme et Victor Hugo ajoute des chansons manuscrites en argot pour laisser croire qu’il s’agissait de véritables mémoires de condamné. Il dit également dans cette préface qu’il ne jugea pas à propos de dire toute sa pensée, il aima mieux attendre qu’il fut compris et voire s’il ne le serait. La publication déclencha une vive polémique. Victor Hugo avoue hautement que le dernier jour d’un condamné n’est autre chose

combats du XX èmes siècles sont : -la peine de mort par Victor Hugo -l'antisémitisme -la barbarie nazie -les génocides -les crimes liés au colonialisme -guerre mondiale -les crime contre l'humanité dans le bloc soviétique. *Stratégies argumentatives : -Convaincre : s'appuis sur la raison,tous repose sur la force des arguments. -Persuader : c'est jouer sur les émotions et donc on fait appel aux sentiments . -Délibérer : c'est la confrontation de plusieurs thèse(c'est peser le pour et le