Note Stage Atelier Cuisine

! 1! ! DOSSIER STAGE DE DIRECTION EN ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS ILHEM BOURAKBA 2017 !!! 2! TABLE DES MATIERES INTRODUCTION 1)!PRESENTATION PERSONNELLE 2)!PRESENTATION DU TERRITOIRE a.!LA VILLE b.!LA DIRECTION EDUCATION ENFANCE JEUNESSE FAMILLE (DEEJF) c.! LE SERVICE JEUNESSE I – PRESENTATION DE LA STRUCTURE 1)!LES LOCAUX 2)!LES HORAIRES 3)!LES PARTENAIRES II) PROJET PEDAGOGIQUE III) PREPARATION 1)!PREPARATION DE L’ETE 2)!LE RECRUTEMENT 3)!REUNIONS DE PREPARATION

nouvelle note « une reconnaissance de l’illégalité » de la circulaire du 5 août. INTERMARCHÉ INVENTE intermarche.com LE S COUR SE S DE L A SEM A INE (1) POUR 4 PER SONNE S €* À MOINS DE 100 Brice Hortefeux a signé une nouvelle circulaire sur les évacuations des camps, hier. Besson qui affirme ne pas être au courant, Bertrand qui assume « tout à fait » et enfin Hortefeux qui annonce une nouvelle circulaire : la cacophonie a régné toute la journée, hier, autour de la note visant

Enseignement général - Expression française orale et écrite, communication. - Mathématiques et sciences - Education physique et sportive. Stage pratique Stage de 12 semaines auprès de jeunes enfants. Ce stage peut être remplacé par une attestation d’activité professionnelle. Quoi qu’il en soit, il sera demandé l’élaboration d’un dossier ou d’un rapport de stage. Les débouchés et salaires L’agent est recruté par une collectivité territoriale (mairie par exemple) après avoir réussi un concours.

m'appuyer sur une structure pavillonnaire autonome rattachée au groupe des sortants. Je vais faire appel à mon expérience professionnelle ainsi que des apports théoriques (cours, auteurs, articles,…) pour exposer cette réflexion. Je présenterais cette note dactylographiée en trois parties. La première s'attardera sur le contexte institutionnel du CEP. La seconde se consacrera à l'analyse des notions clés après des observations et constat. Et la troisième partie abordera l'action menée sur le pavillon

Chronique lettres / langue / théâtre - Concevoir un audioguide : une ressource du CARDIE - Débats citoyens en langue dans la Manche : debats_langues_Manche.pdf - Un DVD Débats en classes de langues : http://www.crdp.ac-caen.fr/sites/De... - Ateliers d'enseignement des langues par le théâtre. - Roméo et Juliette : une nouvelle traduction - Les ressources du Goethe institut : http://www.goethe.de 7. Liaison intercycles : « La parole en spectacle », « Paroles, échanges, conversations... » 8

............................. 16 Partie 1 – Bien vous connaître 2. Maintenant, je fais le même exercice en me regardant dans une glace et en observant des photos de moi Je coche avec une autre couleur, puis je compare mes réponses. Je note les points où il y a des différences et des similitudes. Je choisis ce qui me correspond le plus. Je bâtis mon portrait physique tel que je le perçois maintenant. Comment les autres me voient Pour faire cet exercice, je fais appel à un(e) ami(e) sincère

bibliothèque de demain : l'exemple de la bibliothèque de l'Ecole Nationale Supérieure des Techniques Avancées (ENSTA ParisTech) Cadrage du concept THÈVES Élise Stagiaire documentaliste Master 2ème année : Gestion de l'Information et du Document Stage effectué du 02 mai au 29 juillet 2011 La bibliothèque de demain Bibliothèque de l'ENSTA ParisTech Élise THÈVES 2 La bibliothèque de demain Bibliothèque de l'ENSTA ParisTech Élise THÈVES Sommaire Introduction .................................

autres incontournables, c’est dans la capitale que ça se passe ! -/ New retailers, designer goods and other musts, it's all happening in Paris. Classiques revisités, saveurs du terroir, cuisine d’ailleurs, gastronomie, voici de quoi mettre vos papilles en émoi. -/ Revisited classics, local flavours, exotic cuisine and gastronomy, all designed to titillate your taste buds. En bref et en images, les rendez-vous mondains où il fallait être vu. -/ A glimpse of events where everyone who’s anyone was there

RAPPORT DE STAGE A RESPONSABILITE EDUCATIVE Sommaire INTRODUCTION p.3 A - Historique du droit d'asile p.4 à 8 B - Contexte institutionnel p.8 à 13 1 - Historique de la Cimade p.8 2 - Finalité du Centre p.9 à 10 3 - Organisation administrative p.10 à 11 4 - Organisation fonctionnelle p.11 5 - Organisation matérielle p.12 6 - Quelques réflexions p.12 à 13 C - Les usagers p.13 à 20 D - L'intervention éducative p.20

cadre de mon intervention. Dans un premier temps, nous aborderons la présentation du contexte institutionnel de l'intervention et notamment les missions particulières de l'antenne solidarité du CCAS de Lyon 5ème arrondissement qui m'a accueillie en stage. Dans un second temps, je présenterai mon intervention auprès d'un usager, en distinguant différentes étapes : diagnostic social, mis en œuvre et l'évaluation de l'intervention, analyse la pratique. Je finirais par mon bilan de formation.