Philo Gorgias

qu’il y a une dualité dans la manière de penser le monde : le « lieu intelligible » et le « lieu sensible », lieu = topos en grec. Platon ne s’exprime jamais en son nom. On distingue parmi ses oeuvres, les oeuvres de sa jeunesse : Ion, Protagoras, Gorgias, Ménon, L’Apologie de Scorate et Criton; et les oeuvre de sa maturité : Phédon, Le Banquet, La République, Phèdre, Le Sophiste, Les Lois… • Sujet du livre : Platon met en scène et fait parle Socrate lors d’un dialogue entretenu lors d’un banquet

interlocuteurs se succèdent, les questions changent. Ainsi, avec Polos on passe à une réflexion sur le pouvoir et la justice (qui se poursuivra avec Calliclès) et, avec Calliclès, au choix d’une vie juste, à la définition d’une morale de vie. Le Gorgias est ainsi construit sur un emboîtement de thèmes qui, partant d’une simple question de définition, aboutit à une réflexion proprement morale sur l’art de construire sa vie. ♦ Notions du programme de terminale : - L’art (> la culture) ≠ savoir-faire

L’Apologie de Socrate. 14 8 15 Le Gorgias. EXAMEN THÉORIQUE (20%) Platon, Gorgias, 447a-461b. 16 Activité sur le Gorgias. 9 17 Le Gorgias. Platon, Gorgias, 447a-461b. 18 Activité sur le Gorgias. 10 19 Le Gorgias. 20 REMISE DU TROISIÈME TRAVAIL (5%) Platon, Gorgias, 461b-481b. Activité sur l’introduction. 11 21 Le Gorgias. 22 Platon, Gorgias, 481b-527e. Activité sur la prise de position. 12 Le Gorgias. 24 13 23 RÉDACTION EN CLASSE

 Philosophe : Après avoir lu plusieurs dialogue de Platon sur les discussions de Socrate, je me suis poser un question, et il me semble que puisque nous avons souvent des points de vue différents, tu pourrais m’éclairer sur celle-ci, si je me trompe. Sophiste : Et bien, moi aussi, j’ai lu plusieurs dialogues de Socrate. Je suis donc prêt à t’aider si cela relève de mes connaissances. Quelle est ta question mon ami ? Philosophe : Merci. Puisque tu as lu ces dialogue, peut-être as-tu

Le Gorgias de Platon est l’un des plus grands dialogues de l’auteur.  Platon tient à montrer les différentes facettes de la démocratie athénienne.  Le mot démocratie, vient du grec : dêmos et kratos et il signifie le pouvoir du peuple.  Il faut faire attention. Peuple ne signifie pas population. Pour appartenir au peuple et être ainsi nommé citoyen, il faut être un homme athénien libre de plus de 18 ans.  Alors, les autres ne faisant pas partie de cette catégorie, par exemple les femmes sont de

Dialogue socratique entre Socrate et Gorgias. Socrate : Philosophe du Ve siècle avant J-C considéré comme l’un des inventeurs de la philosophie morale et politique. Gorgias : Philosophe de la Grèce antique au Ve siècle av J-C. Platon : Philosophe du Ve siècle av J-C et élève de Socrate. De quelle manière procède Socrate pour créer un dialogue argumentatif ? Introduction : Le dialogue argumentatif (ou socratique) apparait dans la Grèce antique. Platon présente l’enseignement de son maitre

 choses.  Il  s’agit  alors  de  rhétorique  et  relève  de   l’art  de  persuader  (≠  convaincre).   A.2.  N’est-­‐ce  pas  ce  dont  le  célèbre  sophiste  Gorgias  prétend  être  capable,  dans  le  dialogue  Gorgias  de  Platon  ?   Gorgias   prétend   pouvoir   persuader   un   auditoire   de   n’importe   quoi.   Il   tente,   dans   ce   dialogue,   de   convaincre   Socrate   de   la   puissance

celle de l'enseignement de la vertu. Le Ménon est un des dialogues de Platon consacrés à la doctrine de la Réminiscence. Personnages Socrate Anytos Ménon : noble de Thessalie, homme de haras, élève sophiste, admirateur et ami du célèbre Gorgias Un esclave de Ménon, qu'il fait venir à la demande de Socrate. Résumé Qu'est-ce que la vertu ? « Pourrais-tu me dire, Socrate, si la vertu peut être enseignée, ou si, ne pouvant l'être, elle s'acquiert par la pratique, ou enfin si elle ne résulte

SOCRATE - "J'imagine, Gorgias, que tu as eu, comme moi, l'expérience d'un grand nombre d'entretiens. Et, au cours de ces entretiens, sans doute auras-tu remarqué la chose suivante : les interlocuteurs ont du mal à définir les sujets dont ils ont commencé de discuter et à conclure leur discussion après s'être l'un et l'autre mutuellement instruits. Au contraire, s'il arrive qu'ils soient en désaccord sur quelque chose, si l'un déclare que l'autre se trompe ou parle d'une façon confuse, ils s'irritent

produite que ,et dans, l’âme. Platon arrive ) la conclusion que l’eidos est une chose intrasèque. Le Phédon : Dialogue de la maturité. Platon est dejà chef d’école et c’est un dialogue qui s’intercalle entre ses œuvres majeures ( la république ; le gorgias ; le phèdre ) .Le sous titre est «  de l’âme (genre morale) ». C’est l’un des derniers débats de Socrate et bcp de monde assiste à ce débat. L’entretien porte sur l’immortalité de l’âme avc 4 arguments qui vont en faveurs de cette thèse. Plan de