Observation Sur Le Besoin De Respirer

yramide DEMURE Julia 2nd6 ZIPPER Rebecca La pyramide des besoins de A.Maslow Présentation de Abraham Maslow: Abraham Maslow ent née le 1er avril 1908 et mort le 8 juin 1970. Il est un célèbre psychologue américain, considéré comme le père de l'approche humaniste, surtout connu pour son explication de la motivation par la hiérarchie des besoins, qui est souvent représentée par une pyramide des besoins. Abraham Harold Maslow reste une référence pour nombre de psychologues dans

Microsoft Word - pmi Présentation succincte de la structure  Identification de l’enfant  Identification de la famille  Observation de l’enfant ce jour  Motif de la consultation Non du Besoin Habitudes de vie et Besoin Satisfait Besoin non satisfait source de difficulté Action de l’élève auxiliaire de puériculture Transmissions du jour Respirer Sophia a une respiration Normale ; calme ; pas d’écoulement nasal pas de présence de toux J’ai conseillé à la mère de ne pas

service de pédiatrie sont ; RÉANIMATION RADIOLOGIE /IDM URGENCES CENTRE DE TRANSFUSION MATERNITÉ 5 2 . Les missions du service de pédiatrie et les activités y sont réalisées ; Les activitésLes missions *Accueil de l’enfant et ses parents *Observation et évaluation de l’état du malade *Installation de l’enfant et sa maman dans son lit *Mettre l’enfant dans la position confortable selon son état *Surveillance des fonction vitales *Information-éducation- communication auprès de la maman sur

+ surveillance des effet attendus : diminution de la douleur+ surveillance effets secondaires : nausées, vomissements, anxiété, vertige, désorientation Surveillance des paramètres vitaux : FR, FC, TA, SAT , TempFR : lié à l’O2, pour voir si elle respire correctement Sat : si sa saturation est bonne pour une bonne oxygénation des cellules et parce qu’il est sous O2 donc voir si la mise sous O2 est toujours nécessaire FC : pour surveiller la fréquence cardiaque lié aux effets secondaires des thérapeutiques

pratiquement constante) ; • ils respirent de l'air grâce à des poumons, ce qui les oblige à remonter régulièrement à la surface de l’eau • ils portent quelques poils, un vestige de pilosité qui persiste ou non après la naissance. 2. Observation des orques a) milieu de vie L’orque vit dans tous les océans mais surtout dans les eaux froides. [pic] (en rouge : répartition de l’épaulard) Les plus grand risques qui pèsent sur les orques du nord de l'Océan Pacifique est la pollution

LE SOIN Actions ou ensemble d’actions qu’une personne décide ou accomplit pour ellemême et pour autrui; afin D’entretenir la vie; De maintenir; De restaurer; De promouvoir LA SANTE SOINS = REPONSE UN BESOIN AVEC L’ACCORD DU PATIENT UNE DEMANDE ¨ Pourvoir aux besoins de quelqu’un • Suppose qu’il ne peut y satisfaire lui-même. Il a donc un ou des problèmes. • Donc prendre soin de cette personne vise à palier ces problèmes ou à aider le malade à trouver une solution.

les déplacements intérieurs en fauteuil roulant - pas de déplacements à l'extérieur dépendance partielle pour l'alimentation BESOINS J'EFFECTUE LES TRANSMISSIONS POUR TOUTES SES ACTIONS : HABITUDES DE VIE / AUTONOMIE OBSERVATIONS / PERTURBATIONS BOIRE ET MANGER Dépendance partielle ne peut se servir de sa main gauche A généralement bon appétit Apprécie

de fratrie. L est une petite fille, souriante, agréable, de humeur égale, aujourd’hui est habille avec Elle a les cheveux châtain claire des yeux bleu, sont poids est de 8.930 kg. Elle est en bonne santé. Elle habite à ....... BESOIN : 1. RESPIRER |OBSERVATION Informations Habitudes de vie |ANALYSE liens entre connaissances et expose |ACTIONS entreprises ou conseilles par l’ A.P |TRANSMISSIONS | |

transmissions avec l’équipe de nuit. Puis l’AP prépare les dossiers des sortants et des nouveaux nés, prépare la visite du pédiatre et récupère les bilans sanguins.Ensuite l’AP fait les bains des J1 et J2, une pesée, une température. Pour les J3 pas besoin de bain juste une pesée et une température.En fin de matinée, elle assiste le pédiatre. Elle redonne les carnets de santé pour les sortants. Puis fait une désinfection totale des plans de changes.Dans l’après-midi  : elle flash les bébés

notre vie et dont nous perdons pourtant conscience tellement il est enraciné dans notre vie. Pourtant, le rôle de l’éducateur est bien de rester conscient de, et attentif à, cette réalité du quotidien pour garantir à l’enfant la sécurité dont il a besoin et que nous avons abordée plus tôt. Par ailleurs, le quotidien n’est pas une réalité figée. Il est évolutif, et en perpétuel mutation. En effet, le quotidien n’est pas le même pour chacun de ces enfants placés il évolue, interagit, et inter-réagit