Plan Projet Bts Nrc

contenu des fiches renseigne déjà le jury sur la qualité de travail, d’investissement et d’analyse de l’élève. Autrement dit, c’est dès la lecture du dossier que vous commencez à gagner des points. Dans cette première partie nous allons présenter le plan global du dossier ACRC. Par la suite, nous verrons comment rédiger le duc, le sic ou encore les fiches missions en détail. D’autre part je précise que cette aide est forcément non exhaustive car il ne s’agit pas d’un cours en face à face mais une aide

 PRÉAMBULE Après un BTS NRC suivi d’une licence Marketing et vente, le Cycle Master « Management de la stratégie et de la politique commerciale » m’est apparu la suite logique de mon cursus. L’ensemble de mes études s’est effectué en alternance. Pour la partie entreprise, j’exerce dans le secteur de la formation professionnelle, c’est pourquoi le thème de ce TER s’est imposé à moi compte tenu de mes compétences acquises et de l’intérêt que je porte à ce sujet

s’agit aujourd’hui de dédramatiser pour mieux l’appréhender. Fini donc le temps où l’on se dirigeait vers une filière sans même connaître la finalité de son parcours. “Faire droit ou médecine” ne signifie rien en soi sinon l’incapacité de construire un projet professionnel cohérent. Une formation est avant tout un média menant à un objectif précis. L’expression de toute orientation ne s’opère donc plus en termes de filières mais de métiers. Rédaction Rédactrice en chef : Marie Perreux mperreux@groupeidecom

d'économie-gestion, le thème des compétences renvoie au programme de management des organisations de STG (5. Animer et mobiliser les Hommes et plus particulièrement 5.2. La recherche de compétences) et au programme de management des entreprises de BTS (4. mobiliser les ressources et plus particulièrement 4.1. mobiliser les RH). Le programme de première y consacre un tiers du thème cinq (« animer et mobiliser des hommes ») avec un intitulé explicite : «5.2. La recherche des compétences » qui suppose

Graphic (Paris) Les filières d'études Les licences ..................................................................................................12 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) .....................................14 Les BTS (brevets de technicien supérieur) ..................................................15 Les écoles spécialisées ...............................................................................16 Les classes préparatoires .............................

la montée en puissance de la logistique. Ainsi que le développement vers l’Europe de l’Est avec des pays comme : la Pologne, la Hongrie, la République Tchèque et la Roumanie. En 2005, le groupe ND se lance dans le plan « Challenge 2008 », nouveau plan de développement en 3 ans. Ce plan prévoit un renforcement à l’international, la prise en compte du développement durable et l’élargissement de l’offre de services à de nouveaux métiers. Ce qui a été le cas avec l’acquisition de la société de distribution

cela, que les factures, les rapports, les courriers et les mails sont signés ABMI. En voici le logo : 2. Profil du gérant M. Huet est titulaire d’un BEP technicien en matériel de bureau et d’une validation des acquis par expérience (VAE) en BTS NRC. En 1993, il devient directeur commerciale chez ATER, spécialiste de l’enquête civile. Il a mis en place le service commercial dans son intégralité : mise en place de CRM, site web, développement de gamme de produit… M. Huet a créé sa société

fonctions RH et commerciale |20 | | 4.1 Le système d’informations d’O2 : Odyssée |20 | | 4.2 Plan d’action du lancement d’agence |21 | | 4.3 La gestion des ressources humaines pour le métier d’assistante- ménagère

ailleurs, un rapport développement durable plus circonstancié est édité sur le site edf.com. Cette entreprise étant avant tout une aventure humaine et industrielle, nous avons voulu illustrer le propos par de brèves histoires, sous la rubrique Un projet, une équipe. p. 29 p. 67 p. 36 p. 73 p. 55 p. 76 22-30, avenue de Wagram 75382 Paris Cedex 08 edf.com SA au capital de 924 433 331 euros – 552 081 317 RCS Paris Direction de la Communication et des Affaires publiques et

outils n° 1 - Les outils de base 251 ©FontainePicard DEUXIÈME PARTIE : S’entraîner 8 entraînements portant sur une des 9 questions de gestion et permettant aux élèves de : • s’entraîner à la partie écrite, • s’entraîner aux TIC et méthodes pour le projet Entraînement à la question de gestion n° 1 Le consommateur est-il toujours rationnel dans ses choix ? PARTIE 1 Entraînez-vous à l’épreuve écrite Le moulin à huile de la Chartreuse  1 - Le sujet de gestion Depuis quelques années, M. Bronzini a