Plan Du Texte Descriptif

compétences en vigueur ainsi que le descriptif général du module qui s’étale sur sept semaines dont la dernière est destinée à des activités d’évaluation sommative, suivi des descriptifs des six séquences dont une est détaillée sous forme de fiches didactiques. Il est question aussi de faire l’inventaire des différentes valeurs véhiculées à travers le roman ​ le dernier jour d’un condamné ​ de son écrivain Victor Hugo. Nous avons été amenés aussi à réorganiser le descriptif ‘’officiel’’ du module figurant

Langue 6. Phonologie : (Théorie et Pratique) :Souig- Benamar Aicha- Benali Larbi. Initiation aux cultures de la Langue 7. Critique des genres: Benali Souâd- Ouanezar- Cheddad- Mekideche- Chikh. 8. Linguistique par le texte littéraire : Bendjelid- Mebarki- Zegrar- Driss Lila. Initiation à la Littérature 9. Civilisations, mouvements et tendances littéraires : Mehadji Rahmouna- Soulimane Nadia- Bambrik Lynda- Sari Ali Hikmet- Belkhous Déhia. II- Unité

De la même façon, une petite conclusion est attendue. Ne pas se référer aux documents en écrivant sur la copie « document A », mais citer le titre de l'œuvre, du roman... Attention à la paraphrase (redire ce que dit déjà le texte) et au commentaire trop narratif, descriptif : il faut analyser la manière de faire de l'écrivain Les documents sont si variés qu'il est conseillé de procéder document par document. Cependant, tout souci de réaliser une synthèse pertinente (qui regroupe les documents)

c’est le présent des habitudes Duratif : c’est le présent qui parle d’une action qui tient sur la longueur b) L’imparfait de l’indicatif Action secondaire : raconte une autre action par rapport au premier plan Descriptif : l’imparfait est un temps de description comme le présent mais pour un texte au passé. Répétition : l’imparfait exprime une habitude passée Commentaire : l’imparfait exprime ici ce que pense le narrateur c) Le passé simple Instantanéité : le passé simple parle souvent d’un fait

En quoi ce passage est-il représentatif du projet autobiographique de Rousseau? Tout d'abord nous analyserons l'écriture autobiographique, pour ensuite observer comment Rousseau se présente comme victime dans le récit, et pour finir, en quoi ce texte correspond au projet de Rousseau? Dans un premier temps nous étudions l'écriture autobiographique à travers le récit rétrospectif. En effet, Rousseau fait un retour en arrière sur son enfance de la ligne 1 à 10 puis de la ligne 18 à 28. Il insiste

recettes et remèdes médicaux et quelques descriptifs de maladies. Le verso, aurait été écrit vers le début de l’époque des Ramsès (1294-1250 av. J.-C.), contenant essentiellement des descriptifs de maladies. Ces maladies, que l’on pourrait qualifier aujourd’hui à des phénomènes comme des « abcès » et des « pustules », sont présentes tout au long du texte. Les moyens et les remèdes physiques et magiques pour les guérir sont également décrits dans le texte, au recto comme au verso. Selon certains

Préface ......................................................................... 2 Présentation du guide ....................................................... 3 Mode d’utilisation du guide ................................................ 4 1. Descriptif des composantes en lecture ............................... 5 2. Seuils de maitrise exigibles aux CE1 et CE2 par composantes ... 6 3. Modalités pratiques de mise en œuvre des compétences par pratique ..........................................

passer trop de temps sur une même œuvre pour maintenir l’intérêt et l’attention des élèves ; 2 – Fréquence, régularité et variété sont les maîtres mots pour entraîner les élèves à devenir des lecteurs performants aussi bien sur le plan des techniques de lecture que sur le plan des acquisitions culturelles et de la formation du goût. Etude de la langue Les objectifs généraux au cycle moyen A l’issue du cycle moyen, les élèves doivent maîtriser les marques syntaxiques et morphologiques, en même temps qu’ils

l’ouverture, puis nous revenons dans la chambre du tableau par un plan plus large, où apparaît un homme, toujours centré sur la fenêtre. L’oeil du lecteur est ensuite dirigé vers la gauche, où l’on remarque un tableau, puis vers la droite où l’on voit apparaître trois nouveaux personnages dans le reflet d’un miroir. Notons bien ici que la construction de ce paragraphe regroupe les principales caractéristiques du discours descriptif, notamment l’orientation dans l’espace, ici par rapport à la fenêtre

calculatrices et des dictionnaires est interdit. Le candidat s’assurera qu’il est en possession du sujet correspondant à sa série. Corrigé Bac 2009 – Série S – Français – Métropole www.sujetdebac.fr SERIES ES-S Objet d’étude Le théâtre : texte et représentation INDICATIONS DE CORRECTION QUESTION On exigera une réponse ordonnée, dont on apprécierait la rédaction synthétique, faisant effectivement référence aux textes, non paraphrastique. On pénalisera une énumération décousue. En réponse