Note Stage Atelier Cuisine

MAROC, spécialisée dans les domaines de l’industrie, de l’énergie, du transport et des réseaux de communication, a ainsi un projet d'amélioration de la procédure du service approvisionnement, qui consiste à la mise en place des contrats-cadres. Notre stage, qui s'inscrit dans ce cadre, s'est déroulé dans le département Achat-Approvisionnement afin de mettre en pratique l’aspect théorique. Mémoire de projet de fin d’étude Page 2 Les principaux mots clés DA : demande d’achat BDC : bon de commande

Retama reproductrice et sont poulain Alfan del tessuor Introduction Ma structure support se nomme l'élévage del tessuor , elle est situé sur la commune de Lisle-sur-tarn dans le département du Tarn dans la région Midi-Pyrénées. La durée du stage était de 12 semaines réparties sur 2 ans. Dans une première partie on traitera tout d'abord le fonctionnement de l'exploitation dans son environnemnt avant d'établir un diagnostic global pour se pencher finnalement sur l'étude d'une décision. 1

Promotion des produits de terroir Julio A. Bastias MÉMOIRE DE FIN D’ÉTUDES 3e Cycle Management, Gestion, Marketing des Entreprises Agroalimentaires. 2010 – 2011 « Communication et Promotion des Produits de Terroir » Julio Adrián Bastias Maître de Stage : Yvan Garrel 1 Communication et Promotion des produits de terroir Julio A. Bastias A mes parents, pour m’avoir accompagné dans chaque décision et pour participer à l’accomplissement de mes rêves. 2 Communication et Promotion des produits de

nombre de disciplines à enseigner élevé et une part importante d’activités de socialisation dans l’emploi du temps des élèves ; Les classes relais sont les premiers dispositifs créés en 1998. Elles peuvent s’appuyer sur le secteur associatif. Les ateliers relais, créés en 2002 pour faire face à l’augmentation du nombre d’élèves en difficulté, travaillent toujours en partenariat avec une association (mouvement d’éducation populaire, fondation bénéficiant d’une reconnaissance d’utilité publique, etc

service social et à l’organisation des épreuves de certification. Annexes : Annexe Annexe Annexe Annexe Annexe Annexe Annexe I. – Tableau synoptique de la formation. II. – Les objectifs d’acquisition de compétences en établissement de formation et en stage professionnel. III. – Intervention sociale d’aide à la personne (ISAP) et intervention sociale d’intérêt collectif (ISIC) : définitions et exemples; IV. – Livret de formation. – Annexe V Livret de présentation des acquis de l’expérience (livret 2)

changeais et accompagnais les enfants aux toilettes (lavage des mains avant et après). J'effectuais des soins d’hygiène (lavage des mains, désinfection rhino pharyngée, lavage oculaire, éosine ou crème sur siège irrité). Je m'étais en place des ateliers tel que: motricité, manuelle, sensoriel, musical et culinaire. J'aidais à l’endormissement. J’aidais à la prise de médicaments en respectant précisément les doses prescrites (sous l’accord des parents et de la directrice avec autorisation écrite

et 3ème (DFGSP3) années d’études. Au cours de ce cycle, l’étudiant approfondit ses connaissances fondamentales. Un stage professionnel d’initiation à la pratique officinale de quatre semaines à plein temps en officine, permettant à l’étudiant d’avoir un premier contact avec les réalités de la pro- fession, est réalisé durant la deuxième année. L’étudiant effectue également un stage d’ap- plication d’une durée minimale d’une semaine, au cours de la troisième année, ayant pour objectif la mise en

Michel COUDENE S.A.S. Avenue Campello 600, Route d’Anduze 30380 ST CHRISTOL LES ALES Tél. : 04 66 60 77 50 Web : www.coudene.com Rapport de stage SOUSTELLE Arielle BTS A.T.I. Session 2005-5007 Lycée Jean-Baptiste DUMAS Certificat de stage............................................................................. 1 1. Préambule .................................................................................... 3 2. Introduction ...............................................................

la problématique suivante : Comment développer un projet de guide gratuit, en tenant compte de l’environnement dans lequel il évolue et de la nouveauté du concept ? C’est à cette question que je me suis efforcée de répondre tout au long de mon stage et que je vais au mieux retranscrire ici. Dans un premier temps il sera nécessaire de réaliser une étude de l’environnement du Green Guide pour assurer son réel intérêt à être développé ; puis, nous réaliserons des préconisations concernant le développement

formation à l’I U G M… « Ce que vous avez fait restera gravé dans notre mémoire et dans notre cœur » REMERCIEMENTS Nos remerciements vont de prime abord au Dieu Tout Puissant qui nous a bénis et protégés durant notre étude, notre formation et notre stage : « Gloire à Son Nom ! » Nous tenons ensuite à remercier plus particulièrement : Monsieur RAKOTOZARIVELO Phillipien, Premier responsable et Directeur de l’I U G M « Votre sage et honorable direction a été fructueuse pour nous. Veuillez trouver