Philo Le Sujet Et La Raison

Biographie de Voltaire Nait à Paris, milieu bourgeois aisé, François-Marie Arouet. Collège jésuite : humanisme classique + esprit chrétien. Sévères. Sorti collège → palais du Temple (société libertine, critique rel.+société, libres penseurs). philo. épicurienne (relatif au plaisir) fondée sur éloge du plaisir + idée déiste. Croit en Dieu, pas à rel. Dieu nous a créé avec capacité d’avoir du plaisir. Apprend l’esprit de répartie et l’ironie. Exil en 1716 à cause écrits satiriques sur amours Régent

dont pas réductible à une conscience autarcique.  Platon : Désir = manque radical, car exprime nostalgie du monde divin & plein, des Pures Idées . La vie prend tte sa valeur ds la mesure ou l’inquiétude d’1 désir inextinguible fait progresser le sujet . Il faut avoir conscience de quoi on manque, et s’en mettre en quête pour atteindre « la science du beau lui mm » * Désir = essence de l’homme  Spinoza : Tout chose s’efforce de persévérer dans son être, et n’a d’autre nature que cet effort

1) Pour quelles raisons il semble que l'homme ait besoin d'un maître? 2) De quels genres de maîtres l'homme n'a certainement pas besoin? 3) De quoi l'homme a-t-il vraiment besoin? Est-ce d'une domination ou d'une conversion? Rôle de l'éducation? Utiliser Platon le soleil la ligne la caverne http://www.philagora.net/philo-bac/oralplat.php =>Compréhension du sujet. Homme: être raisonnable sensiblement affecté capable de s'élever à l'universalité: il participe à la raison qui est précisément

A la recherche de la vérité : la raison, la croyance et l’expérience I) Comment reconnaître la vérité ? 1) Définition C’est une notion centrale, elle représente l’amour et la recherche de la vérité. Elle est liée avec la notion de bonheur qui représente le but idéal de la philo. a) Une perspective ontologique Toute propriété qui est constitutive de l’être ou de l’essence d’une chose. La vérité est la réalité ce qui est vrai, elle s’oppose à l’illusion, l’apparence. C’est une propriété

Oui la raison est universelle mais elle n'est pas la même partout. La raison de chasser n'est pas la même pour quelqu'un qui doit se nourrir que pour quelqu'un qui veut se divertir. Pourtant les deux ont posé un acte de raison pour aller chasser. Autre exemple. On pourrait donc simplifier ton sujet en disant que LA raison est universelle mais que LES raisons sont variables en fonction d'un environnement donné. C'est un jeté rapide d'idées peu réfléchies, ne les prends pas pour argent comptant

ouiouiBonjour a tous ! Je suis en train de faire une dissertation de philo dont le thème est marquer dans le titre. J'aimerais avoir votre avis pour savoir si je part dans le hors sujet ou non =s Voici mon intro : Le thème principal de la dissertation que nous allons faire est est-ce parce qu’ils sont ignorants que les hommes ont des croyances ? Certaines questions existentielles sont inquiétantes pour l’homme car on ne leur trouve pas de réponses cohérentes, ainsi pour la tranquillité de l’homme

 Introduction à la Philosophie. La problématologie, Livre : «  De la problématologie » (Livre : La problématologie) Les questions que la philo travail sont des questions d’histoire, la philo est indis de son histoire. Ex : Avec l’art, on va voir des peint des anciens peintres (musé) Platon (maitre Socrate) on dit qu’il est le père de la philo. Important dialogue : Le Menon et la république. Platon, a créé l’académie, a un élève (son plus fidèle opposant) Aristote qui a créé le lycée. Il n’a

------------------------------------------------- Philosophie Du mythos au logos Voir  « l’invention de la raison » (Chatelet) Rationalité : origines grecques, vers 7èmeS avt J-C Un principe s’impose peu à peu, car le régime du mythe ne suffit plus à expliquer ce que l’hô ne comprend pas: Le Logos (= Parole, discours, argumentation, calcul,… Par extension : La raison) Pensée devient rationnelle dans 2domaines : 1. 1.      La connaissance de l’univers 2. 2.      La pratique politique

Philo à amour sophie à savoir => aspect théorique et pratique. Ce mot vient du Ve siècle avant J.C, c’est Platon qui l’utilise pour la première foie. Socrate quant à lui aurai inventé la philo. Chercher la vérité c’est remettre en question le savoir. La philo est le questionnement du savoir. Kant dit «il faut apprendre à philosophé et non apprendre la philo». Logos à discours rationnel (raison, parole). La philo est le refus du principe d’autorité, elle nous permet de penser par nous même

philosophie de l’éducation : ses principaux champs d’interrogation La question de l’accès à la vérité comme objectif éducatif : quels savoirs viser pour permettre au sujet d’atteindre le « vrai » ? Qu‘est-ce que le vrai » La question du sujet : qu’est-ce qu’un sujet (ontologie), quel sujet former ? La philosophie politique : quel sujet idéal pour quelle société idéale ? Les valeurs éducatives : quelles sont les valeurs (axiologie) qui finalisent le projet éducatif