Plan These Antithese

situation et étendue géographique… 2. Elaboration d’un plan Tout plan doit être : Logique Cohérent Équilibré Répondant à la problématique que vous vous êtes posée Remarque : un I sans II, un A sans B, un 1 sans 2… n’ont aucun sens, aucun intérêt !!! Votre plan peut être : thèse (arguments pour) – antithèse (arguments contre) … et synthèse en conclusion dialectique ou : oui – mais… / non – mais… analytique démonstratif / descriptif / plan-inventaire d’opposition le problème - les conséquences

développement des compétences transversales à savoir la maitrise du français et des outils de communication à travers la méthodologie de recherche et la présentation orale des exposés. L’analyse de cas fera l’objet d’un autre support de cours à part. PLAN DU COURS La mise en situation professionnelle traite particulièrement de la méthodologie qu’il s’agisse d’une étude de texte, d’une dissertation, d’un exposé, l’étude de cas, commentaire d’un texte… Pour cela, nous allons donc voir comment traiter

13 c Comment choisir le PLAN d’une DISSERTATION (exemples des 18 sujets de juin 2002, séries générales et technologiques) I LES EXPLICATIONS et les plans explicatifs Certaines questions "fermées" excluent la discussion. 1° LE PLAN EXPLICATION-COMMENTAIRE 1° partie : Explication, justification en une ou deux parties 2° partie : Commentaire : réflexion personnelle qui enrichit, étaie, prolonge le propos, ou recherche les conditions requises. Φ Ce plan peut convenir aux sujets qui

notre culture personnelle. ( Ne jamais donner son avis et parlé à la 1ère pers. du sing. ) Il existe 2 types de sujets : - une démarche dialectique fondé sur l'opposition d'une thèse et d'une antithèse -> 2 opinions complémentaires. La question est fermé : On répond par oui ou non. - un développement thématique ( plan thématique ou analytique) : Répondre en classant les arguments du moins évident au plus évident. Question ouverte. A) Au brouillon analyse du sujet et problématisation : 1)

faut pas réciter le cours. Elaborer le plan : Il existe différents types de plan : - dialectique (thèse, antithèse, synthèse), - analytique (description d’une situation ou explication, analyse des causes ou illustration, analyse des conséquences ou commentaire), - thématique (réflexion sur une (ou plusieurs) notion(s), il s’agit de répondre progressivement à la question du sujet en présentant différents arguments de manière ordonnée). Le plan thématique n'est pas un catalogue d'idées, mais

arguments rationnels. (Logique, Cohérence) Pour convaincre, celui qui argumente fait appel à la raison, aux facultés d’analyse et de raisonnement, à l’esprit critique du destinataire pour obtenir son accord après mûre réflexion. Il formule une thèse. Il s’aide d’arguments, c’est-à-dire des éléments de preuve destinés à l’étayer ou à la réfuter. Ces arguments sont eux-mêmes illustrés par des exemples variés : tirés de l’expérience personnelle, des lectures, des divers domaines de la connaissance

problématique est la question à laquelle le sujet vous demande de répondre. Celle-ci peut être explicite ou non dans le sujet. Bien identifier la problématique est essentiel afin d'éviter le piège du hors-sujet. Rechercher les arguments et élaborer le plan Rechercher les arguments : Il faut rechercher des arguments logiques et convaincants, répondant à la problématique et aux exigences du sujet. Ces arguments peuvent se baser sur les textes du corpus, mais il ne s'agit pas de répéter ceux que ceux-ci

d’organiser une analyse cohérente du texte proposé autour d’une problématique, (c'est-à-dire la question à résoudre, le problème que pose le texte) qui sert de fil conducteur à l’ensemble. Vous devrez répondre de façon organisée, c'est-à-dire à l’aide d’un plan. II) Analyser le texte 1) Il s’agit d’abord de bien comprendre le texte. Pour cela, il va falloir se poser, après lecture du texte différentes questions : le thème du texte, son sujet, son rapport avec son titre, l’action, les personnages

Le plan analytique lorsqu’il s’agit de présenter un thème diachronique, par exemple, l’amour ou la tristesse dans la poésie française du XVIe siècle à nos jours. Ce type de plan ne permet pas de discuter, mais de décrire une situation, d’en analyser les causes et les conséquences. Cette présentation revient parfois à traiter un problème selon des considérations chronologiques : état des lieux actuel, examen des causes passées et évocation d’évolutions futures. Pour la présentation du thème de l’amour

Plusieurs étapes : • Première étape : réfléchir • Deuxième étape : trouver un plan • Troisième étape : trouver des liaisons logiques • Quatrième étape : vérifier l’ordre des arguments Première étape : réfléchir • Trouver des idées qui correspondent au sujet • Trouver des exemples pour illustrer chacune des idées • Éviter les jugements de valeur, les opinions trop personnelles Deuxième étape : trouver un plan • Organiser les éléments entre eux • Construire deux ou trois parties, avec deux