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Liens avec les autres organes de participation Équivoques et issues possibles Note Chapitre 6. Une philosophie de base Instrumentation et finalité Une expérience Philosophie et pratiques sociales Un saut qualitatif à l'horizon Note Conclusions : retrouver le goût de s'éduquer et d'éduquer Notre philosophie de l'éducation Bibliographie Jacques Grand’Maison sociologue (retraité de l’enseignement) de l'Université

de sa définition, elle désigne le passage de l’état nature à l’état cultivé. Celle-ci nous est transmise par nos ancêtres et les hommes qui vivent en même temps que nous, au même endroit, dans le même pays, la même région… Les règles de savoir vivre, le langage, l’histoire de son pays, la musique, l’école, la religion… sont des éléments importants de notre culture que l’on nous éduque dès notre naissance. Ce terme désigne le propre de l’existence humaine, organisé par des coutumes et des lois

question ni de Dieu, ni de nature divine5. En modernité une religion se comprend le plus souvent comme un ordre dans lequel est recommandé ce qu'il faut faire et ce qu'il faut croire. La religion a ainsi souvent été définie et contestée comme étant un ensemble de croyances et de pratiques pour un groupe ou une communauté6. Historiquement les religions ainsi conçues sont en premier lieu les partis catholique et protestant qui se distinguent et s'opposent depuis le xvie siècle, ainsi que la diversité des

Comment agir au mieux ? ». L'éthique a les deux pieds dans le réel : il ne s'agit pas que d'un ensemble de concepts abstraits. Cette notion est empreinte de nuances : rien n’est noir ni blanc. Il faut savoir nuancer les couleurs2. Sommaire [masquer] 1 Définition 1.1 Justification 1.2 Objet de l'éthique 1.3 Différenciation avec d’autres disciplines 1.4 Différents domaines liés 2 Histoire 3 Philosophie morale 3.1 Déontologie 3.1.1 Procéduralisme 3.2 Téléologie 3.2.1 Conséquentialisme 3.2

-Introduction à la philosophie politique- Bibliographie. A. de Tocqueville De la démocratie en Amérique Volume 2. Les souvenirs, A. de Tocqueville. Tocqueville est la nature de la démocratie, Manent. Chapitre 1 : -Analyse de la politique- Comment interpréter la politique ? Globalement on retient deux grandes écoles qui s’opposent. La politique traditionnelle (Aaron, Hannah Arendt, …) et l’école positiviste qui applique à la politique

pratique ayant pour objectif de déterminer une manière conforme de vivre dans un habitat en correspondant aux fins ou aux rôles de la vie de l'être humain (exemple : recherche du bonheur ou de la vertu). Toutefois, si le terme "éthique" est synonyme de morale dans un sens "ordinaire", pourquoi le mot "morale" ne se rencontre-il pas une seule fois dans L'Éthique de Spinoza ? La raison en est que la morale consiste en un ensemble de régles "relatives" fictivement érigées en Bien et Mal absolus,comme

programme ces grandes questions humaines, il rendra les élèves capables de pratiquer le questionnement philosophique. On apprendra dès lors à - développer une problématique philosophique. - lire et travailler des documents issus du champ de la philosophie. - décoder les « visions du monde » sous-jacentes aux systèmes et théories (économiques, scientifiques, etc..) comme rapport de l'homme à lui-­même, à autrui, à Dieu. b) Discerner les registres de réalité et de langage Le cours de

Philosophie Chronique de la Philosophie: Socrate est le confusius de la philosophie européenne. ANTIQUITE: 1- Les Présocratiques: Avant Socrate il y avait les Présocratiques. (-500 av JC). Pythagore: Grand philosophe et mathématicien. Les grecques ont construit le savoir en se posant des questions telles que: « Qu'est ce que le monde? ». Ces questions ont demandé beaucoup de recherches physiques, (physis=nature) soit une étude de la nature, effectuer par Pythagore.

Siècle ou la philosophie des lumières. 1. Qu’est ce que la philosophie ? D’après la classe : C’est un courant culturel où les personnes sont rationnelles. Etude des pensées qui vise à répondre aux questions existentielles de l’homme ( Qui ? ,Pourquoi la vie ?, D’où venons-nous ? Etc.) Réflexion sur les différentes manières et sur les différentes optiques qui à adopter sur un sujet dans la vie. Il faut penser par soi-même pour être libre. D’après André Comte-Sponville : La philosophie est la recherche

revient à se conduire selon certaines règles afin de vivre en accord avec la nature. La morale se compose alors d'un ensemble de conseils permettant l'acquisition d'un bien relatif, c'est-à-dire l'établissement d'une relation harmonieuse entre l'individu et la nature. Kant s’oppose à une telle conception de la morale et ceci à partir d'une réflexion sur la nature même de la volonté et de l'acte moral. La morale de Kant s’oppose à la philosophie morale d’Aristote, qui n’est pas du tout une "morale