Polysémie

styles Jeux sur les mots Absence ou présence de ponctuation Littérature, Arts visuels, Musique Grammaire : Structure syntaxique, ponctuation, majuscules Conjugaison : Selon le poème. Orthographe : Utilisation du dictionnaire. Vocabulaire : Polysémie, dérivés, comparaisons, champ lexical…

exprimé dans le retournement final de la situation. 2) L’expression de la peur de la mort. a) Brutalité de l’arrivée de la mort (en un seul vers : la mort est appelée et arrive immédiatement) Caractère de la mort : empressement, cruauté. + Polysémie de l’interprétation de la phrase : « tu ne tarderas guère » (caractère inéluctable de la mort qui arrive toujours trop tôt) b) Réaction du bûcheron : effroi, rapidité de l’improvisation (voir la syntaxe de la phrase : l’incise du « dit-il » donne

d’abord comme une musique. Il joue donc avec les rythmes, les sons, le retour codifié d’un certain nombre d’éléments. Le travail sur le sens joue des ressources inattendues du langage. Cette langue est caractérisée par la concentration d’effets. Polysémie, rapprochements inattendus, associations d’idées, figures d’image contribuent à susciter chez le lecteur une émotion et un plaisir particuliers. Fable Nouvelle Roman Conte Biographie Autobiographie… Comédie Farce Tragédie Comédie larmoyante

l’Histoire ? » 3 Nous utilisons bien sûr le mot « sens » dans ces deux acceptions de « signification » et de « orientation ». 4 La question ne fait, en fait, que poser le constat de la difficulté de penser cette science humaine en exploitant la polysémie du terme « sens ». Cependant la modalité interrogative, peut aboutir, dans un raisonnement implicite, à la négation de l’histoire et ce dans l’incapacité de pouvoir déterminer son ou ses sens. 5 Nous tenterons de penser « les sens » de

- Syntagmatique : l’élément prend sa valeur. - Paradigmatique : sélection d’un objet. Un élément peut se combiner à un autre ce qui fait que l’on lit de manière différente ce même élément (syntagmatique). Polysémie : Les éléments du tableau scénique ont une polysémie. Un bâton peut être un sceptre ou bien une épée selon la manière dont il est utilisé. On ne fait pas ici appel à un code universel, c’est le spectateur qui découvre le code pendant la représentation. On parle ainsi de lecture

Lebrouc Lydie Q1À partir des textes ci-dessous, vous analyserez la complexité́ du sentiment amoureux que le corpus permet de dégager. Le sentiment amoureux est quelque chose que l’on peut ressentir sans y avoir consentie d’où l’expression de « tomber amoureux ». Il est souvent associé à une palette de sentiment et d’émotion comme le désir, la passion, le bonheur, la souffrance, la jalousie, la colère…Cette

Abus de pouvoir, tyrannie du tuteur : Arnolphe abuse de la faiblesse d’Agnès qui est une orpheline pour se donner le droit de tout lui faire accepter.Acte 3 scène 2 : les maximes du mariage : « Que l’homme qui la prend ne la prend que pour lui » : polysémie (double sens d’un mot) = épouser et faire l’amour = allusion sexuelle· Liste des obligations : aspect humoristique sous forme d’une liste.· Aspect incestueux, viol conjugal.· La lettre d’Agnès dans la scène 4 Acte III : Agnès est rusée, rouée et

évolutions de l’un ou l’autre ? Qui amène à réfléchir à de possible modification ou au contraire des blocages. Qu’est ce qui dans l’évolution des loisirs amène à une rupture de l’EP. · Polysémie / Bivalence du domaine des loisirs. En fonction du sens qu’on donne au domaine du loisir les repère de l’EP change évolue. La polysémie d’un domaine permet de faire des choix qui intègre ou rejette dans le domaine de l’EP · La prise en compte des APPN à été un moyen de faciliter la passerelle entre loisirs <->

concentre la quasi-totalité des occurrences. C’est pourquoi le questionnaire ne visait pas à attester l’existence des acceptions supposées par les dictionnaires2. a) Présentation sémantique du polysème Comme nous l’avons précisé dans notre ouvrage La polysémie – Essai de sémantique générale (2008, L’Harmattan), nous entendons par polysème un lexème polysémique, c’est-à-dire dont le signifié est pourvu de deux acceptions au moins, ce qui, comme nous le voyons plus bas, est bien le cas du lexème envisagé

tristesse de voir la fin de l’été et la nature qui s’endortcc de lieu « sur » :« où » : donner des détails« la bise » : un vent froid, différent de la brise de l’été, vent doux donc ici climat froid, vent de l’automne« détone » : on voit toute la polysémie à partir du mot ton/ tonalité : atone, monotone, détone : ici détoner ( avec u ou deux n ») : pas dan le ton, donc différend mais aussi détonation : bruit très fort, donc ouïe ici et la bise fait un vrai fracasNous étions seul à seule et marchions