Préface Argumentative

Le roman épistolaire : les lettres Persanes de Montesquieu en 1721, Les Liaisons dangereuses de Laclos en 1782 (roman libertin). La nouvelle Héloïse de Rousseau en 1761 aborde la passion, la famille, la société, la morale et la religion. La préface est déjà importante : les auteurs s’y expliquent et s’y défendent. Le roman mémoire : Chevalier des Grieux et de Manon Lescaut, Abbé Prévost Le roman dialogue, roman libertin : souvent interdit car immoral. ( L’âge d’or du roman est

Ambitieuse profession de foi pour toute une génération romantique qui se caractérise alors par une volonté émancipatrice de se substituer à un carcan classique jugé stérile et inconvenant, la Préface de Cromwell (en réalité postface) s’illustre comme un manifeste romantique s’inscrivant ainsi dans la continuité théorique de celui de Stendhal, qui, en 1823, à travers son Racine et Shakespeare, annonçait déjà une volonté de briser les chaines d’un classicisme étouffant, sous les traits d’une satire

"je" : le "je personnage" qui est le personnage qu’il a été autrefois, et le "je narrateur" qui est celui qui est âgé qui écrit ou énonce et pose un regard, un point de vue, sur le passé. Constante alternance entre récit itératif et réflexion argumentative morale. On apprend que c’est un lecteur insomniaque. C’est un jeune adulte car lecture sérieuse. La première phrase nous indique qu’il a arrêté de se coucher tôt, on peut supposer que maintenant il écrit, on peut aussi supposer qu’il a voyagé de

texte à l’image p. 9 D « Les Animaux malades de la Peste » par Grandville Séance 8 ›  réparer le bac p. 10 P L’intérêt pédagogique Les Fables de La Fontaine demeurent un ouvrage incontournable dans la découverte des textes à visée argumentative au lycée. Dans le cadre de l’objet d’étude intitulé Genres et formes de l’argumentation, cette séquence propose des exercices adaptés aux élèves de Seconde afin de leur faire découvrir la spécificité des fables, et de les amener progressivement

besoin de péripéties dans l’art de la narration, formalisme et structuralisme ‘morphologie du conte’)Proposer au lecteur des exemples d’humanité : Même dans le roman réaliste, le romancier choisit les événements et les mets en relief (Maupassant, préface de Pierre et Jean) : le personnage de roman se trouve donc forcément face à des obstacles, cela semble inévitable. b) Le roman peut donc avoir une fonction morale : On voit les personnages face à leurs passions, il sont donc à la fois en pleine

très tardive du pers éponyme : attente (cf préface : connaît déjà ?) Portrait de Tartuffe dressé par deux camps : spect. attend confirmation. Rapports de Tartuffe avec Elmire ; III, 1 Elmire veut sonder Tartuffe qui multiplie sous-entendus Bref dialogue, Elmire interroge T à propos de mariage ac Mariane, feint de ne pas comprendre réponses Présentation Tirade de T, objectif double : déclaration à Elmire / ne pas se démasquer Une tirade argumentative, justifier déclaration Triple énonciation

liberté et le consentement du peuple. Tu comprends pourquoi l'orateur échoue : il brime ses auditeurs et ne sait pas les rejoindre dans leurs goûts simples. Bien qu'il ait raison, il ne se montre pas efficace par suite d'une erreur dans sa stratégie argumentative. Avant de convaincre les Athéniens, il faut connaître intimement les Athéniens. Cependant, ayant eu la perspicacité de remarquer que certains s'intéressaient "A des combats d'enfants…", l'orateur va montrer son habileté et pouvoir donner sa leçon

l’auteur ? Quel sujet l’auteur aborde-t-il ? Quelle thèse soutient-il ? Dans quel contexte  ? ► Quelle est sa stratégie argumentative  ? (Convaincre ou persuader) · Cherche-t-il surtout à convaincre le lecteur ? Fait-il donc appel à notre raison  ? Il faut étudier la logique du raisonnement

genre narratif  Perspectives d’étude secondaires : les registres (pathétique, fantastique) ; l’histoire littéraire et culturelle (l’histoire du genre de la nouvelle ; première approche de l’écriture réaliste) ; approche de l’argumentation (visée argumentative de l’auteur) Supports : - Trois faits divers extraits des journaux Libération et Le Parisien - « Toute une année au soleil », de Didier Daeninckx (recueil Main courante) : manuel p.230-231 texte 4 - « Le Reflet », de Didier Daeninckx

présentent d’autres intérêts que le suspense. En effet, certains romanciers ont accordé plus d’importance à l’aspect argumentative de leurs textes. Leurs romans ne se contentent pas de rapporter les évènements et l’action autour des personnages, mais veulent mettre en évidence, par un exemple, la thèse de l’auteur. Il en est ainsi de Germinal ou de l’Assommoir de Zola. Dans la préface de l’Assommoir, Zola explique : «J’ai voulu peindre la déchéance fatale d’une famille ouvrière, dans le milieu empesté