Note Stage Atelier Cuisine

Montréal et le Québec . . . . . . . 30 5.5 Découvrir les Québécois. . . . . . . . . . . . . . . 30 5.6 Le choc culturel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 PARTIE VI – Travailler. . . . . . . . . . . . . . . . 32 6.1 Chercher un emploi ou un stage. . . . . . . 32 6.2 Travailler au Canada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 6.3 Travailler à l’étranger . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 PARTIE VII – Répertoire des services. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 7.1 Répertoire

initiée en janvier 2020.Titulaire du diplôme d’Aide De Vie aux Familles obtenu en juin 2021, j’ai souhaité élargir et approfondir mon champ de compétences dans le domaine de l’accompagnement des personnes en perte d’autonomie.J’ai choisi, comme lieu de stage, un Etablissement d'Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes sous statut privé, d’une capacité d’accueil de 120 personnes, à partir de 60 ans, seules ou en couple (83 en EHPAD dont 2 en temporaire, 37 en résidence autonomie) et ouvert depuis novembre

Prénom Nom – Classe Adresse de l’établissement [pic] [pic] Ou se situait le stage. PHOTO PHOTO Année 2010/2011 Sommaire I-L’école maternelle ********* a) Généralités b) Gestion financière II-Le métier de professeur des écoles a) Etudes et diplômes b) En quoi consiste le métier de professeur des écoles ? c) Les conditions de travail ➢ Avantages ➢ Inconvénients d) Principales qualités requises e) Evolution du mode

4 : Politique QHS…..…………………………………………………………………………………………….18 5: le groupe Ventec……………………………………………………………………………………………..19 C: Mission, Vision et Valeurs……………………………………………………………………………………………21 CHAPITRE III : Travaux effectués pendant le stage……………………………………………..23 A: les Taches effectués ………………………………………………………………………………………..………25 B: Recommandations…………………………………………………………………………………….…………………24 CONCLUSION…………………………………………………………………………………………,28 INTRODUCTION

Introduction L’établissement : J’effectue un stage de moniteur-éducateur en 2ème année, dans une maison d’accueil temporaire. Celle-ci a été créée pour recevoir des adultes handicapés mentaux, hommes et femmes avec ou sans troubles du comportement et de l’humeur. Elle est définie par les lois du 30 juin 1975, du 2 janvier 2002 et du 11 février 2005. Elle fait partie intégrante d’une Association d’Entraide des familles d’Handicapés (AEFH) dont l’action repose sur trois valeurs fondamentales :

au 16 mars) et le deuxième au sein d’une crèche (du 22 mars au 26 mai). J’ai effectué mon premier stage dans les locaux de l’école maternelle « Les Graminées » de Lozinghem que je vais vous présenter dans une première partie avec les tâches qui m’ont étaient confiées. Puis je vous décrirai la Maison de l’enfance « Les chérubins »de Barlin qui m’a accueilli pour réaliser mon second stage, ainsi que les activités réalisées avec les enfants. Enfin je ferai le bilan positif et négatif de

les dépassements d’horaire causés par un service spécial l’occupation des ateliers de production les approvisionnements LA PRODUCTION DES ATELIERS CUISINE : La production doit impérativement tenir compte de l’articulation des 3 ateliers (voir document « progression et organisation des ateliers »). Les changements de plats ou de menus sont tout à fait possibles après concertation des formateurs intervenants en cuisine de production. UTILISATION DES FICHES TECHNIQUES DE PRODUCTION :

RAPPORT DE STAGE MISSION SEMESTRE 6 MISSION AUDITIngénieur en Agronomie et Agro-Industrie RAPPORT DE STAGE GO LASALLE Réalisé du 04 avril au 28 avril 2022 Thème : MISSION AUDIT Rédigé par YINDA LOUISETTE . Etudiante en troisième année Rapport de stage promo 2019 Maitre de stage Jonah DELPUECH ANNEE ACADEMIQUE 2021-2022 1 Table des matières RESUME ....................................................................................................................................

INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation BAC professionnel en milieu rural, j’ai effectué un stage dans une structure pour enfants à savoir une crèche située Z.I Le Bois de Chize à Branges du 30 mai au 02 juillet 2011. J’ai choisi ce stage pour me permettre d’approfondir mes connaissances dans le domaine de la petite enfance, milieu dans lequel j’aimerais me spécialiser par la suite. J’aime le contact avec les enfants, ils m’aident énormément à prendre confiance en moi, et surtout à être

Beurnier-Rossel,musée d'art et d'histoire.......PAGE 11 3. Les publics des musées................................................PAGE 13 4. Organigramme des musées.............................................PAGE 17 DEUXIEME PARTIE: Mon stage....................................................................PAGE 18 1.Organisation,scénographie et montage d'une exposition..............PAGE 19 2. Conclusion..............................................