Projet Professionnel Personnel Logistique

............7 III/1- Différenciation des parcours ..................................................................................................7 III/2- Modules complémentaires d’insertion professionnelle .........................................................7 III/3 Projet Personnel et Professionnel............................................................................................8 III/4 Apprentissage méthodologique ................................................................

GESTIONRabat | RAPPORT DE STAGE D’INITIATION Organisme d’accueil : Période de stage : du 01/08/2011 au 31/08/2011 Réalisé par : Mr Mahdi EL GHAZOUI Encadrant pédagogique : Mr Karim HSSAINE Encadrant professionnel : Mme Khaoula HABIT Année universitaire 2011/2012 Table de matière Remerciements ………………………………………………….. 1 Dédicace…………………………………………………………

• Tableau Général – Société de l’Information • Logistique • Transport de Personnes SWOT1.doc/10/01/00 Enseignement |FORCES |FAIBLESSES |OPPORTUNITES |MENACES |BESOINS | |- Enseignement technique et professionnel de|- Enseignement technique et professionnel dévalorisé |- Ceux qui feront la SI demain sont

COURS DE PROJET PROFESSIONNEL – 2ème Année Intervenantes : Boï-Dinh On - Anne Luxereau LISTE DES MOTS CLE UTILES POUR PROFESSIONNALISER SON CV Marketing : Exemples de fonctions : chargé d'études marketing, responsable marketing stratégique, responsable marketing interactif, chef de groupe ou chef de marque, responsable trade marketing, responsable marketing interactif, category manager, responsable merchandising, consultant e-CRM, responsable marketing direct, webmarketing.. Mots clés : Benchmarking

Km7, rue Guiriane -ex. Vuillanier - Ain Sebaa 20580 - Casablanca - Maroc - Tél : (212) 05 22 24 64 64 / 61 61 - Fax : (212) 05 22 40 62 04 BOUDAHR Yassine DSMEL1, logistique et transport Juillet 2013 Le transport, un secteur en cours de dévellopement au Maroc

 Rapport stage fin d’étude : Pour l’obtention de : Licence professionnelle « responsable unité opérationnelle logistique » Sujet : Préparé par : Nafil Youssef Encadré par : Mr. Walid korrich: Tuteur responsable Mr. Omar Taleb: Encadrant ISTL Remerciements Je tiens à exprimer vivement ma profonde gratitude à mes chers encadrant Mr Walid korrich et Mr Omar Taleb pour tous les conseils et les directives qu’ils nous

informe des possibilités de formation dans l’académie. Il est important de bien réfléchir sur plusieurs points : - Que désirez-vous ajouter à votre formation actuelle, dans quel domaine, pour en faire quoi ? - Réfléchissez à la faisabilité de votre projet : avezvous le profil, les aptitudes, le budget… ? - Affinez votre information en temps utile - établissez des stratégies : prévoyez plusieurs solutions, prenez des contacts directs, argumentez vos choix … Si vous choisissez d’arrêter -pour le moment-

réflexion que vous pouvez à votre guise étoffer. 1. Pourquoi votre nouveau manager s’intéresse-t-il au fonctionnement des groupes de travail ? Le nouveau manager a besoin de connaître son personnel et le fonctionnement des différents groupes de travail afin de mettre en place de nouveau projets et de diriger efficacement le magasin. Connaître le comportement de chacun au sein du groupe auquel il appartient lui permettra d’anticiper la façon dont ses initiatives seront perçues et d’ajuster

Baccalauréat professionnel logistique  Annexe II b : Définition des épreuves E1 – Épreuve scientifique et technique Unité 1 Coefficient 2 Cette épreuve comprend deux sous épreuves : E11 et E12 (U11 – U12) La définition de la sous épreuve d’économie – droit figurant ci-dessous est applicable à la session 2012. Sous épreuve E 1 – Economie – Droit Unité 11 Coefficient : 1 Contenu Cette sous épreuve a pour but de vérifier que le candidat est capable de mobiliser ses connaissances en économie

projet Suivi du projet Introduction • Définir le besoin ou le problème • Définir les objectifs et préciser les résultats attendus I/ Analyse de l’existant  A/ Qu’est ce qui se passe dans l’entreprise actuellement ? • Analyse de la situation : préciser les outils utilisés à cet effet en les justifiant (Exemples : Ishikawa, QQOQCP…etc.) ; il faut créer les documents choisis et les joindre. • Lister les moyens disponibles : Moyens humains (compétences, effectif