Note Stage Atelier Cuisine

en
2
temps
:
 ‐

le
«
Trust
index©
»
:
un
questionnaire

 adressé
aux

salariés
de
chaque
entreprise
de
 manière
anonyme

(2/3
de
la
note
finale);
 ‐
 le
 «
Culture
 audit©
»
:
 une
 évaluation
 qualitative
 de
 la
 culture
 d’entreprise
 et
 des
 pratiques
 managériales
 grâce
 à
 un
 dossier
 détaillé
 renseigné
 par
 la
 direction
 de
 l’entreprise
(1/3
dans
la
note
finale).
 
 Fiabilité
et
proximité
avec
le
management,
reconnaissance
et
respect,
équité
dans
les
pratiques…
Une
 équation
 qui


chargée de gérer la branche arts graphiques et plastiques du régime obligatoire de sécurité sociale ou, inscription au registre du commerce pour les commerçants ou professions libérales. On notera par exemple que les membres du syndicat professionnel Ateliers d’art de France sont majoritairement affiliés à la chambre des métiers (55,4 %) mais également à la Maison des artistes (27,5 %). Lorsque la diversité des situations juridiques s’ajoute à celle des activités, la galaxie des métiers s’apparente à

Capacités d’initiative * Capacités d’écoute, d’analyse et de distanciation des situations prises en charge * Bonne expérience professionnelle * Qualités relationnelles et rédactionnelles * Grande disponibilité | ISICISAPPartenaires | * Atelier cuisine : accompagnement pour faire les courses (lecture prix au kilo, lecture d’étiquette), élaboration des menus, préparation des plats * Accompagnement éducatif et budgétaire, élaboration d’un dossier de surendettement, mise en place de divers accompagnements

long. Cependant, si l’accompagnement au « pôle ado » est trop long, l’attachement du jeune à la structure et aux professionnels peut mettre en échec cette orientation. 1.1.3 Le service Le service sur lequel j’ai effectué mon stage à responsabilités, fait parti du « pôle adolescent et autonomie ». Le pavillon collé au nôtre est le service responsable de l’accueil des jeunes sur le Foyer de l’Enfance. Dès leur admission, ils se trouvent orientés sur ce service qui s’est spécialisé

possible des S.E.L en France. Je me suis demandé si les S.E.L étaient possible dans une autre société ou si ce n’était pas cette société qui permettait la naissance de tel mouvement ? J’étais un peu perdu mais grâce à l’orientation de mon maître de stage. J’ai put trouver une problématique qui répondait à mes attentes. J’ai donc chercher à orienter mon mémoire sur la crédibilité d’un tel mouvement. C’est avec un peu de scepticisme que je me demandai si les S.E.L ne cherchaient pas à recréer un système

volonté d’intervenir sur les causes de l’exclusion 18 1. Avec la volonté de s’associer avec les personnes accueillies 18 2. L’animation pour la transformation sociale 19 B. Réflexion personnelle au regard de ce que j’ai pu observer lors du stage 20 1. Partenariat et logiques institutionnelles 20 1.1 Un partenariat rendu difficile par les logiques institutionnelles 20 1.2 Des intérêts et contraintes divergents au profit d’un intérêt commun 21 2. Les bénévoles des « professionnels

« secret professionnel » pour un travailleur social. Je me suis référé à l’article 458 du code pénal, article de la loi relative au secret professionnel. J’ai également abordé le secret partagé en l’article 458 bis. Après la présentation de mon lieu de stage, j’espère arriver à faire les liens qui m’ont conduit au présent document. Présentation du service La Devinière – Atlantis  La Devinière – Atlantis est un service d’accueil résidentiel pour mineurs créée le 18 février 1976 par le psychologue

l’assistante sociale 5. la stagiaire au sein du service • 5.1 mon intégration au sein du service • 5.2 autonomie prise par rapport au maitre de stage • 5.3 acquisitions professionnelles • 5.4 bilan d’évolution personnelle 6. conclusion générale 7. annexes 1. Introduction Motivations J’ai choisis ce stage car je me demandais quel était le rôle d’une assistante sociale dans un service de psychiatrie. Mon choix dans la psychiatrie était essentiellement pour répondre

Ces principes consistent à construire des partenariats avec des structures culturelles locales, à avoir recours à des professionnels, à mettre en place une programmation annuelle de qualité et de procéder à une évaluation des activités réalisées. On note dans ces protocoles que les actions culturelles sont perçues comme une façon détournée de replacer les personnes incarcérées sur le chemin de la réinsertion et de combler un manque de scolarité ou d’apprentissage préexistant à l’incarcération. 2)

renseignements aussi bien du point de vue statistiques que directement liés aux composantes sociales du quartier. J’ai obtenu les rapports d’activité des associations de quartier et plus particulièrement ceux de l’association B58 où j’ai effectué mon stage. J’ai ensuite fait une recherche documentaire sur la classification des quartiers urbains en ZRU , ZUS et ZEP3, et sur les études conduites sur le quartier par divers cabinets spécialisés. Je me suis procurée des exemplaires du « journal de Beaubreuil