Orientation scolaire et professionnelle

pédagogique et la richesse des intervenants artistes, designers, professionnels qui participent au suivi des travaux. L’Atelier Chardon Savard a été agréé par le ministère de l’Éducation nationale en juin 1988. Formation : * CLASSE PREPARATOIRE * Pré-requis : Niveau Bac ou BT (Brevet de technicien)... Durée : 1 an – 26 heures hebdomadaires .C’est une année d’ouverture à la créativité qui leur permet de confirmer leur orientation. * Enseignements Initiation Mode, Dessin d’observation

Cette semaine à vos côtés a été particulièrement enrichissante et m'a permis de me familiariser avec le métier de professeur. J'ai pu développer de nouvelles compétences et tout ce que j'ai appris me sera nécessairement utile dans ma future orientation professionnelle. Dans ce contexte, mon stage n'a fait que conforter mon souhait de m'orienter dans le domaine de l'enseignement. De ce fait, si un poste venait à se libérer, soyer assuré que je serai honorée de rejoindre votre structure et que je mettrai

L’intégration scolaire des enfants autistes en France État des lieux 1. L’intégration scolaire des enfants handicapés: un choix de société 2. L’intégration scolaire des enfants autistes en France : une insuffisance flagrante 3. Éléments de comparaison internationale 4. Un mode d’intégration novateur : l’exemple de l’association Autistes sans Frontières 5. Préconisations Brefs rappels sur l’autisme • l’un des cinq troubles envahissants du développement (TED) • un développement

établissement évolue au regard des politiques sociales et du cadre législatif et institutionnel. La réalisation de ce dossier à pu se faire grâce à un recueil d’informations diversifiées : Echange avec les éducateurs spécialisés et autres professionnels de la structure. Lecture de textes de loi et du livre « adolescence et troubles du comportement en institution » de Claude Wacjman. Entretiens avec le chef de service pour des questions plus précises. Consultation des différents documents institutionnels

et la remise en cause de la scolarité obligatoire jusqu’à 16 ans. La difficulté scolaire est un problème pour l’élève lui-même qui en souffre ; elle se construit très tôt dans la scolarité et est socialement très marquée. L’existence des élèves en difficulté entraîne une remise en cause de l’école, alors qu’auparavant, on renvoyait cette problématique aux incapacités ou à handicap de l’élève. La difficulté scolaire est un problème politique, l’avenir ne se présente pas bien pour ceux qui sortent

société jeune, croissance économique et devient de l’immigration internet + externe (juifs, italiens, irlandais etc…) => problèmes sociologiques nouveaux à Chicago : trop de monde, mauvaise cohabitation des peuples. Les ENT font appel à des professionnels pour explication sur la population, comprendre les phénomènes de ségrégations, d’immigrations. Développement des méthodes de servat°, lecture de correspondance entre la population… * Etude de la société, des comportements dans la vie ; reflet

Bac Professionnel SEN Rapport de Stage PFMP N°4 Maison de Quartier Châtillons Du 30 janvier au 24 Fevrier 2012 Tuteur : Rachid Ramali Présentée par : Gaëtan Noël Année scolaire : 2010/2011 1. Remerciements Page N°3 2. Introduction

inégalités professionnelles persistent entre les femmes et les hommes et le salaire des femmes reste largement inférieur à celui des hommes (27% pour le salaire mensuel, 16% si l’on compare les taux horaires). - 50% des emplois qu’elles occupent restent concentrés dans 10 familles de métiers (sur 86) à savoir les métiers de service, administratifs, d’éducation, et d’action sanitaire et social. Scolarité/Orientation : - Dès l'école primaire, les filles obtiennent de meilleurs résultats scolaires que

DECOUVERTE 4 LE PLANNING DE LA SEMAINE 5 OÙ TROUVER L’INFORMATION DANS L’ENTREPRISE ? QUELS SONT LES SUPPORTS DE COMMUNICATION DISPONIBLES ? 6 CONSEILS POUR PROFITER DE VOTRE STAGE ET REDIGER VOTRE RAPPORT DE STAGE 7 ZOOM SUR UN METIER : INTERVIEW D’UN PROFESSIONNEL 8 REMARQUES PERSONNELLES DU STAGIAIRE 9 EXEMPLE DE PLAN DE RAPPORT DE STAGE 10 FICHE D’ÉVALUATION DE L’ELEVE A REMPLIR PAR LE MAITRE DE STAGE 11  L’élève/l’étudiant 11  Le maître de stage 11  Satisfaction 11 FICHE D’ÉVALUATION DU STAGE DECOUVERTE

lOral parcours qui justifie choix professionnels futurs Je vais vous parler de mon parcours scolaire, personnel et vous présentez mes choix professionnels futurs. J’ai toujours aimé l’école depuis mes premières années de maternelle, je suis une élève assidue qui a un parcours scolaire que l’on peut qualifié de « normal ». Beaucoup de choses me passionnent, j’aime la mode et l’actualité, la musique m’apporte énormément et j’aimerais par la suite voyager. J'ai toujours aimer lire et me suis trouver