Orientation scolaire et professionnelle

s'inscrit naturellement dans mon projet d'étude.Élève en Terminale générale, mon assiduité, ma persévérance et ma volonté de réussir me confortent dans le choix de mon orientation. Conscient que la vie étudiante en classe préparatoire n'est pas un long fleuve tranquille, je m'inscris dans ce choix afin de bien murir mon projet professionnel et développer des acquis importants dans tous les domaines qui me seront enseignés. Les différents salons étudiants ont d’ailleurs renforcés ce choix. Je suis intéressé

le faire dans le domaine de la justice ou de la médecine deux domaines qui m'intéressent pour mon orientation future. Néanmoins, le faire dans une école me plaisait bien. J'ai choisi l'école d'Aigonnay car j'y ai été scolarisée en CE1. Ce stage m'a permis de découvrir le métier d'enseignant. Même si il n'a aucun rapport avec mon orientation future il m'a aussi permis d'appréhender la vie professionnelle; le travail avec des enfants. 1 II.L'école 1. Situation géographique N O S Sur cette

_______________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Complément de cours : Des réussites scolaires et orientations professionnelles différenciées selon le genre. Comment devenons-nous des acteurs sociaux ? | III. La socialisation est un processus différencié 17 B. La socialisation différenciée en fonction du milieu social Activité 6 Document : Les jouets

périmètres (ZUS, ZRU, ZFU). Objectif : création d’emplois dans les quartiers (exonération fiscale), agir sur la sécurité, développer intégration urbaine et la diversité sociale. Pacte de relance de la ville. en 97 : Dissolution alternance de gauche. Orientations précédentes modifiés : Le Ministère de la ville est supprimé. L’approche morcelée quartier par quartier et découpage administratif des zones est remise en cause. Souhait de dépasser une politique de subventions aux quartiers et d’aller vers des

souhait d’effectuer mon deuxième stage au sein de la Maison d’Enfants de Somain. Celle-ci accueille des mineurs en difficulté social ou en danger moral, dont le retrait du milieu familial s’est imposé. Tout d’abord, suite à mon expérience professionnelle d’assistant d’éducation dans un lycée, je souhaite réellement mettre à profit ma formation pour me sentir apte à travailler auprès d’un public en situation d’inadaptation sociale. De plus, ce stage m’intéresse, tout particulièrement, car j’ai

Rivière-Salée Année scolaire 2011 - 2012 Dossier Projet Economie Gestion Bac Pro Maintenance des Equipements Industriels NOM  : .............. Prénom : ................. Classe  : ............... Sommaire Introduction 1°) Présentation : - de l’élève - de son cursus 2°) Connaissances du secteur professionnel et des métiers 3°)

Sujet: Comment caractérisez vous les résultats universitaires des filles et comment expliquez-vous le décalage entre leur réussite universitaire et leur place dans le monde professionnel? Le « plafond de verre » est une expression apparue aux Etats-Unis à la fin des années 1970, elle désigne le fait que, dans une structure hiérarchique, les niveaux supérieurs ne sont pas accessibles à certaines catégories de personne. L’expression était surtout utilisée pour souligner la difficulté pour

-Soutenir les familles dans leurs responsabilités éducatives, les conforter et les encourager. -Orienter les familles et les jeunes dans la recherche d’une orientation personnalisée. - Accompagner les parents dans leur prise de conscience de la situation et dans leurs décisions. L’association va également permettre l’insertion des jeunes qui leur sont confié grâce

conseiller sur la mise en œuvre de votre projet de mobilité européen ou international : Études, Emploi, Formations professionnelles, Stages, Financements, Programmes de mobilité, Séjours linguistiques... . Afin qu'en Aquitaine chaque jeune ait l'opportunité de partir à l'étranger à l'occasion d'un voyage scolaire, d'un stage ou d'une formation pour affiner son projet professionnel, s'ouvrir à de nouvelles perspectives, ou devenir Volontaire International en Entreprise (VIE), le Conseil Régional

publics accueillis et de leurs différentes orientations. Puis, je vous ferai part de mon observation approfondi sur le travail de l’éducateur spécialisé en IMP. Pour finir, j’exposerai l’évolution de mes observations et de ma pratique. 1. Rappel de mes objectifs généraux et personnels Objectifs généraux : Repérer et cerner le rôle d’un éducateur spécialisé au sein d’un IMP Comprendre le champ de la déficience intellectuelle Cerner le rôle de chaque professionnel Découvrir les différentes modalités et