Problematique Sur Le Rire

Huis Clos (scène d'exposition) Propositions de problématiques: Cette scène d'exposition répond-elle aux attentes du lecteur? Comment la scène d'exposition annonce-t-elle une tragédie? Introduction: Huis Clos est une pièce de théâtre écrite par Jean-Paul Sartres et présentée pour la première fois au théâtre du Vieux-Colombier en mai 1944. Son titre fait référence à l'expresision apparue au XVIème siècle: "A huis-clos" qui signifie "toutes portes fermées". Cet extrait est la scène d'exposition

faire rire tout en dénonçant un trait désagréable d’Harpagon, qu’est sa méfiance. Avec le propos, Molière fait ressortir le ridicule d’une discussion de deux comédiens ayant chacun un tempérament très distinctif. Il cherche à faire rire pour dénoncer leurs traits typiques. En conclusion, dans la scène III, Molière démontre que les comédies se moquent en effet des défauts des hommes. Il semble évident qu’il dénonce notamment l’avarice et la méfiance d’Harpagon comme étant une problématique désagréable

l’intérêt que Lopes porte à l’écriture d’une chronique sociale nettement insérée dans le contexte de l’Afrique des années 1960-1970, avec le recueil de nouvelles Tribaliques (1971), La Nouvelle Romance (1976) et Sans tam-tam (1977). Puis, avec Le Pleurer-rire (1982), il sort du cadre strict de la chronique en proposant, dans la lignée de Rabelais et M.A. Asturias, le portrait d’un dictateur, truculent, cruel, obscène. L’article s’interroge enfin sur la façon dont Lopes ne cesse d’entrelacer l’histoire et

TPE sur « Le Rire » Thème : Bien-être et santé Réalisées par : Encadrée par : Assor Jessica 1ère S1 Mme Harroch, professeur d’SVT Bitton Déborah 1ère S2 Ecole :YABNE Abitbol Eden 1ère S4 Années : 2013/2014 Serezo Sarah 1ère S4 Plan : I- Le rire dans la littérature au fil des siècles A- Le rire dans l’Antiquité B- Le rire au Moyen-âge C- Le rire durant la période de la Renaissance D- Le classicisme E- Le rire au XIXème siècle F- Le rire au XXème siècle

TPE:  Le rire  Peut­on mourir de rire ?    Par les élèves du groupe 4 de la PS08 :    ● Leni Arzelier  ● ● ● Claire Charrassin  Victor Chatelain  Lisa Crampette  SOMMAIRE    Introduction    I­ Le rire et ses causes.    1) Qu’est ce que le rire ?  2) Qu’est ce qui nous fait rire ?    II­ Le rire dans notre organisme.    1) Comment fonctionne le rire dans le cerveau ?  A. Le chemin du rire dans le cerveau  B. La transmission du message  2) Quels sont les effets du rire sur l’organisme ?  A. Les expériences et analyses des résultats 

elle crut que son père allait lui permettre d’épouser l’élu de son cœur, elle constate que son père lui destine le futur docteur Diafoirus. Heureusement, Toinette, la servante rusée veille pour être la voix du bon sens face à son maître. Problématique : Comment les échanges de rôle dans la relation maître-valet et le comique de plus en plus entrainant rendent la comédie ballet de Molière spectaculaire ? LECTURE Plan : Nous serons attentifs à la progression de

Texte 2. Molière, L’Ecole des femmes , 1662 acte II, scène 5, v. 558-576Texte analysé de manière à revoir la méthode du commentaire composé1ere étape. Lire le texte et le situercomédie classique (faire rire et instruire)situation : Arnolphe a appris qu’en son absence, Agnès avait fait la rencontre d’Horace. Il interroge la jeune fille pour essayer de savoir ce qui s’est passé entre les deux. 2eme étape. Formuler la problématiqueEn quoi cette scène est-elle

genre littéraire qui raconte une histoire se finisant soit par une fin tragique ou bien par une fin heureuse. Nous pouvons nous demandez si la seule vocation du théâtre est de représenter le mal sur scène. Pour répondre à cette problématique, nous aborderons d'abord le mal représenté sur scène, puis nous verrons ensuite que le théâtre n'a pas pour seule vocation de représenter le mal, et enfin nous terminerons sur le spectacle théâtral au service de la thérapie d'Artaud.

allons étudier décrit une scène de repas dans laquelle le gros appétit des convives ne laisse pas indifférent. (résumé de l'extrait) Ce texte présente un intérêt car les abus en tous genres suscitent le rire. Il sera l'occasion d'observer en quoi cette scène comique est humaniste. (problématique) Pour cela, nous verrons d'abord les différents procédés comiques convoqués dans l'extrait, puis nous analyserons la présentation réaliste de l'homme qui y est faite. (annonce du plan) 1er axe d'étude :

des intrigues bourgeoises où s’opposent les intérêts personnels et les types sociaux. • La farce, elle, appelle le rire populaire. Les jeux de scène y dominent. • Le drame apparaît en France au XIXe siècle. Selon la formule célèbre de Victor Hugo, il veut mêler « le sublime et le grotesque » et abaisser les barrières qui séparent les genres, en faisant passer le spectateur du rire aux larmes Questionnement - Où se situe le texte ? : Il suffit de regarder les références à l'acte, à la scène